初中科学-手动组卷-二一组卷网

试题同步套题

同步备课资源

最新上传最多使用

+ 选择本页全部试题共计--道题

1. 下列关于动物行为的叙述中，错误的是（）

A . 先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为 B . 动物越高等，大脑皮层越发达，学习能力越强 C . 学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关 D . 先天性行为和后天学习行为对动物的生存都有重要意义

答案解析收藏纠错 + 选题
1. 下列各项中，属于动物学习行为的是（）

A . 母鸡生蛋 B . 蜘蛛结网 C . 蜜蜂酿蜜 D . 小狗算数

答案解析收藏纠错 + 选题
1. 螳螂是昼伏夜出的昆虫，科学家把螳螂放在实验室里，人为地把实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一周后，螳螂就在人造的“黑夜”时间里出来活动，尽管这时实际上是白天。请分析说明：
1. （1）螳螂昼伏夜出，说明它具有节律行为，这是螳螂的。
3. （2）本实验说明，螳螂的这种行为受环境因素中因素的影响。
答案解析收藏纠错 + 选题
1. 关于蜘蛛结网行为的叙述中错误的是（）

A . 蜘蛛结网是小蜘蛛向大蜘蛛学习后获得的 B . 蜘蛛结网是由蜘蛛身体里的遗传物质所控制的行为 C . 蜘蛛结网属于蜘蛛的先天性行为 D . 蜘蛛结网是蜘蛛先天具有的本能

答案解析收藏纠错 + 选题
1. 同学们对动物的先天性行为和学习行为提出了自己的认识，其中正确的是（）

A . 动物越高等，学习行为就越复杂，在所有行为中所占比例也越大 B . 先天性行为和学习行为都是由遗传物质控制的 C . 无脊椎动物比较低等，它们没有学习行为 D . 动物界中，只有哺乳动物才有学习行为

答案解析收藏纠错 + 选题
1. 下列关于马戏团里的狗“做数学题”、海狮“顶球”的行为叙述不正确的是（）

A . 属于后天性行为 B . 属于非条件反射 C . 由神经和内分泌系统共同协调完成 D . 属于条件反射

答案解析收藏纠错 + 选题
1. 在动物行为研究时，常用到“迷宫实验”。如果人走迷宫，可以在正确路口做标志，以便下次走得更快些。那么小白鼠会怎样呢？
假设1：小白鼠有学习能力。
假设2：在迷宫的正确路口做标志，能提高小白鼠走迷宫的能力。
探究过程：①设计如图所示迷宫。②将小白鼠分组编号，实验组正确路口放置彩色纸，对照组不放彩色纸。③将小白鼠逐一放入起点 A，并记录其到达终点 B的时间。④把数据逐一记入表格(单位：秒)。
组别
号别
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
实验组
1号鼠
69
43
12
25
17
2号鼠
87
49
58
46
41
3号鼠
53
39
15
32
14
对照组
4号鼠
92
32
38
13
19
5号鼠
60
41
37
66
33
6号鼠
63
19
13
30
12
1. （1）结论1：小白鼠学习能力。
  结论2：在迷宫的正确路口做标志，
3. （2）小白鼠是动物界中比较高等的哺乳动物，其生殖发育方式是。
答案解析收藏纠错 + 选题
1. 下列各项中均属于先天性行为的一组是（）

A . 大雁南飞、蚂蚁搬家、小猴算术 B . 望梅止渴、尺蠖拟态、鹦鹉学舌 C . 公鸡报晓、婴儿吮吸、孔雀开屏 D . 狗辨主客、惊弓之鸟、老马识途

答案解析收藏纠错 + 选题
1. 某实验小组观察三种动物的绕道取食行为，记录数据如下，分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是（）
动物
甲
乙
丙
第一次实验完成取食尝试的次数
15
4
32
重复实验完成取食尝试的次数
11
2
31

A . 甲→乙→丙 B . 乙→甲→丙 C . 丙→甲→乙 D . 甲→丙→乙

答案解析收藏纠错 + 选题
1. 学习过动物行为的知识后，小科对妈妈说，我可以命令蚂蚁在地上排列成“百年潮，中国梦”几个字，妈妈不相信。小科就用糖汁在地上写下这几个字，奇迹出现了，蚂蚁真的排列成了“百年潮，中国梦”。小科是利用了蚂蚁的（）

A . 觅食行为 B . 攻击行为 C . 防御行为 D . 繁殖行为

答案解析收藏纠错 + 选题

1 2 3 4 5 下一页共57页

小学

初中

高中

公司介绍

服务介绍

帮助中心

400-637-9991

组别	号别	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
实验组	1号鼠	69	43	12	25	17
	2号鼠	87	49	58	46	41
	3号鼠	53	39	15	32	14
对照组	4号鼠	92	32	38	13	19
	5号鼠	60	41	37	66	33
	6号鼠	63	19	13	30	12

动物	甲	乙	丙
第一次实验完成取食尝试的次数	15	4	32
重复实验完成取食尝试的次数	11	2	31