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  • 1. (2023·深圳模拟) 主持人为演出撰写了开场白,表述顺序最恰当的一项是(   )

    ①接下来就请欣赏我们的汇报演出。祝大家能拥有一段美好的时光。

    ②欢迎大家来到“《水浒传》经典片段”的小话剧演出现场。

    ③本学期通过整本书阅读,同学们对其经典性有了一定的感受,产生了演一演的想法。

    ④用了两个月时间,从改编到排练,我们一步步走进了人物,走进了小说,完成了这场小话剧的筹备。

    ⑤《水浒传》是一部奇书。它情节跌宕起伏,人物形象鲜明,结构环环紧扣,语言质朴生动。

    A . ⑤③②④① B . ⑤③④②① C . ②⑤③④① D . ②④⑤③①
  • 1. 下列有关文学常识的表述不正确的一项是( )
    A . 《刘姥姥进大观园》选自《红楼梦》,刘姥姥虽不是主要人物,却是塑造得最成功的形象之一,她善良正直,聪明能干,深受广大读者的喜爱。 B . 《变色龙》选自《契诃夫小说选》,作者契诃夫是俄国作家,代表作有《装在套子里的人》等。 C . 《溜索》写的是一群马帮汉子在奇险的环境中溜索过河的经历。 D . 《水浒传》塑造的被逼上梁山的众多好汉中,林冲的经历最为典型,他曾因误入白虎堂而被发配沧州,途中大闹野猪林,最终一步步被逼上梁山。
  • 1. (2023九上·温州月考) 探究主题2从“小说“中见时代风骨

    跟着鲁迅看“中国小说史”

    [资料一]

    魯迅

    《中国小说史略》

    目录及小说例举

    一、史家对于小说论录

    《山海经》

     

    二、神话与传说

      

    七、《世说新语》与其前后

      

    八、唐传奇体传记(上)

      

    十五、元明传来之历史演义

    施耐庵《水浒传》

     

    十七、明之神魔小说

    吴承恩《(1)

     

    二十二、清之拟晋唐小说

    蒲松龄《聊斋志异》

    《罗刹海市》

    二十三、清之讽刺小说

    吴敬梓《儒林外史》

    (2) 

    二十四、清之人情小说

    曹雪芹《红楼梦》

    《刘姥姥进大观园》

    [资料二]

    观点一鲁迅评《水浒传》

    "他们的旗帜是‘替天行道’。他们所反对的是奸臣,不是天子,他们所打劫的是平民,不是将相。"

    论证素材一

    宋江被押到法场,中间人分开处,一个报,道一声“午时三刻"。监斩官便道:“斩讫报来!两势下刀棒刽子便去开枷,行刑之人执定法刀在手。说时迟,一个个要见分明;那时快,闹攘攘一起发作,只见夥客人在车子上听得“斩”字,数内一个客人便向怀中取出一面小锣儿,立在车子上当当地敲得两三声,四下里一齐动手。却见十字路口茶坊楼上一个虎形黑大汉,脱得赤条条的,两只手握两把板斧大吼一声,却似半天起个霹雳,从半空中跳将下来,手起斧落早砍翻了两个行刑的刽子,便望监斩官马前砍将来。众士兵急待把枪去搠时,那里拦得住。众人且簇拥蔡九知府逃命去了。只见东边那夥弄蛇的丐者,身边都掣出尖刀,看着士兵便杀;西边那夥使枪棒的大发嘁声,只顾乱杀将来,一派杀倒士兵狱卒;南边那夥挑担的脚夫轮起匾担,横七竖八都打翻了士兵和那看的人:北边都夥客人都跳下车来,推过车子拦住了人。两个客商钻将入来,一个背了宋江,一个背了戴宗。其余的人也有取出弓箭来射的,也有

    取出石子来打的,也有取出标枪来标的。…...只见他第一个出力,杀人最多。晁盖猛省起来戴宗曾说他和宋三郎最好,是个莽撞之人。

    《水浒传》第四十四回节选

    观点二鲁迅评《聊斋志异》

    "不外记神仙狐鬼精魅故事,用传奇法而以志怪,变幻之状如在目前,又或易调改弦,别叙畸人异行,出于幻域,顿入人间。

    论证素材二

    马骥在树下休息,村里人都不敢过来,只是远远地看着他,时间长了,觉出马骥并不是吃人的妖怪,才开始慢慢接近他。马骥笑着同他们攀谈,他们的语言虽然不同,但大半能听懂。马骥就告诉他们自己的来历。村里人很高兴,遍告乡邻:来客不吃人,但是那些长得丑陋的,看看他就跑了,始终不敢到跟前来。那些来的人,五官的位置都与中国人大体相同。他们摆上酒莱共同招待马骥。马骥问他们怕他的原因,回答说:“曾经听祖父说;往西走二万六千里,有个中国.那里的人形象都很诡秘奇异。原来只是听说过,现在才相信了。"问他们为什么这样穷,村人回答说:●我国所看重的不在学问才能,而在相貌。长得最美的做大官,稍差一点的做小官,再差一点的也能受到贵人的宠爱,得到赏赐的食物,养活妻儿。像我们这样的,刚出生时,父母就以为不吉利,常常都被抛弃了。父母不忍心丢弃的,也都是为了传宗接代罢了。”马骥问:“这叫什么国?"回答说:“叫大罗刹国,往北三十里是都城。”马骥请他们领着到都城看看。于是,第二天鸡一叫村人就起身,领马骥一块去了。

    《聊斋志异●罗刹海市》译文节选

    1. (1) 完成表格处填空。
    2. (2) 鲁迅是如何整理中国小说的?参考[资料一],谈谈你的发现,至少写两点。

      心跟着鲁迅解读小说

    3. (3) [论证素材一]中的划线部分提到的“黑大汉"是谁?( )
    4. (4) 请参与[论证一]的讨论过程。

      鲁迅的观点“他们反对的是奸臣,打劫的是平民”是什么意思呢?我有点不理解。

      正如[素材一]中。劫法场的众人”的表现:(1) 

      这样一看,的确是的。我们还可以结合《水浒传》整本书的结尾来理解:(2) 

      从鲁迅的观点里,我们对《水浒传》的主题有了更深刻的认识。

    5. (5) 结合([论证素材二]内容,请你论证鲁迅对<聊斋志异>的评价:“出于幻域,顿入人间"。
  • 1. (2023九上·宁津月考) 阅读下面文段,回答下列问题。

    选文甲

    A喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇……赵氏慌忙楷楷眼泪走近上前道:“爷,别人都说得不相干,只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看他时,点一点头,把手垂下,登时就没了气……

    选文乙

    B爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录入和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。众人大眼望小眼,一齐道:“原来新贵人欢喜疯了。”

    1. (1) 以上文段选自我国代一部长篇讽刺小说《》,其作者是。选文甲中A处的人物是,选文乙中B处的人物是
    2. (2) 人物A临死前“还把手从被单里拿出来,伸着两个指头”,是想表达什么意思?从此可以看出他的什么性格特点?
  • 1. (2023九上·江都月考) 请你参加以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动,并按要求完成下题。
    1. (1) 【小说悟读】小说作品中总有一些经典场景、经典情节、经典形象在我们心中挥之不去。请你从下列作品中选择仿照示例 , 写下自己的阅读感悟。

      示例:一声老爷,喊出隔膜悲凉——《故乡》    一条小船,满载纯真快乐——《社戏》

      《范进中举》《三顾茅庐》《智取生辰纲》《刘姥姥进大观园》

    2. (2) 【小说群读】你所在的学习小组想要将曾经学过的小说汇编成册,目前“小说天地•见证成长”板块还少一篇小说。请你从下面三篇中选择一篇,并阐述理由

      《社戏》 《孤独之旅》 《走一步,再走一步》 

    3. (3) 【小说辩读】活动时,同学们在校园论坛上就“是否有必要阅读长篇小说名著”的话题,展开激烈的讨论,有同学发表如下帖子,请你也给自己先拟个有文采的网名,然后回复。

      “泮池新柳”发帖:长篇小说名著的篇幅太长,读起来费时费力,对学习也没什么帮助;漫画简单、幽默,让人比较放松,还能减轻学习压力,我觉得还是看漫画好。

      我——“”的回复:

  • 1. (2023九上·讷河期末) 名著阅读。根据《智取生辰纲》的相关内容,回答问题。

    原来挑上冈子时,两桶都是好酒。七个人先吃了一桶,刘唐揭起桶盖,又兜了半瓢吃,故意要他们看着,只是教人死心塌地。次后,       去松林取出药来,抖在瓢里,只做赶来饶他酒吃,把瓢去兜时,药已搅在酒里,假意兜半瓢吃,那白胜劈手夺来,倾在桶里。这个便是计策。

    1. (1) 《智取生辰纲》选自《》 ,作者是
    2. (2) 上文中,“去松林取出药来,抖在瓢里”的人是谁?;请结合杨志押送生辰纲的相关情节,举出一个能体现他做事小心谨慎的例子。
  • 1. (2023九上·凉州月考) 任务五*撰写电影评论

    根据《聊斋志异》改编的电影有100余部,其中不乏上乘之作。课外欣赏一部《聊斋志异》相关题材的电影,结合原著,选择一个角度开展文学作品与电影艺术的比较探究,撰写200字左右的评论。

  • 1. (2023九上·涟源期中) 综合性活动

    同学,你好!初中三年,我们已经学了不少小说,它们像一部部生活的教科书,引领我们了解丰富多彩的人生世界,使我们陶冶性情,净化灵魂,请你参加以下“走进小说天地”主题学习活动。

    1. (1) 活动一:重温名篇

      小说作品中,总有一些场景、一些情节、一些经典形象在我们心中挥之不去。请你从下列作品中选择一篇,就你最难忘的内容,仿照示例,编写一个谜语,并写出相应的课文题目(谜底)。

      《社戏》《我的叔叔于勒》《孤独之旅》《智取生辰纲》《范进中举》

      示例:一声老爷,喊出隔膜悲凉—《故乡》

      ——《

    2. (2) 活动二:趣解名著

      小语同学在读《钢铁是怎样炼成的》时,其复杂的人物关系、曲折变化的故事情节给小语的阅读带来了困难。请你来设计一个激趣活动,激发她的阅读兴趣。

      示例:演话剧激趣——扮演故事中的人物,体会人物在情境中的心理变化,走近人物内心。

  • 1. (2023九上·兰溪月考) 老师在上《水浒传》名著阅读课时,对林冲的“走 ”做了整理, 请参照下面目录,按要求帮助小李完成任务。

    通过整理, 我发现在阅读长篇古典  小说 时,关注章回目录 有以下几点好处:

    1. (1) 请参照目录补全曲线图上的相关情节。

          ②

    2. (2) 林冲被“逼 ”上梁山的命运是什么原因导致的?请参照目录,结合名著内容,说说你的理解。
    3. (3) 通过整理,我发现在阅读长篇古典小说时,关注章回目录 有以下几点好处:
  • 1. 学校话剧社准备将《三顾茅庐》改编成课本剧。请你帮社长小文将剧本补充完整。

    【三顾茅庐——课本剧说明】

    人物:刘备、关羽、张飞、诸葛均、诸葛亮、童子

    道具:帽子、扇子、马鞭、茶杯

    序幕:一段优美的笛声

    【镜头一】

    旁白:玄德策马前行,不数里,遥望卧龙冈,果然清景异常。后人有古风一篇,单道卧龙居处:“……修竹交加列翠屏,四时篱落野花馨;床头堆积皆黄卷,座上往来无白丁……庐中先生独幽雅,闲来亲自勤耕稼;专待春雷惊梦回,一声长啸安天下。”玄德心想,方今天下大乱,四方云扰,见卧龙,求安邦定国之策耳……

    张飞:诸葛亮不过一介村夫,值得大哥你亲自去请吗?找个人绑了就成!

    刘备:                 

    关羽:               

    刘备:三弟,你得答应我不再无礼,否则今天你便不用再去了。

    张飞:(                  )我不开口便是。

    (三人骑马前往隆中)

    【镜头二】

    童子:先生不在家。

    刘备:先生何去?

    童子:踪迹不定,不知何处去了。

    刘备:何时归?

    童子:三五日,或十数日。

    (刘备惆怅不已,叹气)

    【镜头三】

    刘备:令兄在庄否?

    诸葛均:昨暮方归。(顾自离开)

    刘备:今日侥幸得见先生矣!

    张飞:这人太无理了!引我等到庄也不妨,怎么自己先走了!

    刘备:大家都有自己的事情,不可以勉强人家。

    【镜头四】

    童子:先生正在睡觉。

    刘备:(                

    张飞:                            

    刘备:休得无礼!

    诸葛亮:不知刘皇叔到来,很是抱歉,皇叔所为何事?

    刘备:想请先生出山,助我一臂之力。

    ……

    (哭泣,下跪)

    诸葛亮:(跪下,扶住刘备)                     

    刘备:多谢先生。(哭泣)

    诸葛亮:皇叔请起。

    (音乐起)

    旁白:刘备的真诚、谦虚、仁厚最终感动了诸葛亮,有了诸葛亮这个军师,刘备如鱼得水,最终形成三国鼎立的局面。

    【剧本交流会】

    话剧社指导老师看了话剧社的剧本后,和小文展开以下对话。(请你将对话填补完整)

    老师:与小说相比,剧本中的时间、人物、情节、场景应该更加集中,以适应演出的需要,我觉得以上四个镜头你可以删去一个。

    小文:我决定删去镜头①             , 因为②            

    老师:原文的心理描写可改为自白或旁白,环境描写可改为舞台说明。镜头一的旁白可以再改下哦。

    小文:我也这么觉得,老师你看我改成这样如何?③                          

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