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  • 1. 任务一寻找简·爱的人生旅途
    1. (1) 人的一生就像一场旅行,旅途中,总有一些重要的人生站点和故事令你难忘。主人公简·爱也驻足过多个人生站点,经历过许多故事。按照提示,将下面的表格补充完整,感受简·爱人生旅途的风景。

      表6-7简·爱的人生旅途


      第一站

      第二站

      第三站

      第四站

      第五站

      人生站点

      桑菲尔德庄园

      沼屋

      芬丁庄园

      旅途故事

      里德舅妈经常虐待她;因与表哥约翰发生争执,她被里德舅妈关进了舅舅去世时待的红房子

      简·爱遇见罗切斯特,并与他相爱。在意外发现他还有一个“疯妻子”后,她为追求自由、平等离开了庄园

      简·爱与罗切斯特举行了简单的婚礼。一年后,罗切斯特治好了一只眼睛,看到了他们的孩子

  • 1. 任务一制作“人物卡片”
    1. (1) 契诃夫的小说中有许多典型的人物,请从原著中选择其中一个,制作“人物卡片”。完成后和同学分享,并整理成一本《契诃夫小说人物卡片集》。

      人物卡片

      名字:

      出处:《 》

      职业:

      表现人物形象的经典片段:

  • 1. 任务一 认识“咱家”
    1. (1) 在《我是猫》中,大猫“咱家”是一只有思想、会表达的猫。请随着这只猫的提问,梳理你的阅读,再把你的想法写下来。

      ①你好!大猫我没有名字,自称“咱家”,有的中文翻译家也叫我“吾辈”。你更喜欢哪个称呼?可以告诉我理由吗?

  • 1. 任务三分析简·爱的人物形象
    1. (1) 简·爱的人生旅途曾引起许多读者的共鸣,越来越多的读者开始关注和研究简·爱的形象。有人说,简·爱是一个自卑的人,同时又是一个自立、自强、自尊的新型女性的典型。你是否赞同这个观点? 结合小说内容和你的阅读体验,发表你的看法并说明理由。
  • 1. 任务三对比“讽刺”的艺术
    1. (1) 《契诃夫短篇小说选》中的作品与《儒林外史》一样,都是讽刺作品,但两者讽刺手法不一样。前者夸张,笔调轻松;后者婉而多讽。请结合相关情节,简要分析两部小说讽刺手法的不同。
  • 1. 任务二译本鉴赏
    1. (1) 小斌到书店购买《我是猫》,发现书架上这本书有两个译本,译者分别是于雷和刘振瀛。小斌打开相同的章节进行比较,发现同样的句子有不同的翻译。请你和他一起读读下面三组译文,并选择一组,从译文的角度提出购买建议。

      【第一组】

      主人照例钻进书房,孩子们去一个十二平方米的小屋并枕而眠。(于雷 译)

      主人照例又缩回到他的书斋里去,主人家的小孩们在六叠(注:计算日式房间的面积单位,一叠大致长为1.9米,宽为0.95米)的房间里并枕入睡。(刘振瀛 译)

      【第二组】

      他就是那么个蒸不熟煮不烂的家伙,您受委屈了吧?(于雷 译)

      他就是个遇事含含糊糊的人呢,这真让您为难啦!(刘振瀛 译)

      【第三组】

      他正在给主人找个替死鬼,大骂迷亭,正像俗话说的“说神就来鬼”,迷亭先生照例驾着轻风从后门飘然而至。(于雷 译)

      铃木君不直接说主人,拿迷亭扎筏子,说迷亭的坏话。 就在这时,俗语说得好,“说曹操,曹操就到”,迷亭先生从后门像刮春风似的飘然而来。(刘振瀛 译)

      小斌:你觉得我买哪一个版本比较好?

      我:如果是我,我会买(填人名)翻译的版本。

      小斌:为什么呢?

      我:

  • 1. 任务二体会“特殊”的魅力
    1. (1) 契诃夫短篇小说的故事似乎都发生在日常生活化的场景中,但却往往是一些特殊的时刻或地点。请梳理你的阅读成果,填写下表,理解这种“特殊”的作用。(提示:因为不同版本收录的篇目不同,请交换阅读不同的版本,以便读完表格中的篇目。)

      表6-8 对“特殊”的理解

      篇目

      特殊的时刻或地点

      我对“特殊”的理解

      《万卡》

      圣诞前夜

      在人人欢欣愉悦的圣诞前夜,万卡用书信向爷爷倾诉受压迫、受剥削的艰难学徒生活。这个特殊时刻使①

      《彩票》

      确认中奖前后

      《变色龙》

      《演说家》

      葬礼现场

  • 1. 任务三专题探究
    在苦沙弥的家中,大猫度过了一段单调的日子,冷眼旁观了人类世界的种种。请你参考下面的提示,从多个方面对猫眼中日本明治时期的社会生活进行探究,写一篇读书报告。

    ①猫眼中明治时期的知识分子

    ②猫眼中明治时期的女人与婚姻

    ③猫眼中明治时期的亲情与友情

  • 1. 预学一历史上以弱胜强的战例有很多,如长勺之战。请你查找资料,搜集一两个我国古代以弱胜强的战例。
  • 1. 导学四课文的篇幅不长,所展现的人物个性却十分鲜明。结合课文内容,完成下面的任务。
    1. (1)  摘抄曹刿与鲁庄公的对话,仿照示例,展开想象,设计人物对话时的神态、动作、心理活动,填在对应的横线上,并与同桌分角色朗读。

      【示例】

      曹 刿 (叩首行礼,镇定自若,开门见山)何以战?

      鲁庄公 (大手一挥,自信满满)衣食所安,弗敢专也,必以分人。

      曹 刿(①)②

      鲁庄公 (③ )④

    2. (2)  诸葛亮曾说:“以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。”曹刿在长勺之战中所发挥的作用即可为证。细读课文,分析曹刿的作用,填写在图中空白处。

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