充值活动已开启,快来参与吧 关闭充值活动
当前位置:手动组卷 /初中语文 /按章节
最新上传 最多使用
  • 1. 文言文阅读

    上御翠微殿,问侍臣曰:“自古帝王虽平定中夏,不能服戎狄①,朕才不逮古人,而成功过之,自不晓其。诸公各率意②以实言之。”群臣皆称:“陛下功德如天地,万物不得而名言。”上曰:“不然,朕所以能及此者,由五事耳:自古帝王多疾胜己者,朕见人之善,若己有之;人之行能不能兼备朕常弃其所短取其所长;人主往往进贤则欲置诸怀,退不肖则欲推诸壑,朕见贤则敬之,不肖者则怜之 , 贤、不肖各得其所;人主多恶正直,阴诛显戮③,朕践阼④以来,正直之士比肩于朝,未尝黜责⑤一人;自古皆中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其皆依朕如父母。此五者,朕所以成今日之功也。” (选自《贞观政要》)

    【注释】①戎狄:北方少数民族。②率意:坦率。③显戮:公开杀戮。④践阼(zuò):登上王位。⑤黜责:贬谪责罚。

    1. (1) 根据表格中提示的方法完成释义。

      文言字词

      提示方法

      释义

      自不晓其

      字源推断法:使为之也。(《说文解字》)

      由五事耳

      课内迁移法:止有剩骨(《狼》)

      退不肖则欲推诸壑

      查阅字典法:①向后移动;②辞去;③退还;④脱落

       (填序号)

      自古皆中华

      词类活用:好之者不如之者(意动用法)(《〈论语〉十二章》)

    2. (2) 给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)

      人之行能不能兼备朕常弃其所短取其所长

    3. (3) 将下面句子翻译成现代汉语。

      朕见贤则敬之,不肖者则怜之。

    4. (4) 宋代苏辙的《唐太宗论》有言:“唐太宗之贤,自西汉以来,一人而已。自三代以下,未见其比也。”结合选文,说说唐太宗“贤”在哪里。
  • 1. 任务型写作。结合选文和课文《庆祝奥林匹克运动复兴 25 周年》,谈谈你对奥林匹克精神的理解。作为青少年,你从奥林匹克精神中受到了什么启发?
  • 1. 古诗词曲阅读

    读 书

    陆游

    归志①宁无五亩园,读书本意在元元②。

    灯前目力虽非昔,犹课③蝇头二万言。

    【注释】①归志:归家隐居的志向。②元元:指人民。③课:诗中指阅读。

    小语和小文读到这首诗后展开了讨论,请将对话补充完整。

    小语:这首诗开篇两句就直抒胸臆,表明诗人读书是为了⑴,“宁无”一词⑵

    小文:是啊,后两句描绘了⑶的画面,展现可贵精神。

    小语:从这首七绝中,我发现陆游不但在诗歌创作上继承了屈原的现实主义风格,同时也继承了屈原⑷ 的精神品质。

  • 1. 现代文阅读

    在杭州第十九届亚洲运动会开幕式欢迎宴会上的致辞

    中华人民共和国主席 习近平

    尊敬的各位同事,

    尊敬的辛格代理主席,

    尊敬的巴赫主席,

    女士们,先生们,朋友们:

    很高兴同各位新老朋友相聚美丽的西子湖畔,共同迎接第十九届亚洲运动会。首先,我谨代表中国政府和中国人民,并以我和我夫人的名义,对各位嘉宾的到来表示热烈欢迎!

    今天是中国农历的秋分节气。在这个寓意丰收和团圆的日子,亚运会圣火将再次在中国点燃。自申办以来,中国认真履行承诺,全力推进各项筹办工作。我们愿同亚奥理事会和各国各地区代表团共同努力,为世界呈现一届“中国特色、亚洲风采、精彩纷呈”的体育盛会,为亚洲和国际奥林匹克运动发展作出新贡献。

    女士们、先生们、朋友们!

    亚洲运动会承载着亚洲人民对和平、团结、包容的美好向往。

    过去几十年,亚洲地区总体保持稳定,经济持续快速增长,成就了“风景这边独好”的亚洲奇迹。亚运会正是这一奇迹的见证者、参与者、推动者。作为山海相连、人文相亲的命运共同体,我们要以体育促和平,坚持与邻为善和互利共赢,抵制冷战思维和阵营对抗,将亚洲打造成世界和平的稳定锚。

    本届亚运会报名规模、项目数量均创历史新高,彰显了亚洲人民对杭州亚运会的热切期盼和坚定支持。 当前,人类面临的全球性挑战前所未有,我们要以体育促团结,把握历史机遇,合作应对挑战,践行“永远向前”的亚奥理事会格言,把共同发展、开放融通的亚洲之路越走越宽。

    亚洲是人类文明的重要发祥地,创造了璀璨的文明。亚运会设置了诸多富有亚洲特色的比赛项目,为体育和文化交相辉映提供了舞台,是亚洲文化兼收并蓄、博采众长、充满活力的生动写照。我们要以体育促包容,增强文明自信,坚持交流互鉴,续写亚洲文明新辉煌。

    女士们、先生们、朋友们!

    千百年来,杭州以“山水登临之美,人物邑居之繁”享誉世界,被马可·波罗誉为“世界上最美丽华贵之天城”。我曾在浙江工作多年。浙江坚持改革开放,跑出了高质量发展的加速度,正在建设共同富裕示范区,是中国式现代化的先行者。祝愿大家在诗画浙江度过难忘的时光,在亚运会圣火下留下美好的记忆。

    现在,我提议,大家共同举杯,

    为本届亚运会取得圆满成功,

    为奥林匹克运动蓬勃发展,

    为亚洲人民团结和友谊,

    为各位嘉宾和家人健康,

    干杯!

    2023年9月 23日,杭州

    1. (1) 习总书记为什么要在这篇致辞里三次说到“女士们、先生们、朋友们”?
    2. (2) 演讲是面向全体听众抒发自己所思所想的一种语言交际活动。请你结合下面小贴士分析本篇演讲稿的语言特点。

      小贴士

      演讲稿的语言特点

      ①准确性。语言要准确地表达事实和思想,揭示出本质和联系。只有准确的语言才能真实地反映现实,才能达到宣传、教育、影响听众的目的。

      ②简洁性。即以最少的语言表达出最多的内容。要对自己的演讲内容有认真的思考,弄清道理,抓住要点,明确中心,还要注意文字的锤炼和推敲。

      ③通俗性。通俗性的语言可以更好地吸引和引导听众,让演讲内容更加生动有趣,从而使演讲者更好地传递信息,与听众进行沟通,让听众产生共鸣。

  • 1. 阅读杭州亚运会志愿者主题曲《等你来》(节选),完成各题。

    良渚文化璀璨辉煌,承远古对未来的向往,钱江两岸霓虹闪烁,智慧杭州@世界,西湖美景分外妖ráo,在水一方青山环绕。 带着我诚zhì的微笑,给你一个热情的拥抱,一起领略中国风范,一起品味特色的江南,我们携手并肩向前,更高更强更快更远,这个城市____,只为迎接你的到来,这个城市火力全开,只为迎接你的到来……

    等你来,一起来,钱江潮涌澎热情豪迈;等你来,一起来,感受西子湖畔翠谷花海;等你来,一起来,让亚运焰火映出你的风采;等你来,一起来,让世界心心相融,爱达未来。

    1. (1) 根据拼音填写汉字,选出加点字正确的读音。
      妖 ráo 诚 zhì
      (A. zǎi B. zài)
       澎 (A. pài B. bài)
    2. (2) 根据语境和歌词的韵律,填入横线处的成语最恰当的一项是( )
    3. (3) 歌词中“在水一方青山环绕”让人想到《诗经·蒹葭》中的句子“ ,在水一方”;歌词最后“心心相融,爱达未来”运用 的手法,既显示杭州是个智慧城市,又表明亚运盛会传递友爱。
  • 1. 阅读下面的文字,回答问题。

    名人和凡人差别在什么地方呢?名人用过的东西,就是文物了,凡人用过的就是费物;名人做一点错事,写起来叫名人逸事,凡人呢,就是犯傻;名人词夺理,叫作雄辩,凡人就是jiǎo辩了;名人跟人握握手,叫作平易近人,凡人就是巴结别人了;名人打扮得不修边幅,叫真有艺术家的气质,凡人呢,就是流里流气的;名人喝酒,叫 háo饮,凡人就叫贪杯;名人老了,称呼变成王老,凡人就只能叫老王。

    1. (1) 给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。

      词夺理

      jiǎo

      háo

    2. (2) 文中有错别字的一个词语是“”,这个词语的正确写法是“”。
    3. (3) 文中“不修边幅”的意思是 。
  • 1. 现代文阅读;为加强青少年爱国主义教育,进一步增强学生爱国意识,学校拟举办爱国演讲比赛。学习小组的同学准备观看一些演讲视频来学习演讲技巧,以下是小语从电视剧《觉醒年代》中的演讲片段整理出的文字稿。根据要求,完成问题。

    演讲主题:中国人的精神

    演讲者简介:辜鸿铭,学博中西,号称“清末怪杰”,精通英、法、德等9种语言,获13个博士学位,是满清时代精通西洋科学、语言兼及东方华学的中国第一人。

    演讲内容实录:

    诸位同学,我知道你们笑什么,你们看——(转身傲娇地展示辫子,台下学生笑声不断)辫子有什么好笑的呀,这是我们中华文化一条斩不断的根。在座的各位同学,不管你们愿不愿意听,只要你们承认自己是中国人,就要依附于这条辫子,只不过我们不同的是,我的辫子是有形的,顶在头上,你们的辫子是无形的,藏在心里。(掌声)

    千万不要以为我们割掉了毛发,穿上了西装,满嘴的 English,洋人就会高看我们。恰恰相反,当一个中国人西化成一个洋人的时候,恰恰会引起他们的蔑视。 只有让他们看到我们中国人有着他们与众不同的文明与精神,他们才会在心里对我们有真正的尊重。

    好,下面开始我的讲课。

    同学们,我今天讲课的题目是《中国人的精神》。这个题目,我给洋人讲了好多次,但是我给他们讲课,每人要收两块大洋的门票,而且我坚决不给他们插话和提问题的机会,当然今天不同了,我是在北大的课堂上,给我自己的学生讲课,这既是我的讲演,也是我们之间的交流,你们可以随时打断我,你们可以提任何的问题,我一定给予你们满意的答复。

    何为中国人的精神?众所周知,在当今的世界上,每一个国家,每一个民族都有自己的精神。 比如说美国人,他们纯朴、博大,但是他们不深沉;英国人,纯朴、深沉,但是不够博大;德国人,博大、深沉,但是没有纯朴。我听过一些外国朋友跟我讲啊,他们在中国居住得越久,就越喜欢中国人。这是为什么呀? 为什么?

    好,我现在就来回答你们的问题,我们中国人,思想、性格,有很多的弱点,但是,在我们中国人身上,有其他任何民族都没有的难以言喻的东西,那就是温良。什么是温良啊? 郭心刚同学,你来回答这个问题。

    郭:“回先生的话,温良,就是温顺和懦弱,温良是一种不好的精神,而恰恰体现了中国人体质和道德上的一种缺陷。”

    NO! NO! NO! 错错错!!!

    温良,不是温顺,更不是懦弱,温良是一种力量,是一种同情,和人类智慧的力量!    (A我告诉你们一个秘密,我们中国人之所以有同情的力量,是因为我们完完全全、彻彻底底地生活在一种心灵的生活里,这就是与洋人不同的地方。 中国人的全部生活,是一种情感生活,是一种来自人性深处的情感,是心灵的激情,和人类之爱的情感。

    同学问:“辜教授,您能再说得具体通俗一些吗?”

    我给你举个例子,为什么与欧洲人相比,我们中国人有惊人的记忆力,因为我们中国人过着是一种心灵生活。心灵! 用同情心和心灵的力量来记事,要强于用头脑来记事,后者枯燥无味。

    我再举个例子,中国人比外国人有礼貌,这是在全世界都公认的,礼貌的本质是什么呢? 是体谅、照顾他人的情绪,中国人的礼貌是发自内心的,他们懂得自己的感情,他们会将心比心,以己及人,显示出体谅和照顾的特征。 当然日本人也讲究礼貌,我个人认为,他们的礼貌是一种没有芬芳的花儿,我们中国人的礼貌是发自内心的,是一种名贵的、散发着芬芳的香水儿! (掌声持久)

    同学问:“辜教授,您的意思是中国人与外国人的区别,是中国人用心,外国人用脑,对吗?”

    你可以这样理解,我辜鸿铭生在南洋,学在西洋,娶在东洋,仕在北洋,但是我,是一个堂堂正正的中国人! (脱帽注目)

    现在我就来解开这个秘密,什么是真正的中国人?(B)真正的中国人,是有着赤子之心,和成人之思,过着心灵生活的人! 中国人的精神,是永葆青春的精神! 中国人精神不朽的秘密,就是中国人的心灵与理智的完美和谐!我辜鸿铭,将终身致力于弘扬与传播这种伟大的精神,虽九死而无悔!(观众起立,掌声如雷)

    1. (1) 小语在学习时,在笔记上记下以下四项演讲小技巧,请你找出有误的一项( )
    2. (2) 好的演讲词需要富有情感的表达。小语在模拟演讲时,需对以下语句进行朗读脚本设计(从重音、停顿、感情基调等角度),请你任选一句帮助他完成。

      (A)我告诉你们一个秘密,我们中国人之所以有同情的力量,是因为我们完完全全、彻彻底底地生活在一种心灵的生活里,这就是与洋人不同的地方。

      (B)真正的中国人,是有着赤子之心,和成人之思,过着心灵生活的人! 中国人的精神,是永葆青春的精神! 中国人精神不朽的秘密,就是中国人的心灵与理智的完美和谐!

      我选择句,脚本设计:

    3. (3) 好的演讲能够给予听众价值。《觉醒年代》中辜鸿铭的这场演讲不仅在剧中征服了北大师生,也征服了剧外的我们。请你结合以下材料,谈谈这场演讲给予了听众(剧中听众和剧外听众)怎样的价值。

      材料一:新文化运动时期,也出现对中国传统文化全盘否定的激进者,比如,钱玄同认为:“欲使中国不亡,欲使中国民族为二十世纪文明之民族,必以废孔学、灭道教为根本之解决,而废记载孔门学说及道教妖言之汉文,尤为根本解决之根本。”

      材料二:文化是什么? 习总书记深刻指出:“文化是一个国家、一个民族的灵魂。”文化自信起着重要支柱和精神基因的作用。

    4. (4) 任务型写作。校演讲比赛将在五四青年节举行,主题为“不忘梦想,砥砺前行”。八年级六班高明的演讲题目是《把握青春,让未来绽放光彩》,八年级一班张爽的演讲题目是《不忘初心,凌梦飞翔》,请为这两场演讲撰写一段串词。

      小识别

      串 词

      拟写串词的原则:

      ①尽量使用简短的、大众化的语言,使受众易于接受,又感到亲切生动;

      ②衔接巧妙自然,抓住两个节目中内容、形式等相似的地方进行串联;

      ③既能活跃气氛、调动情绪,又具有一定的诗意。

  • 1. 文言文阅读

    帝①置酒洛阳南宫,上曰:“列侯诸将毋敢朕,皆言其情。吾所以有天下者何? 项氏所以失天下者何?”高起、王陵对曰:“陛下仁而敬人,项羽慢而侮人,陛下使人攻城略地,所降下者因以与之,与天下同其利也项羽不然有功者害之贤者疑之此其所以失天下也。”上曰:“公知其一,未知其二。 夫运筹帷幄之中,决胜千里之外,吾不如子房②;镇国家,抚百姓,给饷馈,不粮道,吾不如萧何;连百万之众,战必胜,攻必取,吾不如韩信。 此三者,皆人杰,吾能用之,此吾所以取天下者也。 项羽有一范增而不能用,此所以为吾所也。”群臣说服。

    (选自《史记·高祖本纪》)

    【注释】①帝:指汉高祖刘邦。②子房:张良,刘邦的谋士。

    1. (1) 根据文章内容和提示方法,完成下面表格。

      文言字词

      提示方法

      释义

      列侯诸将毋敢

      联系成语法

      隐恶扬善

      运筹帷幄之中

      课内迁移法

       (《诫子书》)

      助词,用于句首,表示发端

      粮道

      猿则百叫无绝(《与朱元思书》)

      此所以为吾所

      通假字、语境推测法

    2. (2) 用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)

      项羽不然有功者害之贤者疑之此其所以失天下也

    3. (3) 用现代汉语翻译下列句子。

      ①陛下使人攻城略地,所降下者因以予之,与天下同其利也。

      ②此三人,皆人杰,吾能用之,此吾所以取天下者也。

    4. (4) 结合选文,简要分析刘邦是个怎样的人。
  • 1. 现代文阅读

    为学与做人
    梁启超

    ①问诸君“为什么进学校?”我想人人都会众口一词的答道:“为的是求学问。”再问“你为什么要求学问?”“你想学些什么?”恐怕各人的答案就很不相同,或者竟自答不出来了。诸君啊! 我替你们回答一句吧:“为的是学做人。”你在学校里面学的数学、几何、物理、化学、生理、历史等等,不过是做人所需的一种手段,不能说专靠这些便达到做人的目的,任凭你把这些件件学的精通,你能够成个人不成个人还是个问题。

    ②人类心理有知、情、意三部分。这三部分圆满发达的状态,我们先哲称之为三达德——知、仁、勇。 为什么叫“达德”? 因为这三件事是人类普通道德的标准,总要三者具备,才能成一个人。 三件的完成状态如何呢?孔子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”所以教育应分为知育、情育、意育三方面——现在讲的知育、德育、体育不对,德育范围太笼统,体育范围太狭隘——知育要教到人不惑,情育要教到人不忧,意育到教到人不惧。教育家教育学生,应该以这三件为究竟,我们自动的自己教育自己,也应该以这三件为究竟。

    ③怎么样才能不惑? 最要紧的是养成我们的判断力。 第一,最少须有相当的常识,进一步,对于自己要做的事须有专门智识,再进一步,还要有遇事能断的智慧。假如一个人连常识都没有,听见打雷,说是雷公发威,看见月蚀,说是蛤蟆贪嘴。 那么,一定闹到什么事都没有主意,碰着一点疑难问题,就靠求神、问卜、看相去解决,真所谓“大惑不解”,成了最可怜的人了。 学校里小学中学所教,就是要人有许多基本的常识,免得凡事都暗中摸索。但仅有点常识还不够,我们做人,总要各有一件专门职业。 这门职业,也并不是我一人破天荒去做,从前已经许多人做过,他们积累了无数经验,发现出好些原理原则,这就是专门学识。但专靠这种常识和学识就够吗? 还不能。 宇宙和人生是活的,不是呆的。倘若我们只是学过这一件才懂这一件,那么,碰着一件没有学过的事来到跟前,便手忙脚乱了。所以还要养成总体的智慧,才能有根本的判断力。这种总体的智慧如何才能养成呢? 第一件,要把我们向来粗浮的脑筋着实磨炼他,叫他变成细密而且踏实。那么,无论遇着如何繁难的事,我都可以彻头彻尾想清楚他的条理,自然不至于惑了。 第二件,要把我们向来浑浊的脑筋着实将养他,叫他变成清明。 那么,一件事理到跟前,我才能很从容很莹澈的去判断他,自然不至于惑了。 以上所说常识学识和总体的智慧,都是知育的要件,目的是教人做到“知者不惑”。

    ④怎么才能不忧? 为什么仁者会不忧? 想明白这个道理,先要知中国先哲人生观怎样。“仁”之一字,儒家人生观的全体大都包含在里头。 大凡忧之所从来,不外两端,一曰忧成败,二曰忧得失。我们得着“仁”的人生观,就不会忧成败。 为什么呢?因为我们知道宇宙和人生是永远不会圆满的,正为在这永远不圆满的宇宙中,才永远容得我们创造进化。我们所做的事,不过在宇宙进化几万万里的长途中,往前挪一寸、两寸,那里配说成功呢?然则不做怎么样呢? 不做则一寸两寸都不挪,那可真真失败了。仁者看透这一理,信得过只有不做事才算失败,肯做事便不会失败。故《易经》说:“君子以自强不息”。 再者,我们得着“仁”的人生观,便不会忧得失。 为什么呢? 因为认定这东西是我的,才有得失之可言。连人格都不是单独存在,不能明确划分,然则哪里有东西可为我们所得?既无所得,当然无所失。我只是为学问而学问,为劳动而劳动,并不是拿学问劳动等做手段来达某种目的——可以为我们所得的。你想有这种人生观的,还有何得失可忧?

    ⑤怎么样才能不惧? 有了不惑不忧功夫,惧当然会减少许多了。但这属于意志方面的事。一个人若是意志力薄弱,便有丰富知识,临时也会用不着,便有优美的情操,临时也会变了卦。 然则意志怎么才会坚强呢? 头一件须要心地光明。 孟子说浩然正气,至大至刚。 人人要保持勇气,须要从一切行为可以公开做起,这是第一。第二要不为劣等欲望之所牵制。一被物质上无聊的嗜欲东拉西扯,那么百炼钢也会变为绕指柔了。 总之,一个人意志由刚强变柔弱易,由柔弱返刚强难。 自己做不起自己的主,还有何事可做? 只有奋斗,才可得自由。 意志磨练到家,自然是看自己应做之事一点也不迟疑,扛起来便做,“虽千万人吾往矣。”这样才算顶天立地做一世人,绝不会有藏头露尾、左支右绌的丑态。 这便是意育目的,教人做到“勇者不惧”。

    ⑥诸君啊! 你现在怀疑吗? 沉闷吗? 悲哀痛苦吗? 觉得外面压迫你不能抵抗吗? 我告诉你,便是你因不知才会惑;你悲哀痛苦,便是你因不仁才会忧;你觉得你不能抵抗外界压迫,便是你因不勇才有惧。这便是你的知、情、意未经过修养磨练,所以你还未成个人。我盼望你有痛切的自觉啊! 有了自觉,自然会自动。诸君啊,醒醒罢! 你成不成人,就看这几年哩!

    1922年 12月

    1. (1) 演讲词要有鲜明的观点,本文的中心观点是什么?
    2. (2) 本文主体部分在论证的过程中都以问句开头,这样写有什么好处?
    3. (3) 小文读了文章,颇受警醒,想通过演讲的方式将其观点传递给全班同学,但总是处理不好结尾画线句的情感把握。请你为画线句设计一个演讲脚本,并说明理由。

      小贴士

      演讲脚本 的设计

      提高演讲能力,首先要从脚本的精心设计开始,要达到良好效果,是需要一定技巧的,包括语气、语调、语速、重音、停顿、手势等,都要设计好。

  • 1. 文言文阅读

    皇甫直 段成式

    蜀将军皇甫直别①音律,击陶器能知时月。好弹琵琶。元和中尝造一调乘凉临水池弹之。本黄钟②而声入蕤宾③。 因更弦,再三奏之,声犹蕤宾也。直甚惑,不悦,自意为不祥。

    隔日,又奏于池上,声如故。试弹于他处,则黄钟也。直因切调蕤宾,夜复鸣弹于池上,觉近岸波动,有物激水如鱼跃,及下弦则没矣。

    直遂集客车水竭池,穷④池索之。数日,泥下丈余,得铁一片,乃方响⑤蕤宾铁也。

    (选自《酉阳杂俎》)

    【注释】①别:辨别。②黄钟:古乐十二律的第一律,声调最宏大响亮。③蕤(ruí)宾:古乐十二律的第七律。④穷:____ 。⑤方响:古磬类打击乐器,由十六枚厚薄不一的长方铁块组成,分两排悬于架上,演奏时用小铁槌击打。

    1. (1) 解释注释④“穷”的意思,再补充一个词义相同的例子。你会选用下面哪个例子? 请说明理由。

      A.悲守庐(《诫子书》)    B.复前行,欲其林(《桃花源记》)   C.蝉则千转不(《与朱元思书》)

    2. (2) 用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)

      元和中尝造一调乘凉临水池弹之

    3. (3) 用现代汉语翻译下列句子。

      因更弦,再三奏之,声犹蕤宾也。

    4. (4) 从探求事理的过程来看,皇甫直与下面哪个人物有共同点? 请阐明理由。

      《应有格物致知精神》里的王阳明 《昆虫记》的作者法布尔

1 2 3 4 5 下一页 共54页