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1. 任务一制订评分规则

（1）在开展演讲比赛之前，需要先有一个针对演讲的评分规则。你还记得八年级上册的“消息写作的评分规则”吗？请仿照那份量表，根据已有的内容，借助教科书第92至94页的相关要求，完善演讲评分规则。

演讲评分规则

评分角度	关键词	层级四(10~9分)	层级三(8~7分)	层级二 (6~5分)	层级一 (4分及以下)
中心	中心、演讲目的	所讲内容紧紧围绕演讲中心，演讲目的明确	所讲内容贴近演讲中心，演讲目的较明确	所讲内容与中心有些脱离，缺少明确的目的	所讲内容与演讲题目没有关系
内容	开头、结尾
	论证材料
	文字
结构	层次、过渡、条理
表达	语速、语调、音量
表达	口齿、情感
体态	身体语言
体态	着装、仪表
其他	脱稿、即兴、时间

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1. 任务二举行演讲比赛
按照教科书“任务三”相关内容开展演讲比赛，依据评分规则进行评分。

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1. 2 ．学校为喜迎十九大召开，举行了“喜迎十九大，我们在行动”的演讲比赛。请你一起参加并完成下面的任务。
1. （1）下面是三个参赛选手的对话，请你仔细揣摩，说说他们三人谁是真正的自信者，并阐述理由。
  小刚：前面几个人不是忘了词就是死记硬背，这次比赛冠军一定是我的！
  
  小明：虽然感觉有点紧张，但不要担心，只要相信自己就一定能取得好成绩！
  
  小亮：(紧张得手都凉了)我胆小，声音也小，肯定不行，可是大家非要我来锻炼，看别人多优秀，我一定会搞砸的。
3. （2）作为中学生，你将以怎样的行动喜迎十九大？请谈谈你的做法。
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1. 3 ．经典是致敬的源泉，阅读是成长的阶梯。为引导广大同学走进博大精深的经典，阅读书香世界，激发同学们的读书兴趣，培养善读善思的习惯，我校将于5月18日举办“经典阅读”演讲比赛，请你积极参加并完成下面的任务。
1. （1）为了让这次演讲比赛活灵活现，请你设计两个可行的方案。
3. （2）学校准备邀请语文组组长李老师担任评委团主席，下面是学生会组织委员王铭铭邀请李老师时说的话，请仿照示例改正另外两处错误。
  王铭铭：“李老师，您好！我是王铭铭。①我们将举行一个活动，②想邀请你荣幸地来。”
  
  [示例]原句：我是王铭铭。
  
  改句：我是学生会组织委员王铭铭。
  
  ①原句：我们将举行一个活动
  
  改句：
  
  ②原句：想邀请你荣幸地来。
  
  改句：
5. （3）在活动当天，王铭铭同学向参赛选手交代相关事宜。请根据活动流程图，把王铭铭说的话补写完整，要求表述准确，语言连贯。
  活动流程图
  
  选手抽签
  
  时间：13：30
  
  地点：礼堂举行比赛评委打分嘉宾点评校长颁奖
  
  王铭铭：“请参赛选手注意比赛的流程。①；然后，根据抽签结果的顺序进行比赛，同时评委为选手打分；②；最后，请校长颁奖。”
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1. 1 ．八年级(2)班打算举行“走近梦想”演讲比赛活动，请你一起参加并完成下面的任务。
1. （1）如果在“走近梦想”演讲比赛活动中，让你担任主持人，请你设计一段开场白。
3. （2）如果你是参赛选手，你的演讲题目会是什么呢？你的演讲内容又会是什么呢？请简要概括。
5. （3）活动结束后，作为校报的记者，你打算向校报编辑部报道此次活动的相关情况，你打算怎样写呢？(拟出标题、正文部分即可)
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