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1. (2024九下·盐田模拟) 下列实验设计和结论都正确的是
选项
A
B
C
D
实验设计
实验结论
酸和碱能发生反应
水由氢原子和氧原子构成
氧气约占空气质量的五分之一
可燃物燃烧需要氧气

A . A B . B C . C D . D

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1. (2023·柳南模拟) 劳动课程标准要求学生承担家庭劳动，下列项目与所涉及的化学知识不相符的是（）

选项	劳动项目	化学知识
A	用燃气灶炒菜	燃气燃烧放热
B	使用煤炉时，用扇子往炉中扇风	空气流通，提供充足的氧气
C	炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭	降低油的着火点
D	用淘米水洗菜	爱护水资源，节约用水

A . A B . B C . C D . D

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1. (2023·昭平模拟) 下列说法正确的是（）

A . 家用电器着火，立即用水扑灭 B . 高层楼房失火，立即乘坐电梯逃离 C . 厨房内天然气泄漏，立即打开排气扇 D . 实验室酒精灯翻倒着火，立即用湿抹布盖灭

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1. (2023·玉州模拟) 在一次家庭小实验中，当点燃装有半杯水的纸杯时，发现水面以下部分没有燃烧，其主要原因是（）

A . 纸杯着火点变低 B . 温度低于着火点 C . 与氧气接触面太小 D . 纸杯不是可燃物

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1. (2024·威信模拟) 金属及金属材料广泛应用于生产、生活及科学实验，其应用推动了社会的发展。
1. （1）下列实验中，铜片上的白磷燃烧，说明铜具有性：黄铜片和纯铜片相互刻画，纯铜片上留下刻痕，说明黄铜的硬度比纯铜的硬度(填“大”或“小")。
3. （2）铁在潮湿的空气中容易生锈，写出一种防止铁制品生锈的具体方法。
5. （3）春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器。工业上用赤铁矿(主要成分Fe₂O₃)和一氧化碳反应炼铁的化学方程式为。
7. （4）某同学对含Cu(NO₃)₂、AgNO₃、M(NO₃)₂的混合溶液进行探究，流程如下(M表示一种金属元素)：
  根据实验探究流程，回答下列问题：
  ①气体X的化学式为。
  ②金属Fe、Cu、Ag、M的活动性由强到弱的顺序是。
  ③滤液D中所含溶质的成分可能有种情况。
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1. (2024·肇庆模拟) 户外运动逐渐成为人们喜欢的一种休闲方式。在野外做饭时人们会在一片空地上用石头围成一圈，在圈内点燃木柴生火烹煮，结束后浇水熄灭火堆。下列有关说法错误的是（）

A . 木柴属于可燃物 B . 将木柴底部架空可使其与空气充分接触 C . 浇水熄灭火堆是为了使木柴的着火点降低 D . 点火前将周围的枯树枝清理干净，防止引起火灾

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1. (2024·江西模拟) 强化安全意识，提升安全素养。下列做法中，符合安全要求的是（）

A . 使用中的电器着火时，立即用水浇灭 B . 加油站、面粉加工厂等场所禁止吸烟 C . 高楼住宅着火时，立即乘坐电梯逃生 D . 在有明火的区域内喷洒含酒精的消毒剂

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1. (2024·柳州模拟) 用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是（）

A . 隔绝空气 B . 降低可燃物的着火点 C . 清除可燃物 D . 使可燃物温度降到着火点以下

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1. (2024·桂林模拟) 如图是初中化学常见的几个实验。
1. （1）甲是探究物质溶解性的实验。实验中碘几乎不溶于水却能溶解在汽油中，说明物质的溶解性与有关。
3. （2）乙是探究燃烧条件的实验。实验中能燃烧的是（选填“a”、“b”或“c”）处物质，根据现象，可得出燃烧的条件之一是需要氧气。
5. （3）丙是证明某氢氧化钠溶液变质情况的实验。试管①中溶液变红，试管②中加入的试剂X是，观察到，则说明氢氧化钠是全部变质。
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1. (2023·北流模拟) “证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分，以下推理正确的是（）

A . 中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应都是中和反应 B . 单质只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质 C . 燃烧都伴随有发光放热现象，所以有发光放热现象的一定是燃烧 D . NaOH、Ca（OH）₂等碱溶液都能使酚酞试液变红，所以使酚酞试液变红的一定是碱性溶液

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选项	A	B	C	D
实验设计
实验结论	酸和碱能发生反应	水由氢原子和氧原子构成	氧气约占空气质量的五分之一	可燃物燃烧需要氧气