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1. (2024·绍兴会考) 科学兴趣小组在探究酸碱盐的化学性质时进行了如图甲所示实验。实验后将两支试管内的物质倒入烧杯（如图乙所示），充分反应后静置一段时间。为探究烧杯内溶液的组成，取适量上层清液，向其中逐滴滴入质量分数为1.71%的氢氧化钡溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钡溶液质量的变化关系如图丙所示。
1. （1）写出图甲试管②中发生反应的化学方程式。
3. （2）据图像分析可知，静置后，图乙烧杯中的阳离子有。
5. （3） A点时沉淀的成分为（填化学式）。
7. （4）通过计算求出 B点产生沉淀的质量。
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1. (2022七下·宁波期中) 某同学在实验室配制溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液100克，结果所得溶液中溶质氢氧化钠的质量分数为10.8%，请你帮助分析一下可能的原因是（）

A . 氢氧化钠固体保存不当，吸收了水分 B . 用托盘天平称量氢氧化钠固体时，药品与砝码位置放反了 C . 用托盘天平称量氢氧化钠时，没有放在玻璃皿中称量 D . 用量筒量取水时，俯视水面刻度读数

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1. (2024·丽水模拟) 在探究酸、碱性质时，小科的操作过程如图甲所示，烧杯中固体质量与加入溶液的质量关系如图乙所示。下列说法错误的是（）

A . $\text{[math]}$ 段发生反应的化学方程式是 $\text{[math]}$ B . 由图乙可知加入稀盐酸过量 C . c点时，溶液中含有的溶质是 $\text{[math]}$ D . d点时，加入氢氧化钠溶液的质量是75克

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1. (2024九下·萧山月考) 实验室里几种物质在向同学们做“自我介绍”，请把内容补充完整。
1. （1）浓硫酸：因为我有性，在空气中放置一段时间我的质量增加了。
3. （2）烧碱固体：我暴露在空气中会吸收变质了。
5. （3）浓盐酸：因为我有挥发性，在空气中放置一段时间我的质量分数。
7. （4）铁：因为我有性，生活中常用来做炊具。
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1. 举重前运动员常常会抓一把“镁粉”在手里搓，以起到防滑效果。某种“镁粉”中只含有 MgO、Mg(OH)₂、MgCO₃中的一种或几种固体。某兴趣小组对其成分展开了探究：分别取4.2gMgO、Mg(OH)₂、MgCO₃和“镁粉”置于烧杯中，逐滴加入相同溶质质量分数的稀盐酸直至粉末恰好消失。四种固体消耗稀盐酸的质量如表所示，且烧杯③和烧杯④中产生了大量气泡。请结合实验现象和数据回答问题。
物质
MgO
Mg(OH)₂
MgCO₃
“镁粉”
消耗稀盐酸的质量/g
121.8
m
58.0
61.9
1. （1）烧杯③中产生的气体是。
3. （2） “镁粉”中不只含有MgCO₃一种物质，理由是。
5. （3）表格中m的值为多少? (请写出计算过程)
7. （4）为确定“镁粉”的具体成分，兴趣小组补充了如下实验：取“镁粉”和MgCO₃ 各4.2g，加入足量稀盐酸：生成相同条件下的气体体积分别为952mL和1120mL。由此可知该“镁粉”的成分是。
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1. 下列实验操作正确的是（）

A . 称量NaOH固体 B . CO₂的验满 C . 连接仪器 D . 加热液体

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1. 玻璃仪器常附着难清洗的物质，下列清洗方法不可行的是（）

A . 内壁有CaCO₃的试管用稀盐酸清洗 B . 内壁有碘的试管用酒精清洗 C . 内壁有 Fe₂O₃的试管用NaOH溶液清洗 D . 内壁有植物油的试管用洗洁精清洗

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1. 在化学实验中，有时药品的滴加顺序不同会导致实验现象不同。某同学用图甲所示实验装置进行实验，广口瓶内气球的体积变化与滴加药品体积的关系如图乙所示，其中 A点表示开始滴加某种药品B点表示开始滴加另一种药品(不考虑由于滴入液体的体积及反应导致的温度变化对集气瓶内气压的影响)。
1. （1）实验中首先加入的试剂是。
3. （2） BC 段气球体积不变的原因。
5. （3） CD段气球体积增大的原因是。
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1. 初三某班利用稀硫酸与氧化铜粉末反应探究稀硫酸的化学性质，实验后废液集中在一个废液缸中。为了探究废液的成分，同学们又进行了如下实验：取上层废液于烧杯中，加入一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液。下表为生成沉淀总质量与所加氢氧化钠溶液总质量的关系。
氢氧化钠溶液总质量/g
20
40
60
80
100
120
生成沉淀总质量/g
0.49
2.94
5.39
m
n
9.8
1. （1）表中 n=。
3. （2）所取的废液中溶质是。
5. （3）求所加氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。
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1. 室温下，向盛有硫酸和硫酸铜混合溶液的烧杯滴入Ba(OH)₂溶液，生成沉淀的质量与加入的Ba(OH)₂溶液中溶质质量的关系如图所示。下列有关说法不正确的是（）

A . a→b段溶液的质量在不断减小 B . n点溶液中的溶质为硫酸铜 C . b点溶液的pH小于d点 D . c点对应纵坐标的数值为5.64

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