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  • 1. (2023八上·游仙期末) 下列关于文学、文化常识的表述错误的一项是(  )
    A . 1937年,美国作家艾德加•斯诺所著的《红星照耀中国》在英国问世,立即轰动世界。从此,西方人才开始了解中国共产党人的真实生活。 B . 列夫•托尔斯泰,19世纪中期俄国批判现实主义作家、文学家、思想家,主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《三作家》等。其作品深刻地展现了俄国剧烈的社会变动。 C . 《藤野先生》选自《朝花夕拾》,作者鲁迅,浙江绍兴人,原名周树人,伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。 D . 一则新闻可分为标题、导语、主体、背景、结语五个部分,其中主体是新闻的躯干,它用充足的事实表现主题。
  • 1. (2023八上·钱塘期末) 班级开展文学作品欣赏活动,请你完成任务。

    我的蟋蟀,请你晚点来

    空河

           ①我总能碰见蟋蟀。

           ②我家在二十五楼,离绿化带很远,离种花人家的阳台也远。门窗时常紧闭,但就是会从客厅的某个角落里突然蹦出一只蟋蟀,小小的、黑褐色的,沉默地歇在木地板上。

           ③我对蟋蟀的处理方式,可能更人道一些。在胆子大的时候,我会努力用扫把将它赶出家门,希望它学会从安全通道下楼梯,重新回到土地上。碰上不合作的蟋蟀,我便敞开阳台门,期待它怎么来就怎么回。

           ④在我的家乡,传说逝去的人如果想回家看一看,就会变成蟋蟀,因为它小而常见,行动又迅速,回家偷偷看上一眼,过夜就会离去。

           ⑤这个奇怪的说法是妈妈讲给我听的。夏日夜里,我们常常大开着窗户看电视。一天晚上,电视机后面突然传来蟋蟀的叫声。妈妈在电视机后面找来找去,直到那只蟋蟀自己蹦出来,落在窗户边上,半透明的翅膀不断抖动。我吓得跳上沙发,催促妈妈快赶走它。

           ⑥妈妈笑了笑,找来塑料袋,轻轻地把蟋蟀一兜,望着窗户犹豫了一会儿,还是换了鞋下楼,把它放到小区的绿化带里。如此大费周章,并不是城市居民对待恼人生物的惯常行为。这时,妈妈便给我讲了那个奇怪的说法:“到家里来的蟋蟀和蚂蚱,都是记挂着你的逝者变的。”可是这个说法太单薄了,我笑她迂腐,并没有放在心上。

           ⑦又有一次,已经入冬,客厅的窗户也不常开,一只蟋蟀忽然出现在客厅正中央。那是一只特别的蟋蟀,个头儿很大,而且是灰色的,灰得像老人的头发。妈妈盯着那只蟋蟀看了很久。蟋蟀伏在地上,一动不动,像是走到那儿就已经耗光了力气。

           ⑧妈妈开口时声音很轻,她对着蟋蟀说:“爸爸,是你来看我了吗?我过得很好,你不用担心。你往前走吧,别再担心我们。”

           ⑨那是个有些荒诞好笑的场景,但我缩在沙发上,安静地看着。因为妈妈的声音太柔和、太真挚,好像外公真的坐在客厅里,正面对面地听着。

           ⑩外公去世得早,很突然,送进手术室前就已经昏迷,没能留下一句告别的话。留下来的,只有藏在妈妈钱包里的一张小小的黑白照片。

           ⑪有一年夏末,我回老家看望外婆。外婆一个人住在山里,田里遍地都是活儿。她干活儿的时候,我便一个人在家,看电视或者坐在院子里看书。那只蟋蟀出现的时候,我像有种特别的感觉,抬了抬头。

           ⑫蟋蟀离我大概三米远,停在院子里的一小块苔藓上,触须轻轻地摇动着。我屏住呼吸,悄悄站起来,而它跟着我微微动了动。我突然想起妈妈的话,慢慢走到另外一边。那只蟋蟀竟然也转了过来,头一动不动地冲着我。

          ⑬我静默地杵在那儿,有两个字悬在我嘴边,却迟迟没有说出来。外婆回来的时候,我赶忙指给她看那只奇怪的蟋蟀,又说起妈妈告诉我的传说。外婆怔了一下,而后拍着我的肩膀笑道:“别怕,别听你妈胡说,外面太阳晒,快进屋去。”她径直走进里屋,对着外公的遗像念叨起来。

          ⑭几年后的秋天,我去日本出差。我趴在小桌前看文件,一抬头时,只见一轮明亮又清冷的圆月,静谧美好,却悬在他乡的夜里。我正要低头,瞥见一点儿黑色,窗台上竟然停着一只小小的蟋蟀。

          ⑮我已经格外熟练,用便利店的口袋把它套进去,打一个结,拎着下楼。我走到河边,把口袋轻轻地抖开,蟋蟀趴在袋子底,一动不动。“走吧,”我小声对它说,“你是不是听不懂中文,认错人了呀?”

          ⑯草丛中各种虫鸣此起彼伏,夏夜晚风送来身后游人的笑声和食物的香气。我蹲在月亮底下,它朗照着我,我看着蟋蟀。终于,它猛地一跳,消失在黑暗里

          ⑰我没有起身,而是拿出手机给妈妈打电话,叫她去阳台上,和我一起看月亮。

          ⑱我的蟋蟀,请你晚点来。

    (选自《知识窗》,有删改)

    1. (1) 按照时间顺序梳理文中“我”或母亲与蟋蟀的故事,填写下面的表格。

      时间

      一个夏天的晚上

      入冬时分

      有一年夏末

      故事

      母亲把蟋蟀放到绿化带,并告诉蟋蟀的传说。

      “我”在日本看到蟋蟀,放走了它。

    2. (2) 阅读下列句子,完成括号里的任务。

      ①我静默地杵在那儿,有两个字悬在我嘴边,却迟迟没有说出来。(请分析加点字的表达效果)

      ②外婆怔了一下,而后拍着我的肩膀笑道:“别怕,别听你妈胡说,外面太阳晒,快进屋去。”她径直走进里屋,对着外公的遗像念叨起来。(既然外婆认为妈妈在胡说,为什么又要对着外公的遗像念叨?)

    3. (3) 文中画横线的两处都写到了月亮,请分析“月亮”的作用。
    4. (4) 比较联读是一种很好的阅读方法,本文更适合作下面哪篇文章的联读材料?请从选材内容、语言风格、情感表达等角度结合内容进行分析。

      ①朱德《回忆我的母亲》

      ②朱自清《背影》

    5. (5) 文中的蟋蟀,让人联想到法布尔的《昆虫记》,有人评价《昆虫记》兼具科学性和人文性,请你结合名著内容,谈谈对这个评价的理解。
  • 1. 品读经典,连接亚运。小语拟制作微视频《前行;向未来》;请你一起参与:

    【镜头一】

    人物:(人物A的名字)

    镜头:A坐在讲堂里看细菌学的幻灯片。末了放起时事的片子,周围的人拍掌欢呼。A听得刺耳,皱眉不语。

    屏幕配字:你也曾迷茫,但是你选择了弃医从文,因为你明白,真正的医者不是医治身体,而是救治灵魂。

    【镜头二】

    人物;孙少安

    镜头:当田福堂连夜召开支部会抵制责任制时,他(概括事件),力排众议,自信前行。

    屏幕配字:你也曾迷茫,但是你选择做农村变革的先觉者,因为你明白,只有顺应时代发展,才能不被时代沟汰。

    【镜头三】

    人物:简·爱

    镜头:在即将与罗切斯特完成婚礼之际,她(概括事件》,两手空空,孤身前行。

    屏幕配字:(仿照前两个镜头,为此处屏幕配字)

  • 1. (2023七上·新兴月考) 根据名著内容,完成各题。
    1. (1) 如果要给藤野先生画一幅肖像,你认为以下哪个特点描述不准确?
    2. (2) 有人说,成长需要自我修炼;也有人说,成长需要他人帮助。你的看法如何? 结合下面其中一个人物的经历简要谈谈。

      A.鲁迅(《朝花夕拾》) B. 孙悟空(《西游记》)

  • 1. (2023八上·曲周期中) 下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是(   )
    A . 导语扼要地揭示新闻的核心内容;主体是新闻的躯干,是对导语内容的进一步扩展和阐释; B . 《记承天寺夜游》是唐代文学家白居易贬官黄州期间所写。文章描绘了一幅美丽月色图,创设了一种清冷皎洁的意境。 C . 《藤野先生》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。 D . 《红星照耀中国》是美国记者埃德加,斯诺冒着生命危险,穿过重重封锁,深入根据地,切实了解中国共产党的生活经历和革命精神而写成的一部纪实文学,曾易名《西行漫记》。
  • 1. (2023八上·杭州月考) 文学作品阅读

    怀李叔同先生

    丰子恺

    ①距今二十九年前,我十七岁的时候,最初在杭州的浙江省立第一师范学校里见到李叔同先生,即后来的弘一法师,他是我们的音乐教师。李先生一生的最大特点是“认真”。他对于一件事,不做则已,要做就非做得彻底不可。

    ②他出身于富裕之家,他坠地后就遭父丧,又逢家庭之变,青年时就陪了他的生母南迁上海。当时上海文坛有著名的沪学会,李先生应沪学会征文,名字屡列第一。当时在上海的他:丝绒碗帽,正中缀一方白玉,曲襟背心,花缎袍子,后面挂着胖辫子,底下缎带扎脚管,双梁厚底鞋子,头抬得很高,英俊之气,流露于眉目间。真是当时上海一等的翩翩公子。这是最初表示他的特性:凡事认真。他立意要做翩翩公子,就彻底地做一个翩翩公子。

    ③后来他到日本。他赴日本留学的时候,作一首《金缕曲》,词曰:“披发佯狂走,莽中原,暮鸦啼彻,几株衰柳。破碎河山谁收拾?零落西风依旧。便惹得离人消瘦……长夜西风眠不得,度群生那惜心肝剖。是祖国,忍辜负?”读这首词,可想见他当时豪气满胸,爱国热情炽盛。在日本时,看见明治维新的文化,就渴慕西洋文明。他立刻放弃了翩翩公子的态度,改做一个留学生。他对于西洋艺术全面进攻,绘画、音乐、文学、戏剧都研究。后来他在日本创办春柳剧社,并演当时西洋著名的悲剧《茶花女》。他自己把腰束小,扮作茶花女,粉墨登场。卷发,白的上衣,白的长裙拖着地面,腰身小到一把,两手举起托着后头,头向右歪侧,眉峰紧蹙,眼波斜睇,正是茶花女自伤命薄的神情。后来,我见过李先生在日本时的照片:高帽子、硬领、硬袖、燕尾服、尖头皮鞋,加之长身、高鼻,没有脚的眼镜夹在鼻梁上,竟活像一个西洋人。由此可以想见,当时他是彻头彻尾的一个留学生。这是第二次表示他的特性:凡事认真。学一样,像一样。

    ④他回国后,在上海太平洋报社当编辑。不久,就被南京高等师范请去教图画、音乐。后来又应杭州师范之聘,同时兼任两个学校的课,我就是杭州师范的学生。这时候,李先生已由留学生变为教师。这一变,变得真彻底:漂亮的洋装不穿了,却换上灰色粗布袍子、黑布马褂、布底鞋子。金丝边眼镜也换了黑的钢丝边眼镜。他是一个修养很深的美术家,所以对于仪表很讲究。他穿布衣,全无穷相,而另具一种朴素的美。“淡妆浓抹总相宜”,这诗句原是描写西子的,但拿来形容我们的李先生的仪表,也很适用。他一时代的服装,表现着一时代的思想与生活。各时代的思想与生活判然不同,各时代的服装也判然不同。这是第三次表示他的特性:认真。

    ⑤我读二年级时,图画归李先生教。他本来常读性理的书,后来忽然信了道教,案头常常放着道藏。但他学道的时候很短。不久他就学佛。李先生告诉我,他不久要出家为僧。我愕然不知所对。过了几天,他果然辞职,到了虎跑寺。我们再去望他时,他已光着头皮,穿着僧衣,俨然一位清癯的法师了。法师的僧腊(出家时间)二十四年。这二十四年中,他一贯到底,而且修行功夫愈进愈深。他的生活非常认真。举一例说:有一次我寄一卷宣纸去,请弘一法师写佛号。宣纸多了些,他就来信问我,多余的宣纸如何处置?有一次他到我家。我请他藤椅子里坐。他把藤椅子轻轻摇动,然后慢慢地坐下去。起先我不敢问。后来看他每次都如此,我就启问。法师回答我说:“这椅子里头,两根藤之间,也许有小虫伏着。突然坐下去,要把它们压死,所以先摇动一下,慢慢地坐下去,好让它们走避。”读者听到这话,也许要笑。但这正是做人极度认真的表现。

    ⑥现在弘一法师在福建泉州圆寂了。我和李先生在世间的师徒尘缘已经结束,然而他的遗训——认真——永远铭刻在我心头。

    (节选自《你的微笑》)

    1. (1) “认真”是李叔同显著的人物特点,文章是用哪几件事来表现这个特征的?
    2. (2) 破碎河山谁收拾?零落西风依旧。便惹得离人消瘦……长夜西风眠不得,度群生那惜心肝剖。是祖国,忍辜负?(从修辞角度赏析)、
    3. (3) 这一变,变得真彻底:漂亮的洋装不穿了,却换上灰色粗布袍子、黑布马褂、布底鞋子。金丝边眼镜也换了黑的钢丝边眼镜。(从人物描写角度赏析)
    4. (4) 本文与《藤野先生》的开头,在写作手法上有什么不同,请结合文章内容比较分析。(4分)

      东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

      ——鲁迅《藤野先生》

    5. (5) 请从以下选项中选择一项与本文进行组合,从写作手法角度简述这样组合的理由。

      A.《美丽的颜色》 B.《列夫·托尔斯泰》 C.《长征》

    1. (1) 探索名著,发现《朝花夕拾》《西游记》“出走一归来”的秘密,请任选一人物填写表格。

      篇目人物

      《朝花夕拾》·鲁迅

      《西游记》·孙悟空

      出走路线

      S城→南京→①(填国家)→回国

      ③(填地名)→灵台方寸山→……→灵山

      出走原因

      出走国门:“寻救国道路去学医” →②《》(填篇目)

      出走到③:想逃离规则,“躲过轮回,不生不灭”;到“灵台方寸山,斜月三星洞”,寻心。

      寻的结果

      回国后,弃医从文,揭露国民劣根性

      在灵山,修成正果,成为④(填封号)

    2. (2) 鲁迅、孙悟空“出走一归来”的经历,让人想到网络名句:“愿你出走半生,归来仍是少年”。请任选一人,结合名著内容,阐述对他们归来之后还是少年的认识。

      【注】希望你在外面漂泊半生、匆忙半生,待你归来之时,依然能够坚持初心与理想,保持一颗纯朴、真实、炙热的少年之心。

    3. (3) 名著《朝花夕拾》《西游记》中,都有着伟大的老师形象。例如,鲁迅的老师藤野先生,孙悟空的老师唐僧,请任选一位写出他关心学生的一件事。
  • 1. (2023八上·花垣期中) 下列文学常识表述有错误的一项是( )
    A . 《水经注》的作者是北魏的郦道元,书中记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹等。 B . 导语扼要地揭示新闻的核心内容;主体是新闻的躯干,是对导语内容的进一步扩展和阐释。 C . 典故指诗文等所引用的古书中的故事或词句。运用典故可以含蓄地表达作者的思想感情,言简意赅。如《野望》中运用商末孤竹君之子伯夷、叔齐在商亡后,“不食周粟,隐于首阳山,采薇而食之”的典故。 D . 《藤野先生》是一篇散文,选自鲁迅《呐喊》,记述了作者在日本仙台留学期间遇到的一位老师。
  • 1. (2023八上·兰西期中) 下列句子加点成语使用有误的一项是( )
    A . 逛了一天公园,回家后我已经筋疲力尽了。 B . 这次考试班上只有肖东同学没及格,他可真是鹤立鸡群呀。 C . 当敌人冲进大厅的时候,只见他正襟危坐 , 那副处变不惊、视死如归的气节真让人敬佩! D . 雷锋精神应该继续继承发扬,这一点无可置疑
  • 1. (2023七上·博白期中) 下列各句中有语病的一项是( )

    A . 在2012年《星光大道》年度冠军总决赛上,临沂市苍山县的“草帽姐”徐桂花取得了第五名的好成绩。 B . 四川雅安人们抗震救灾、重建家园的事实告诉我们:只要心中有坚定的信念,就能战胜和面对任何困难。 C . 中央电视台开展的“最美乡村医生”、“最美乡村教师”、“ 感动中国人物”评选活动,弘扬了社会正气,倡导了社会新风。 D . 2013年5月27日,受狂风暴雨及大浪影响,青岛栈桥东侧30多米长的栈桥出现坍塌。
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