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  • 1. (2024九下·开州期中) 任何事物都是在特定的、具体的时间和空间条件下存在的,只有在特定的时空框架中,才可能对史事有准确的理解。下列对史事时间和空间表述完整的是(   )
    A . 1804年,拿破仑第一帝国建立 B . 1848年,马克思、恩格斯发表了《共产党宣言》,标志着马克思主义的诞生 C . 甘地号召印度人民开展“非暴力不合作运动” D . 1944年,英美盟军在法国诺曼底登陆,开辟了欧洲第二战场
  • 1. (2024·深圳) 世界现代史是一部在战争中谋求和平的历史,请你参加下面的"20世纪以来的战争与和平”项目式学习任务。
    1. (1)

      任务一:构建知识结构——梳理历史发展线索

      请根据上述结构图,为1处概括一个主题。东欧剧变和苏联解体后,世界格局发展出现了什么趋势?

    2. (2) 任务二:解读图表数据——分析史事相互关系
      19世纪末20世纪初列强实力对比变化表
       英国法国德国美国
      1860年工业产量位次1234
      1910年工业产量位次3421
      1913年殖民地面积所占位次1245
      1929年,纽约证券交易所前人们纷纷抛售手中的股票

      任务二中的表格反映了什么现象?这种现象与任务一中的②事件有何内在联系?
    3. (3) 任务二中的历史图片反映了什么现象?这种现象与任务一中的③事件有何内在联系?
    4. (4) 任务三:明确时空观念——激发多元历史思维
      时间事件
      1914年6月28日萨拉热窝事件
      1916年2月至12月凡尔登战役
      1919年1月至6月巴黎和会
      1939年9月1日德国闪击波兰
      1941年12月7日日军偷袭珍珠港
      1942年1月1日《联合国家宣言》签署
      1945年10月24日联合国成立
      请从上述大事年表中选择两个相互关联的事件,并从中提炼出一个观点,围绕“战争与和平”的主题展开论述。要求:观点明确,史论结合,条理清晰,价值观正确。
  • 1. (2024九下·深圳开学考) 世界博览会是由一个国家的政府主办,多个国家或国际组织参加,以展现人类在社会、经济、文化和科技领域所取得成就的国际性大型展示会,享有“经济、科技、文化领域内的奥林匹克盛会”的美誉。阅读下列材料,回答问题。
    已举办的一些世界博览会举办时间、名称、国家及其主题或内容(节选)

    年份

    博览会名称

    国家

    主题或内容

    1851

    伦敦万国博览会

    英国

    1851年英国首创万国博览会,展出纺纱机、蒸汽机、汽轮船、汽压机、起重机、抽水机等产品,展馆“水晶宫”获得特别奖。

    1876

    费城独立百年博览会

    美国

    美国立国百年;新风格住宅、电话、打字机、缝纫机

    1878

    第三届巴黎世界博览会

    法国

    展出汽车、白炽电灯、爱迪生发明的留声机等新产品

    1933

    芝加哥万国博览会

    美国

    进步的世纪

    1935

    布鲁塞尔世界博览会

    比利时

    通过竞争获得和平

    1964

    纽约世界博览会

    美国

    通过理解走向和平

    1967

    蒙特利尔世界博览会

    加拿大

    人类与世界

    1970

    大阪万国博览会

    日本

    人类的进步与和谐

    1984

    新奥尔良世界博览会

    美国

    河流的世界——水乃生命之源

    1985

    筑波世界博览会

    日本

    居住与环境——人类家居科技

    2010

    上海世博会

    中国

    城市,让生活更美好

    请回答:

    1. (1)  请选出1851年伦敦博览会上最具代表性的展品,并结合所学阐明理由。
    2. (2) 在许多人看来,从没有哪一届世博会像1935年布鲁塞尔世博会那样,如此迫切地反映了一个时代的需要,它被认为是世界发展史上具有特殊意义的一次盛会。根据所学知识,分析1935年世博会把“通过竞争获得和平”确定为主题的原因及其意图。
    3. (3) 从表格中提取信息,自选一个角度或多角度,拟定一个观点并展开论述。要求:观点明确,史论结合,条理清晰。
  • 1. (2024九下·深圳开学考)  发表于1941年12月29日的漫画《活力少年》(下图),描绘的是面对即将到来的新年,罗斯福和丘吉尔各手持一根魔术棒,庆祝即将诞生的“联合”新生儿。墙上画像中的斯大林和蒋介石露出了满意的笑容。漫画的“新生儿”指的是( )

    A . 美国签署对日作战书 B . 反法西斯联盟的建立 C . 英美结盟以遏制苏联 D . 斯大林格勒战役胜利
  • 1. (2024九下·深圳开学考)  下图是创作于1935年的一幅美国漫画《人民的声音》。作者借用“特洛伊木马”的故事,意在( )

    A . 肯定罗斯福新政的成效 B . 揭露罗斯福新政的真实目的 C . 讽刺了美国民众的无知 D . 警示需防范行政权力的膨胀
  • 1. (2024九下·衡南月考) 当今世界,和平与发展是时代主题,但局部战争和地区冲突不断,例如俄乌冲突、巴以冲突等。阅读材料,回答下列问题。

    材料一 第一次世界大战欧洲战场形势图

    材料二 你可以把它(战争)比做一场足球赛,我们就好像是预备队,闲坐在一旁的长凳上瞧人家的。俄国和中国形成先上场的第一队……在球赛进行到我们的先锋队员快要疲乏的时候,我们就该参加进去,做最后一击,决定全局的胜利。

    ——摘自1941年罗斯福的一次演讲

    材料三 两次世界大战基本情况比较表

    历时

    参战国

    卷入人口

    死亡人数

    一战

    4年多

    30多个

    约15亿

    1000余万

    二战

    6年多

    60多个

    约20亿

    5000余万

    ——根据百度词条整理

    材料四:习近平指出,乌克兰危机复杂演变,对国际形势产生重大影响,在乌克兰危机问题上,中方始终站在和平一边,核心立场就是劝和促谈。我相继提出了“四个应该”,“四个共同”和“三点思考”。中国在此基础上发布了《关于政治解决乌克兰危机的中国立场》文件。

    ——2023年4月26日《习近平同乌克兰总统泽连斯基通电话》

    1. (1) 根据材料一,分析德国在战争中最不利的因素是什么?一战的导火线是什么事件?
    2. (2) 根据材料二,结合所学知识,指出美国“参加进去”的原因是什么?
    3. (3) 根据材料三,结合所学知识归纳两次世界大战的共同危害。
    4. (4) 根据材料四指出在乌克兰危机问题上,中国的核心立场是什么?综合上述材料,你认为怎样才能避免第三次世界大战的爆发?
  • 1. (2024九下·衡南月考) 下图是美国1922—1939年国民生产总值变化示意图,其中1929—1933年美国国民生产总值急剧下降的主要原因是( )

    A . 美国南北战争 B . 第二次工业革命 C . 经济大危机 D . 罗斯福新政
  • 1. (2024九下·南宁月考) 社会的发展离不开人们在各个领域孜孜不倦的探索。阅读下列材料,回答问题。

    材料一 蒸汽机很快就在全国广泛应用,除用在纱厂之外,还应用到冶金厂、面粉厂,并在后来应用到运输业中,导致了运输工具的改造。有了蒸汽机做动力,就可根据需要建立工厂,不再受到河流的限制。它的广泛利用,使英国到处都建立起大工厂……打破了原来中世纪田园生活的恬静—历史已跨进了一个新的时代。

    ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》

    材料二 国会通过《农业调整法》,对棉花、小麦、玉米、大米等主要作物的生产者规定生产定额,并对那些农民给予补贴。同时还颁布了《联盟农作物保险法》,当农作物遇到自然灾害时,农民能得到一定的赔偿金。政府还给予贷款,以便农民将准备出售的农产品暂时贮存,以防止生产过剩,价格猛跌。

    ——摘编自刘绪贻《罗斯福新政后的农业政策》

    材料三 二战后,西欧各国在“民主社会主义”思潮影响下,纷纷探索建立“福利国家”。居民得到包括社会保障、社会救济、社会工作三方面的保障,基本上解除了对温饱问题的担忧,这是社会的一大进步,它的取得是同新技术革命的开展、生产力发展、物质丰富分不开的。

    ——摘编自徐天新、梁志明主编《世界通史·现代卷》

    1. (1) 根据材料一并结合所学知识,指出改进蒸汽机的发明家及蒸汽机在第一次工业革命中的作用。
    2. (2) 根据材料二并结合所学知识,概括罗斯福新政在农业方面的具体措施及特点。
    3. (3) 根据材料三,归纳二战后西欧各国建立社会保障制度的原因。
  • 1. (2024九下·南宁月考) 下图的学习卡片摘录了一场战役的部分信息。该战役的发生( )

    时间:1941年12月7日。

    地点:美国某海军基地。

    作战双方:日军、美军。

    战况:美军被炸毁飞机300多架,被炸沉炸伤舰艇20余艘。

    结果:12月8日,英、美对日宣战。德、意也对美宣战。

    A . 揭开了反法西斯战争的序幕 B . 加速了亚洲战争策源地的形成 C . 标志着第二次世界大战全面爆发 D . 使第二次世界大战达到最大规模
  • 1. (2024·天山模拟) 识别历史示意图是学习历史的重要能力。如图是第二次世界大战某一战役示意图,该战役(   )

    A . 使第二次世界大战规模进一步扩大 B . 成为第二次世界大战的重大转折点 C . 美英盟军成功开辟了欧洲第二战场 D . 标志着第二次世界大战已取得胜利
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