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1. (2024·深圳模拟) 如甲图所示是亮亮探究“电流与电压和电阻的关系。”实验器材有：电源、电流表
(0~0.6A)、电压表、定值电阻、滑动变阻器、开关、导线若干
实验一：“探究电流与电压的关系”实验
1. （1）请用笔画线代替导线将图甲中的实物电路连接完整，要求滑片向左移动时，电压表的示数变大，导线不能交叉
3. （2）根据实验数据绘制的电流I随电压U变化关系的图象如图乙所示，由图象可得出的结论。
5. （3）同学涵涵利用图丙所示的电路探电流与电压的关系，其中R₁为电阻箱，R₂为滑动变阻器；她的操作步骤如下：
  ①调节R₁、R₂的阻值获得第一组数据；
  ②保持R₂的滑片位置不动，多次调节R₁的阻值，测得三组数据。
  涵涵通过分析发现：通过R₁的电流与其两端的电压不成正比，请你指出操作过程中的问题并改正：
7. （4）实验二：探究“电流与电阻的关系”实验
  亮亮先用5Ω的定值电阻进行操作，然后将5Ω的定值电阻换成10Ω，接下来的操作亮亮和涵涵有不同的看法：亮亮认为应先闭合开关，在上一次实验的基础上移动滑片使电压表示数为2V；涵涵认为应先将滑片移动到阻值最大处，再闭合开关，然后移动滑片，让电压表为2V.你认为谁的操作正确，并说明理由：
9. （5）将实验数据记录在表格中(如图丁所示)，分析表格数据发现有缺失，请你指出：
11. （6）为能完成上述操作，若滑动变阻器规格为“20Ω1.0A”，电源电压最大应为V。
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1. (2024·深圳模拟) 图甲所示装置为亮亮小组设计的大气压测量装置(后称气压计)的电路图，并欲将量程为“0~0.6A”的电流表表盘改装成“气压计”的表盘，对弹簧未施加拉力时金属滑片P刚好位于电阻丝R的最右端，弹簧的伸长量∆L与所受拉力F的关系如图乙所示。电源电压恒为3V，R₀的阻值为5Ω，电阻丝R的长度为12cm，规格为5Ω/cm，金属滑片P分别与电阻丝R和弹簧连接。测量前将注射器活塞推至底端排尽空气，并用橡皮帽将注射孔密封住。
1. （1）当拉力为0时，电路的电功率；
3. （2）当电流表为0.15A时，弹簧所受挂力大小；
5. （3）此“气压计”可测量的最大拉力为多少?
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1. (2024九下·长沙期中) 在如图甲所示电路中，电源电压保持不变， $\text{[math]}$ 为定值电阻，滑动变阻器 $\text{[math]}$ 的铭牌标有“80Ω 2A”字样，电压表的量程为0~15V。闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片，得到电压表示数与滑动变阻器接入电路的电阻关系，如图乙所示。则：当滑动变阻器 $\text{[math]}$ 分别为10Ω和20Ω时，电路中电流之比为。移动滑动变阻器滑片的过程中，定值电阻 $\text{[math]}$ 的最大功率与最小功率之差为W。

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1. (2024九下·长沙期中) 如图甲所示是数显式圆规，它可以直接显示出所画圆的半径大小r。其内部等效电路如图乙所示， $\text{[math]}$ 为可调节阻值的滑动变阻器，当r增大时，滑片P向右移动，数显表盘示数变大。下列说法中正确的是（　　）

A . 半径r变大时，电流表示数变大 B . 半径r变小时，电压表示数变大 C . 圆规的数显表盘对应图乙中的电压表示数 D . 半径r变大时，电压表示数与电流表示数的比值增大

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1. (2024九下·长沙期中) 小樱和小花利用如下器材“探究通过导体电流与电阻的关系”：五个定值电阻（阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、标有“25Ω，1A”的滑动变阻器、学生电源、电流表、电压表、开关及导线若干。
1. （1）小樱按照图甲连接好电路后，将滑片移至阻值最大处，闭合开关，再移动滑动变阻器的滑片，发现电流表有示数且示数变化，电压表无示数，其故障可能是；
3. （2）小樱排除故障后，把25Ω的定值电阻接入电路中，将滑动变阻器的滑片移到最左端。刚一闭合开关，就发现电压表示数恰好为3V，为了用以上五个定值电阻完成实验且确保电路安全，应控制定值电阻两端的电压或等于3V（选填“大于”或“小于”）；
5. （3）小樱和小花两同学根据各自的实验数据作出如图乙所示的I-R图像，由图中数据可知（选填“小樱”或“小花”）同学实验操作错误，理由是。
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1. (2024九下·长沙期中) 2023年4月，中国大型核实验装置“东方超环”（EAST），成功实现稳态高约束模式等离子体运行403秒，创造新的世界纪录。由于核能不能在短期内从自然界得到补充，所以它属于能源；该装置线圈使用特殊材料绕制，在零下269摄氏度的超低温下实现线圈零电阻，这属于现象。

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1. (2024九下·长沙期中) 如图所示是一款电热杯垫，有加热和保温两挡功能，通过USB接口接到电脑上可以随时喝上热饮。杯垫内部简化电路如图所示，R₁、R₂为加热元件，USB接口的输出电压为5V，R₁电阻的阻值为5Ω，当处于加热状态时，整个电路消耗的功率为15W。求：
1. （1）只闭合S₁时，通过R₁的电流是多少A？
3. （2）保温30min时产生的热量是多少V？
5. （3）电阻R₂的阻值是多少Ω？
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1. (2024·南山模拟) 用如图甲所示电路测电阻 $\text{[math]}$ 的阻值。
1. （1）根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整。
3. （2）闭合开关，发现电流表几乎无示数，电压表示数接近电源电压，若只在 $\text{[math]}$ 处发生故障，则故障是。
5. （3）排除故障后，移动滑片至 $\text{[math]}$ 选填“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ” $\text{[math]}$ 端，闭合开关，多次测量。
7. （4）将实验数据在图丙中描点 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 之后才发现电压表未调零。于是将电压表调零后重做实验，将正确的数据在图丙中描点 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，处理数据得到待测电阻的阻值是 $\text{[math]}$ 。 $\text{[math]}$ 结果保留一位小数 $\text{[math]}$
9. （5）根据图丙中信息，可以得出电压表未调零时，接入电路前指针指在 $\text{[math]}$ 处。
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1. (2024·南山模拟) 如图甲所示为某款空气炸锅，其原理图如图乙所示。电阻丝 $\text{[math]}$ ，风扇的额定功率是 $\text{[math]}$ 。空气炸锅正常工作，将质量 $\text{[math]}$ ，初温 $\text{[math]}$ 的薯条加热到 $\text{[math]}$ ，薯条的比热容取 $\text{[math]}$ 。求：
1. （1）通过电阻 $\text{[math]}$ 的电流；
3. （2）通过风扇的电流；
5. （3）薯条吸收的热量。
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1. (2024·南山模拟) 某同学想比较甲、乙两种材料的导电性能。在实验室中只找到 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两根电阻丝，其规格如下表所示，且 $\text{[math]}$ 。将电阻丝接入如图所示的电路，闭合开关 $\text{[math]}$ 后，观察到电流表 $\text{[math]}$ 的示数 $\text{[math]}$ 大于电流表 $\text{[math]}$ 的示数 $\text{[math]}$ 。请补全下面分析判断过程。
电阻丝
材料
横截面积
长度
     $\text{[math]}$
甲
     $\text{[math]}$
     $\text{[math]}$
     $\text{[math]}$
乙
     $\text{[math]}$
         $\text{[math]}$
由电路图可知， $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 并联，所以 $\text{[math]}$ ，根据公式 $\text{[math]}$ ，在 $\text{[math]}$ 时， $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。
若只将电阻丝 $\text{[math]}$ 的长度减小至 $\text{[math]}$ ，则其电阻改变为 $\text{[math]}$ ，即 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ，所以 $\text{[math]}$ 。即长度相同、横截面积相同时，材料制成的电阻丝阻值较大，导电性较。

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