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1. (2024高二下·仁寿期中) 线粒体置换技术是将妈妈携带突变线粒体的卵子细胞核移植到去核的健康线粒体捐赠者卵胞浆中获得的重构卵母细胞，与携带者丈夫精子进行受精，从而获得重构胚胎也就是通常说的“三亲胚胎”，也被称为“第四代试管婴儿”。下列有关说法错误的是（　　）

A . 重构卵母细胞需培养成熟才可以与获能精子受精 B . 第四代试管婴儿的DNA来自携带者与其丈夫 C . 第四代试管婴儿可避免线粒体疾病 D . 第四代试管婴儿的培育还需要经历早期胚胎培养和胚胎移植等技术

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1. (2023高二下·运城期末) 生物技术的安全性和伦理问题是社会关注的热点，下列叙述属于理性看待生物技术的（）

A . 生殖性克隆、治疗性克隆都面临伦理问题 B . 只要有证据表明产品有害，就应该禁止转基因技术的应用 C . 利用转基因技术制造的新型致病菌具有较大的危害性是因为人体不会对它们产生免疫反应 D . 试管婴儿和设计试管婴儿都涉及的技术有体外受精、胚胎移植、基因组编辑

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1. (2024高二下·怀仁期末) 关于设计试管婴儿的问题，下列说法错误的是（）

A . “设计试管婴儿”与“试管婴儿”均为有性生殖 B . “设计试管婴儿”与“试管婴儿”都要进行胚胎选择，但二者选择的目的不同 C . “设计试管婴儿”可确定婴儿性别，通过此项技术可保证人口正常的性别比例 D . “设计试管婴儿”利用了体外受精、胚胎移植、植入前胚胎遗传学诊断等技术

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1. (2023高三上·温州月考) 一对夫妇都是O 型血，通过“试管婴儿”技术却生下一个A型血的孩子。经检测，作为独生子的丈夫被确诊为“异源嵌合体”(指身体中存在来自不同受精卵的细胞群)，该孩子的血型与“异源嵌合体”有关。下列叙述正确的是（）

A . “试管婴儿”的培育过程涉及细胞核移植、体外受精等技术 B . “试管婴儿”与“克隆动物”的原理相同，不会面临伦理问题 C . 该丈夫可能是在胚胎期“吸收”了异卵双生兄弟的早期胚胎 D . 可将2个囊胚的内细胞团与滋养层交换重组，构建“异源嵌合体”

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1. (2023高三上·苏州开学考) 下列关于如图模型的分析，错误的是（）

A . 若模型表示食物网，则D可能是次级消费者、第二营养级 B . 若模型表示物种形成，则A可以是可遗传变异，D可以是生殖隔离 C . 若模型表示试管婴儿技术，则C→D过程中包括早期胚胎培养 D . 若模型表示核移植技术，则B可能是具有优良性状的供体细胞

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1. (2023高三上·浙江模拟) 生物技术的发展给人类带来诸多好处的同时，也引发了许多关于生物技术安全与伦理问题的担忧。下列观点中合理的是（）

A . 转基因生物的研究和应用均需要进行安全性评价后才能进行 B . 通过试管婴儿无性生殖技术，可用于解决不孕不育问题 C . 应反对一切形式的针对人类细胞的克隆研究 D . 可以通过微生物改造研究生物武器，提高国防实力

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1. (2023高二下·长春期末) 试管苗、试管婴儿和克隆羊均属于生物工程的杰出成果，下面叙述正确的是（）

A . 都属于无性生殖，完全保持母本性状 B . 都充分体现了体细胞的全能性 C . 均需在细胞水平进行操作 D . 都不会发生基因重组

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1. (2023高二下·肇庆期末) 有一位19岁的姑娘患了白血病，她的父母通过“设计试管婴儿”（植入前对胚胎进行遗传学诊断）生下了一个与其配型适合的婴儿，女孩成功得救。下列有关该婴儿的叙述，错误的是（）

A . 精子和卵细胞分别来自女孩的父亲和母亲 B . 涉及体外受精、胚胎培养、胚胎移植等技术 C . 体细胞的遗传物质一半来自父亲、一半来自母亲 D . 与解决不孕不育的“试管婴儿”相比，增加了遗传学诊断步骤

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1. (2023高二下·宝鸡期末) 下列有关“设计试管婴儿”技术及安全伦理问题的叙述，错误的是（）

A . 注射激素促进排卵，实现多胚胎移植可提高试管婴儿的成功率 B . 可利用设计试管婴儿技术提供骨髓造血干细胞治病救人 C . “设计试管婴儿”形成的早期胚胎可直接植入母体孕育 D . 不符合遗传要求的胚胎如何处理会引起道德伦理之争

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1. 下列有关如图生物工程的叙述，正确的是（）

A . 过程①中可通过注射性激素增加排卵数量 B . 过程④成功的条件之一是受体对供体胚胎没有排斥反应 C . 过程②在培养细胞的培养液中就可以完成 D . 过程③的培养液中一般不需要添加动物血清

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