【甲】《<论语>十二章》(节选)
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》)
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)
【乙】
孔子曰:“吾死之后,则商①也日益② , 赐也日损③。”曾子曰:“何谓也?”子曰:“商好与贤己者处,赐好说不若己者。不知其子,视其父;不知其人,视其友。不知其君,视其所使;不识其地,视其草木。”故曰:“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣;与不善人居,如入鲍鱼之肆④ , 久而不闻其臭,亦与之化矣。丹之所藏者赤,漆之所藏者黑,是以君子必慎其所与处者焉。”
(《孔子家语》)
【注释】①商:“商”和下文的“赐”,皆为孔子弟子。②益:长进。③损:减损。④鲍鱼之肆:卖咸鱼的店铺。
①为人谋而不忠乎 忠:②传不习乎 传:
③即与之化矣 化:④丹之所藏者赤 者:
①择其善者而从之,其不善者而改之。
②商好与贤己者处,赐好说不若己者。
(一)冬夜读书示子聿①
宋·陆游
古人学问无遗力,少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
【注】①庆元五年(1199年),陆游在山阴写下这首诗,给小儿子陆子聿。
(二)陆游书巢
宋·陆游
吾室之内,或栖于椟① , 或陈于前,或枕籍于床,俯仰四顾无非书者。吾饮食起居疾病呻吟悲忧愤叹未尝不与书俱。宾客不至,妻子不觌② , 而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起,而乱书围之,如积槁枝③ , 或至不得行,则辄自笑曰:此非吾所谓巢者邪!乃引客就观之,客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑曰:信乎其似巢也!
【注】①椟:dú,木箱子。②觌:dí,看。③槁(gǎo)枝:枯树枝。
文言词句 | 方法借鉴 | 字词释义 |
绝知此事要躬行 | 语境推断法:根据句中意思来推断。 | |
俯仰四顾无非书者 | 成语推断法:左顾右盼 | |
乃引客就观之 | 课内迁移法:下车引之 | |
信乎其似巢也! | 查找字典法:①诚实②相信③随意④确实 |
①结合文章内容,为下列句子断句,用“/”表示。(限断3处)
吾饮食起居疾病呻吟悲忧愤叹未尝不与书俱
②解释句子并分析句末语气词的表达效果。
此非吾所谓巢者邪!
篇目 | 有关读书之法的语句 | 读书之法 |
《冬夜读书示子聿》 | 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 | ① |
《陆游书巢》 | ② | 全身心投入读书 |
《论语》 | ③ | ④ |
【甲】
《论语》十二章
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”《学而》
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”《学而》
子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”《为政》
子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 《为政》
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”《为政》
子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”《雍也》
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”《雍也》
子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”《述而》
子曰:“三人行,必有我师焉。 , 。”(注:上文默写句)《述而》
子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。” 《子罕》
子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。” 《子罕》
子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”《子张》
【乙】
君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。 木直中绳鞣以为轮其曲中规。 虽有槁暴,不复挺者,鞣使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
(《荀子·劝学》)
① 人不知而不愠
② 温故而知新
③ 博学而笃志
① 学而不思则罔,思而不学则殆。
② 逝者如斯夫,不舍昼夜。
A.学不可以已(停止)
B.而青于蓝(比)
C.故木受绳则直(故意)
D.君子博学而日参省乎己(每天)
木直中绳鞣以为轮其曲中规
【甲】
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)
子曰:“贤哉,回也! 一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。 贤哉,回也!”(《雍也》)
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》)
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)
(节选自《〈论语〉十二章》)
【乙】
王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师之所言,吾悉能志①之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?”王生益愠,不应而还②走。居五日,李生故寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀③闻道也。余一言未尽而君变色以去几欲拒人千里之外岂善学者所应有邪?”
(节选自《李生论善学者》)
【注释】①志:记,记住。②还(xuán):同“旋”,转身。③冀:希望。
思而不学则殆 人不堪其忧
好之者不如乐之者
①温故而知新,可以为师矣。
②三人行,必有我师焉。
余一言 未 尽 而 君 变 色 以 去 几 欲 拒 人 千 里 之 外岂 善 学 者 所应 有 邪
班级同学搜集了《论语》中关于“交友”的部分语录(如下),也收集了一则故事。请你一起完成以下活动。
【资料夹】 ⑴有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎? ⑵吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? ⑶三人行必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。 ⑷君子成人之美,不成人之恶,小人反是。 ⑸君子敬而无失① , 与人恭而有礼,四海之内皆兄弟也。 注释:①敬而无失:做事严肃认真,不出差错。 |
“朋友之义”综合性学习任务单 | ||
学习任务 | 任务要求 | |
识义 | 课内迁移 | 课内:温故而知新 遇故人而止之食: |
查阅字典 | 恐其自食其言也: A.害怕,恐惧 B.恐吓,威吓 C.恐怕,担心 | |
语境推测 | 期反而食: | |
翻译 | 人不知而不愠,不亦君子乎? | |
分析 | 分析上述【资料夹】中相关语录,简要说明朋友应具备的品质。 |
明 日 早 令 人 求 故 人 故 人 来 方 与 之 食。
其为信若此,宜其能服三军欤?
示例:欲服三军,非信不可也!
“也”表陈述、感叹语气,与前面“非……不……”连用,加强语气,意思是要使军队信服,(作为将领)不守信用是不行的,体现了诚信的作用。
上联:百卉万芳茂林幽兰杨柳翠
下联:一湖三色青山绿水夕阳红
小罗:上联中的“百卉万芳”让我想到了那些古诗中的花儿。如:
正是江南好风景,。(杜甫《江南逢李龟年》)
,闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
,应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)
小湖:下联中的“青山绿水”让人想起那些吟咏山水的名句。如:
,影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》)
水何澹澹,。(曹操《观沧海》)
,山入潼关不解平。(谭嗣同《潼关》)
,行舟绿水前。(王湾《次北固山下》)
君问归期未有期,。(李商隐《夜雨寄北》)
小罗:看来,在古诗词的学习中,只是一味学习背诵是不够的,还要在实际中思考运用才能获得更丰富的审美体验,这就是《论语》中所谈到的“,”吧。
(甲文)
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”——《雍也》
子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”——《述而》
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”——《述而》
子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”——《子罕》
(乙文)
王生好学而不得法。其友李生问曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师者所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何心谓之善学也?”王生益愠,不应而还走。
——《王生善学论》节选
学而时习之,不亦说乎?
王生益愠 , 不应而还走。
①择其善者而从之,其不善者而改之。
②王生好学而不得法。
君但志之而不思之
【甲】观书有感
[宋]朱熹
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠那得清如许?为有源头活水来。
【乙】子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
(选自《〈论语〉十二章》)
【丙】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(《孙权劝学》)
①权谓吕蒙曰 谓:
②蒙辞以军中多务 务:
③见往事耳 见:
④即更刮目相待 更:
①温故而知新,可以为师矣。
②卿今者才略,非复吴下阿蒙!