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  • 1. (2024九下·杭州月考) 实验室有一瓶标签破损的试剂,该试剂的溶质为碳酸钠、硫酸钠、氯化钠中的一种,如图所示。则该试剂( )

    A . pH一定等于7 B . 一定能使紫色石蕊变蓝 C . 可用氯化钡溶液鉴别 D . 可用稀盐酸鉴别
  • 1. (2024九下·杭州月考) 推理和归纳是化学学习常用的思维方法。下列推理正确的是( )
    A . 酸能使紫色石蕊溶液变红,则能使紫色石蕊溶液变红的物质一定呈酸性 B . 由同种分子构成的物质为纯净物,则纯净物一定是由同种分子构成的 C . 单质是由一种元素组成的纯净物,则由一种元素组成的物质一定是单质 D . 有机化合物中都含碳元素,因此含有碳元素的化合物一定是有机化合物
  • 1. (2024九下·杭州月考) 超氧化钠(NaO2)在常温下能分别与CO2、H2O、HCl发生反应,均可生成O2。为了验证CO2能跟NaO2反应生成O2 , 某兴趣小组的同学设计了如图所示实验。(已知:超氧化钠能与水反应生成氢氧化钠和氧气;稀盐酸具有挥发性)。

    1. (1) NaO2和二氧化碳反应生成氧气和一种白色固体,则该白色固体可能是____(填字母);
    2. (2) 推测B装置中X溶液的作用是
    3. (3) 在G装置中,关闭阀门Ⅰ,打开阀门Ⅱ,同时微热红磷和白磷,可观察到红磷不燃烧,白磷燃烧,由此可得出燃烧的条件是
    4. (4) 实验结束后,某同学取少量D中固体,加足量水,有气泡产生。为验证所得溶液中含有氢氧化钠,请你帮助这位同学写出后续的实验操作与现象
  • 1. (2023七下·北仑期中) 为了验证二氧化碳的性质,某同学将实验中制取的二氧化碳气体导入如图所示的A,B装置,回答下列问题:

    ①装置A中的现象是 , 发生反应的文字表达式为

    ②B装置中的现象是 , 说明二氧化碳 , 且密度比空气 , 由此可知,二氧化碳在生活中可用于

  • 1. (2022七下·宁波期中) 某同学在实验室配制溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液100克,结果所得溶液中溶质氢氧化钠的质量分数为10.8%,请你帮助分析一下可能的原因是( )

    A . 氢氧化钠固体保存不当,吸收了水分 B . 用托盘天平称量氢氧化钠固体时,药品与砝码位置放反了 C . 用托盘天平称量氢氧化钠时,没有放在玻璃皿中称量 D . 用量筒量取水时,俯视水面刻度读数
  • 1. (2024·湖州模拟) 如图为X、Y、Z三种液体的近似pH,下列判断正确的是(    )

    A . X一定是酸溶液 B . Y一定是水 C . Z可能是某种盐溶液 D . Z可使紫色石蕊试液变红
  • 1. (2024九下·丽水模拟) 人类对酸碱的认识,从最早靠味觉作为标准到近代的酸碱质子理论,经历了一个由浅入深的认识过程。请回答:

    1. (1) 已知硫酸氢钠在水溶液中的电离方程式:。根据酸碱质子理论,可称为(填“酸”或“碱”);
    2. (2) 关于酸碱的认识,下列理解正确的是
  • 1. (2024九下·丽水模拟) 小科为比较铝片与不同酸反应的快慢,用浓度相同的稀盐酸和稀硫酸与铝片反应(如图所示),发现铝片与稀盐酸反应速度明显大于铝片与稀硫酸反应速度。为解释该现象,小科从微观角度分析,提出了一个猜想并设计如下表的实验(已知对反应没有影响)。请回答:

    组别

    实验

    铝片/克

    酸的种类

    添加试剂(少量)

    1

    1

    稀盐酸

    1

    稀盐酸

    2

    1

    稀硫酸

    1

    稀硫酸

    1. (1) 乙试管中
    2. (2) 分析表格,小科提出的猜想是
    3. (3) 小科查阅资料发现铝片表面有氧化膜,会破坏铝表面的氧化膜,加快反应速度。因此要加快铝片与硫酸铜溶液反应速度,可以采取的措施是____
  • 1. (2022·浙江) 小科为验证稀硫酸的化学性质,分别将铁、氢氧化钠、氧化铜和氯化钡等固体药品加入到四支盛有稀硫酸的试管中。 

    1. (1) 如图所示为加入某种固体药品后,溶液中主要离子种类及个数比变化的示意图(不考虑离子的大小关系),其中“〇”表示的是(填离子符号)。
    2. (2) 反应后的四支试管中有一支为无色溶液,小科只向试管中加入一种试剂就确定了可能存在的成分,则加入的试剂为
  • 1. (2022·浙江) 为研究稀硫酸的化学性质,某小组如图所示进行实验,充分反应后,只有试管甲中无固体剩余。下列说法不正确的是()

     

    A . 甲中发生的反应是CuO+H2SO4═CuSO4+H2O B . 试管乙反应后中有黑色固体剩余 C . 乙和丙可证明铁的金属活动性比铜强 D . 实验结束后,将三支试管中的剩余物倒入废液缸中,充分混合后过滤,取少量滤渣,向其中滴加稀硫酸,有气泡产生。则过滤后得到的滤渣的成分是铁
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