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  • 1. 阅读欧阳修的《采桑子·轻舟短棹西湖好》,回答问题。

    采桑子·轻舟短棹西湖好

    轻舟短棹西湖好,绿水逶迤,芳草长堤,隐隐笙歌处处随。

    无风水面琉璃滑,不觉船移,微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。

    这首词的上片描绘了一幅怎样的图景?全词表达了作者怎样的心情?

  • 1. 阅读欧阳修的《采桑子》一词,完成后面小题。

    残霞夕照西湖①好。花坞②苹汀,十顷波平,野岸无人舟自横。

    西湖月上浮云散,轩槛③凉生,莲芰④香清,水面风来酒面醒。

    (注释)①西湖:指颍州西湖。②坞(wù):湖岸凹入处。③轩槛:长廊前木栏干。④芰(jì):即菱。

    1. (1) 词中说“西湖好”,下列哪一项不是表现“西湖好”的( )
    2. (2) 作者通过多种感官描写西湖好,请结合全词简要分析。
    3. (3) 这首词抒发了作者哪些情感?
  • 1. 古诗阅读。

    采桑子(其十)

    欧阳修

    平生为爱西湖①好,来拥朱轮②。富贵浮云,俯仰流年二十春。

    归来恰似辽东鹤③,城郭人民。触目皆新,谁识当年旧主人。

    [注释] ①西湖:此处指颖州西湖,风光秀美。②朱轮:古制,太守所乘之车,以朱漆涂轮。作者1049年曾任颖州知州,故以太守自比。③辽东鹤:词人22年后辞官如愿归居颖州。

    词人感慨“平生为爱西湖好”,结合全词说说“好”在哪里?

  • 1. 阅读下面的文字,完成小题。

    采桑子

    晏殊

    时光只解催人老,不信多情,长恨离亭,泪滴春衫酒易醒。

    梧桐昨夜西风急,淡月胧明,好梦频惊,何处高楼雁一声?

    1. (1) 这首词从字数上看,属于;从创作风格上看,属于派。
    2. (2) “好梦频惊”是全词的点睛之笔,在下阙中,“好梦频惊”的原因有哪些?
    3. (3) 这首词抒发了作者怎样的思想感情?
  • 1. 阅读下面的诗歌,完成下列小题。

    采桑子·彭浪矶①

    朱敦儒

    扁舟去作江南客,旅雁孤云。万里烟尘,回首中原泪满巾。

    碧山对晚汀洲冷,枫叶芦根。日落波平,愁损辞乡去国人。

    (注)①本词作于金兵南侵后词人离开故乡洛阳南下避难,途经今江西彭泽县的彭浪矶时。

    1. (1) 下列诗句与“万里烟尘,回首中原泪满巾”抒发情感相似的一项是( )
    2. (2) 赏析上阙“扁舟去作江南客,旅雁孤云”句子的表达效果。
    3. (3) 细读全词,简要说说作者所表达的情感。
  • 1. 阅读下面的唐诗,完成小题。

    采桑子

    欧阳修

    轻舟短棹西湖好,绿水逶迤,芳草长堤,隐隐笙歌处处随。

    无风水面琉璃滑,不觉船移,微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。

    (注)西湖:指颍州(今安徽阜阳)西北颍河与泉河交汇处的天然湖泊。

    1. (1) 词的上阕描写了一幅什么样的图景?
    2. (2) 词的下阕“无风水面琉璃滑”一句运用了什么修辞手法?有什么作用?
    3. (3) 这首词表达了作者怎样的思想感情?
  • 1. 记忆型默写:
    1. (1) 轻舟短棹西湖好,。芳草长堤,
    2. (2) 无风水面琉璃滑,不觉船移。
  • 1. 借助课下注释或工具书解释下列词语的意思。
    1. (1) 短棹: 
    2. (2) 逶迤: 
    3. (3) 涟漪:
    4. (4) 沙禽: 
  • 1. 阅读下面晏殊的两首词,完成题目。

    浣 溪 沙

    一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?

    无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

    采 桑 子

    时光只解催人老,不信多情,长恨离亭,泪滴春衫酒易醒。

    梧桐昨夜西风急,淡月胧明,好梦频惊,何处高楼雁一声?

    1. (1) 这两首词都运用了的表现手法,《浣溪沙》通过摄取旧亭台、夕阳西下、落花等触人愁绪之景,表达了的感慨;而《采桑子》借骤急的西风、惨白的淡月、等哀景抒发了伤离别、苦相思的悲情。
    2. (2) “无可奈何花落去,似曾相识燕归来”是千古传诵的名句,试分析这两句好在哪里?
    3. (3) “好梦频惊”是《采桑子》的点睛之笔,请结合词的上阕说说引起“好梦频惊”的原因有哪些?
  • 1. 阅读诗歌,完成小题。

    采桑子

    欧阳修

    残霞夕照西湖①好。花坞②苹汀,十顷波平,野岸无人舟自横。

    西湖月上浮云散,轩槛③凉生,莲芰④香清,水面风来酒面醒。

    (注释)①西湖:指颍州西湖。②坞(wù):湖岸凹入处。③轩槛:长廊前木栏干。④芰:即菱。

    1. (1) 词中通过波平岸静 、月色清幽、 表现“西湖好”。
    2. (2) 请结合全词简要分析“月”这一意象的作用。
    3. (3) 这首词抒发了作者哪些情感?
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