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1. 下列各句中没有语病的一项是（）

A . 全场的目光和掌声都集中到中心广场前的旗杆上。 B . 学校开展消防常识教育活动，可以增强同学们的自我安全保护。 C . 学校领导表示要继续推广汉字听写比赛活动，引导学生自觉弘扬中华民族的优良传统。 D . 双减实施后，能否切实减轻学生课业负担，让学生快乐成长是我国中小学教育工作的当务之急。

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1. 诗歌鉴赏
1. （1）《风雨吟》虽然只有短短六行，画面感却很强，请结合诗中一些有特征的词，如“卷”“奔”“海”“舟”“舵手”等，想象出画面并做描绘。
3. （2）朗读诗歌《统一》，结合题目说说作者是如何表现“统一”这个思想的。
5. （3）找出诗歌《断章》中出现的意象。
7. （4）朗读诗歌，体会诗《萧红墓畔口占》中“走六小时寂寞的长途”的情感表达。
9. （5）说说对《月夜》这首诗的象征意象和主旨的理解。
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1. 下面关于作家作品的说法有误的一项是（）

A . 《统一》一诗的作者是匈牙利诗人聂鲁达，他曾获1971年诺贝尔文学奖。代表作有《二十首情诗和一支绝望的歌》《漫歌》等。 B . 《萧红墓畔口占》一诗的作者戴望舒被称为“雨巷诗人”。主要作品有诗集《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》等。 C . 《风雨吟》一诗的作者芦荻，原名陈培迪，诗人。主要作品有诗集《桑野》《驰驱集》等。 D . 卞之琳是“新月派”代表诗人，与李广田、何其芳合称汉园三诗人。其主要作品有诗集《鱼目集》《慰劳信集》《雕虫纪历》等。

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1. 下列关于作家作品的说法有误的一项是（）

A . 《统一》一诗的作者是匈牙利诗人聂鲁达，他曾获1971年诺贝尔文学奖。主要作品有《二十首情诗和一支绝望的歌》《漫歌》等。 B . 《萧红墓畔口占》一诗的作者戴望舒被称为“雨巷诗人”。主要作品有诗集《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》等。 C . 《风雨吟》一诗的作者芦荻，原名陈培迪，诗人。主要作品有诗集《桑野》《驰驱集》等。 D . 卡之琳是“新月派”代表诗人，与李广田、何其芳合称“汉园三诗人”。主要作品有诗集《鱼目集》《慰劳信集》《雕虫纪历》等。

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1. 阅读下面的诗歌，回答问题。
萧红墓畔口占

走六小时寂寞的长途，

到你头边放一束红山茶，

我等待着，长夜漫漫，

你却卧听着海涛闲话。
1. （1）首句强调“走六小时”“长途”表明了什么？
3. （2）谈谈你对“到你头边放一束红山茶”一句含意的理解。
5. （3）赏析结尾句中“却”字的表达效果。
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1. 课内阅读
断章

卞之琳

你站在桥上看风景，

看风景人在楼上看你。

明月装饰了你的窗子，

你装饰了别人的梦。

1935年10月
1. （1）下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）
3. （2）下面对这首诗主旨的赏析，不恰当的一项是（）
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1. 下列说法不正确的一项是（）

A . 《月夜》这首诗表现了诗人（也指五四前后的一代知识分子）独立不倚的坚强性格和追求思想自由与个性解放的奋斗精神。 B . 《萧红墓畔口占》是现代诗人戴望舒于1944年所作的一首悼亡诗，表达了对逝去友人的怀念。 C . 《断章》一诗明白如话，但又蕴含深意，耐人寻味，写出了世间人事的相互独立、相互作用的关系。 D . 《风雨吟》中“大地风雨的海”是一个独特的意象，它实际上是诗人用主观情绪折射客观现象所得到的结果。

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1. 下列对语文知识的分析，不正确的一项是（）

A . “寂寞”“卧听”“山茶”这三个词语依次是形容词、动词、名词。 B . “长夜漫漫”“年轻舵手”“放下包袱”这三个短语依次是并列短语、偏正短语、动宾短语。 C . “随着世界对中国的兴趣日益广泛，让中国出版‘走出去’的路越走越宽，早已超越了传统文化、文学作品和汉语教材的‘老三样’。”这个句子缺主语，应删去“随着”或“让”。 D . “尽管镇卫生队有一辆马拉的洒水车按时浇水，但风一吹，路面还是免不了尘土飞扬。”这个句子是假设复句。

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1. 对比阅读这五首短诗，关于新诗的“新”的理解不正确的一项是(　　)

A . 在形式上，不拘平仄，不拘长短，没有字数规定。 B . 在韵律上，没有严格规定，都不讲究押韵。 C . 在语言上，以白话写诗，并吸收国外新语法，如“霜风呼呼的吹着”“走六小时寂寞的长途”等，语言散文化。 D . 观念上，追求个性与独立，强调作者主体性情、情感与见解，如《月夜》《断章》《风雨吟》等。

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1. 名句默写。
1. （1）我和一株顶高的树并排立着，。（沈尹默《月夜》）
3. （2）我等待着，长夜漫漫，。(戴望舒《萧红墓畔口占》)
5. （3）明月装饰了你的窗子，。(卞之琳《断章》)
7. （4），在大地风雨的海上。(芦荻《风雨吟》)
9. （5），所有树木无非一棵，整片大地是一朵花。(聂鲁达《统一》)
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