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  • 1. 【活动三:扬文化精神】

    小文搜集了关于黄河文化内涵的文字和两段歌词。请根据提示,完成探究任务。

    黄河文化内涵:黄河文化是中华文明的标志性符号,是一种国家文化,蕴含着中华民族深厚的“天下兴亡、匹夫有责”“命运与共”的家国情怀、“同根同族同源”的民族观念和“协和万邦”“亲仁善邻”的价值理念。黄河文化还蕴含着我国从古至今治国理政的最高智慧,饱含以民为本、人民至上的理念。

    (摘自《河南日报》)

    歌词一

    啊!黄河/你是伟大坚强/像一个巨人/出现在亚洲平原之上/用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障

    (节选自《黄河颂》)

    歌词二

    洋装虽然穿在身/我心依然是中国心/我的祖先早已把我的一切/烙上中国印/长江长城黄山黄河/在我心中重千斤/无论何时/无论何地/心中一样亲

    (节选自《我的中国心》)

    根据对“黄河文化内涵”的理解,歌词一、二中“黄河”的文化内涵分别是:

  • 1. 文学作品阅读

    咆哮赶海的黄河

    韩小蕙

    ①风疾浪高,黄涛怒卷。此番到东营市,在黄河入海口东津渡,我看到了咆哮的黄河。

    ②本来我们正行驶在一条公路上。公路崭新,伸向无垠的天边。车窗外,右手边是低下去丈高的绿野;左手边低下处则是浓密得遮住了阳光的行道树,季节正好,每片叶子都绿得像一幅油画。

    ③我随口夸了一句“这公路真漂亮啊”,马上即有人纠正说“这不是公路,咱们这是行驶在黄河大堤上呢”。愕然,还没回过神来,咆哮的黄河就出现在眼前!

    ④但见浓重的、土黄色的排浪, 一排紧接着一排, 一个劲儿地往前抢,像士兵去抢占生命攸关的阵地。 一边冲锋, 一边还在呐喊,奔腾着向前,向前!有时候碰到了什么障碍物,“哗”地炸起一大瀑浪花,发出一声撕天裂地的吼叫。不由人不联想起草原上掠过的马队,踢踢腾腾, 一溜烟就不见了踪影。

    ⑤对,完全是野马脱缰,而且是一群、又一群;是前赴后继,就像要战死沙场似的,那疯狂劲道,真让人日瞪口呆。 此前,我曾在刘家峡看过清激翠玉、湿混静水的黄河;在万家灯火的兰州城里,看过宽阔雄壮的大场面黄河;在天设地造的壶口,看过慷慨激昂的瀑布黄河……但近多年来, 一直有声音在嚷嚷:“黄河断流了”“黄河没水了”,所以我以为黄河已是极度衰弱了,全然失去了出发时那冲天烈火般的激情。特别是行将入海的黄河,应该更是温厚,从容,心态平和,步履缓慢……然而,真是万万没想到,依然是大河东去,壮怀激烈的奔马群!

    ⑥黄河其实是很难接近的。尤其是它把奔进大海怀抱的入口处,隐藏得很深,很深。我们的汽车开了几个小时,眼睛都看累了,还只是大片大片的白碱地,除了芦苇,还是芦苇,满目皆是秋黄色的苍凉。 说是这些芦苇也有用处,可以盖房子,编织坐垫靠垫什么的。可我还是愿意想起前年在青岛海水稻研发基地,看到亿万人尊敬的袁隆平老院士,正争分夺秒率领团队研发海水稻,如果最终取得大面积成功,这大片大片的白碱芦苇地,不就都可以变成造福人间的风水宝地了吗——我祈祷!

    ⑦黄河的代名词就是“不屈”,就是“奔腾向前”,就是“百折不挠”。我傍着咆哮的黄河,进入了高台村。顾名思义,可知“高台”之意。桀鹫不驯的黄河时不时地就会闹上一顿脾气,1855年的大河决之后,洪水肆虚, 一年数决,民不聊生,“九地黄流乱注”也,“人或为鱼鳖”哉!反反复复折腾,直到2013年,暴躁的黄河把高台村(其实叫佟家村)的房屋毁塌了大半。按照利津县委的思路,干脆把堤外的村庄全部搬进堤内吧, 一下子彻底解决问题。但故土难离,有不少群众情感上割含不了。不愿迁走的乡亲们,就把房地基加高、再加高,用石头垒严实、再严实,并在房屋周围留出低矮的泄洪道。于是,村庄里就又呈现出“春在溪头荠莱花”的祥和景象。

    ⑧今年台风频仍。第17号台风是一匹叫“利奇”的野马,从遥远的浙江温岭一路北上,铁蹄踏踏,风嘶雷吼,刚刚掠过此地……抬望眼,透过日影斑驳的树荫,可隐隐约约看到高高的黄河大堤,像长城一样稳稳地安卧在头顶上,蜿蜒成一条巨龙。侧耳听,隐隐传来黄河的涛声。

    ⑨“黄河之水天上来”,李白真是纵横千古的大才子,这世上再也无人能以简单平凡的七个字,就把黄河如此大气磅磷地勾勒了出来;然而,黄河也的确有着它的千万张面孔和万千种姿势,认准目标不回头,奔腾到海力不休,于排浪中听惊雷,雄震广宇四海愁,这亦是相当震撼的傲世独绝。

    ⑩2019年金秋,我心心念念来看黄河入海,风高浪快,黄水集骜,平生第一次见到了咆哮赶海的黄河,也算大开了胸襟。

    (有删改)

    1. (1) 从描写手法和修辞手法的角度,说说文章第④段是如何描写黄河的?
    2. (2) 结合上下文,说说文章第⑤段画横线语句的作用。
    3. (3) 有人认为第⑥段画线句和黄河关系不大,建议删去,你认同吗?请说说理由。
    4. (4) “黄河精神”是中华民族精神的重要组成部分,阅读全文,谈谈你对“黄河精神”的探究发现。
  • 1. 【活动一:览黄河风光】

    班长小文为“诗览黄河”古诗词交流会拟写了一段开场白。

    诗人们常把黄河写入诗篇,创设意境。李白“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”,写出了黄河波澜壮阔、①hào hào dàng dàng的气势;刘禹惕“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯”,写出了黄河②wǎn zhuǎn 辽远的景象;王维“长河落日圆”,写出了黄河雄壮③shēn suì的意境。

    根据拼音写汉字。

    hào hào dàng dàng wǎn zhuǎn  shēn suì 

  • 1. 仿写下面小诗中画线的诗句。要求:写出自己的一个梦,题材不限,运用恰当的修辞手法。

    我有着一个梦

    埋在泥土中

    深信它不同

    光给了它希望

    雨给了它滋养

    它陪种子成长

    我有着一个梦

    走在田埂上

    它同我一般高

    我拉着我最亲爱的朋友

    坐在稻穗下乘凉

    (选自袁隆平《我有一个梦》)

    仿写:

  • 1. 【活动二:知历史变迁】

    为了解黄河的历史变迁,小文搜集到下列材料,请仔细阅读,完成各题。

    材料一:

    古老的河道愈加杂乱无章,这似乎又给黄河以变换手法继续粗野的口实。在典籍①记或有水文资料的全部两千五百年间,撒泼打滚的黄河放肆地胡作非为。上演出无数场三年两决口、百年一改道的闹剧。任性的破坏直接酿成黄泛区接踵而至的生灵涂炭“黄患”灾民,经常在被道无奈之下背井离乡的逃难。

    (节选自赵政的《若重若轻的牵挂》)

    材料二:

    目前山东正积极打造沿黄河文化体验廊道,“黄河大集”成为重要②体。“黄河大集”( )红色文化、民俗文化、生态文化,( )重点景区、遗址遗迹、古城古镇古村等节点,( )“山东手造、山东智造”优质产品。“黄河大集”之兴展现了老百姓物质生活富足和消费品位的提升。

    (节选自《人民日报海外版》)

    1. (1) 给加点字注音。

      ①记) ②体(

    2. (2) 材料二括号处填写词语最恰当的一项是( )
    3. (3) 为概括黄河的历史变迁,小文根据材料拟写了上联,请补写下联。

      上联:忆往昔河道多变致生灵涂炭 下联:

  • 1. 阅读提升

    (一)黄河母亲

    带着你的嘱托①我们解缆②,

    带着你的企盼我们行船。

    你的祝福伴月缺月圆,

    你的牵挂随号子飘远。

    驱寒的酒很辣很辣,

    思乡的梦很甜很甜,

    收紧的网很沉很沉,

    流淌的汗很咸很咸。

    因为你的坚强我们勇敢,

    因为你的善良我们平安。

    你的付出把船舱装满,

    你的呼唤伴我们凯旋③。

    头上的天很蓝很蓝,

    岸边的家很暖很暖,

    心中的爱很深很深,

    船头的路很远很远。

    啊,黄河母亲,

    你是征途①上不倒的桅杆,

    啊,黄河母亲,

    你是岁月中不落的征帆。

    【注释】①爆(zhǔ)托:托(人办事);托付。②解缆(lǎn): 解开拴船用的铁索或许多股拧成的粗绳。③凯(kǎi)旋:战胜归来。④征途:远行的路途;行程。

    1. (1) 阅读诗歌,说说第一小节主要写了什么内容,并阐述你是从哪些句子中看出来的。
    2. (2) 诗歌,一种抒情言志的文学体裁,用高度凝练的语言,生动形象地表达情感,举例说说这首诗歌运用了哪些不同的表达方式。
    3. (3) 再读诗歌,请概括诗歌中“黄河母亲”的形象特点。说说表达了作者的什么感情。
  • 1. 阅读下面名著选段,完成填空。

           “你下来!下来!你太老了,禁不住我揍;下来!”

           老头子的手颤着,按着支车棍儿哆嗦着下来。“埋在了哪儿?我问你!”

           “管不着!”祥子拉起车来就走。

           他走出老远,回头看了看,老头子——一个大黑影似的——还在那儿站着呢。

    选段中的老头子是________,祥子为何对他如此无礼?

  • 1. 阅读下面的材料,按要求答题。

           黄河,被誉为中华民族的摇篮,它奔腾不息,用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女,孕育出灿烂的中华文化。让我们做一次黄河文化的巡礼,感受黄河的魅力。

    1. (1) 【理解黄河内涵】阅读下面两则材料,读后说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。
      材料一:1948年,毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河,无限感慨地对身边的战士们说道:“谁如果藐视黄河,就是兢视我们这个民族……”

      材料二:现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道:“啊!黄河!/你一泻万丈,/浩浩荡荡,/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。/我们民族的伟大精神,/将要在你的哺育下/发扬滋长!”

    2. (2) 【描绘黄河画面】下图是黄君璧的画作《飞瀑雷鸣》,观察并加以想象,用一段文字描绘画面,至少用上一个成语和一种修辞手法。
  • 1. 阅读提升

    (二)浪淘沙(其一)

    [唐]刘禹锡

    九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。

    如今直上银河去,同到牵牛织女家。

    【注释】据载,汉武帝曾派张骞出使西城,寻找黄河源头。张骞奉命沿黄河西行数月,在黄河源头“见室内有一女织,又见一丈夫牵牛饮河”。自此有黄河源头与天上银河相通的传说。

    1. (1) 作者展开丰富的想象力,运用典故通过黄河寄托自己美好理想的句子是
    2. (2) 诗的后两句用了什么表现手法来描写黄河呢?请简要分析。
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