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  • 1.   任务二总结方法,实战演练

    以《那一次,我真    》为题,先在题目横线上补充一个表示情感或心理活动的词语,然后完成写作构思单,最后写一篇以记事为主的文章。不少于500字。

    《那一次,我真    》写作构思单

    发生时间:

    发生地点:

    “那一次”这样开始……(描述那天在你心情发生变化之前的情况):

    发生了什么事情?(解释一下是什么让你”那一次”有不一样的感受):

    描述你记忆最深刻的一幕。(截取画面,抓住瞬间,发掘细节,把握情感变化):

    结束。(描述带给你情感冲击的事情是怎样结束的):

  • 1. 任务一梳理思路,方法点津
    下面这段文字记事过于简单,读起来让人感觉不够充实。请你完成下列写作任务,帮作者添枝加叶 , 把它写得丰满、生动一些。

    那天放学回家,我不小心摔了一跤,手受了伤,校服也磕破了。回到家里,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很心疼,嘱咐我以后走路要小心。

    借鉴两篇课文”写清楚”事件的相关要素,修改语段。

    1. (1) 阅读《散步》,完成对事件过程的梳理。

      我的学习心得:

    2. (2) 阅读《秋天的怀念》,圈画出文中表示时间、地点的语句,填写在下表中。

      表2-7《秋天的怀念》内容梳理

      场景

      表示时间的语句

      表示地点的语句

      双腿瘫痪后、天上北归的雁阵

      邻居的小伙子背着我去看她

      又是秋天

    3. (3) 叙述事件时,可以捕捉有质感的画面,抓住某一个瞬间,将瞬间延长,铺排各种相关细节,多维度加以渲染,运用各种手法,把简单的事件写得丰富具体。

      结合生活体验,揣摩作者摔跤时的心境变化,填写下图。

    4. (4) 完成构思后,选择其中一两种情感,进一步完善语段。