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  • 1. 探究笔记小说的特点。
    1. (1) 笔记小说是中国古典小说的一种,初中阶段我们已经学过多篇。回顾已学课文,完成下面的表格,探究笔记小说的特点。

      表2-5 笔记小说的特点探究

      角度

      《咏雪》

      《卖油翁》

      《狼》

      篇幅

      短小

      选材

      屠户与狼斗智斗勇的故事

      情节特点

      故事简单,但有波折,主要围绕屠户遇狼、惧狼、御狼、杀狼展开

      刻画人物的手法

      用寥寥几笔描写人物的动作、神态,运用对比手法衬托人物形象

      ⑨(探究结果)

    2. (2) 《溜索》是一篇笔记小说。根据上表,你认为《溜索》继承了中国古代笔记小说的哪些特点? 结合小说内容进行阐述。
  • 1. (2024九下·郴州月考) 下列句子没有语病的一项是( )
    A . 学好语文是学好其他学科的基础。
    B . 鲁迅先生的一生,写了不少讽刺揭露反动派罪恶的杂文。
    C . 在他不断的启发教育下,终于使我认识了错误。
    D . 还没吃晚饭,我已经做完了作业,只剩下外语作业还没动手。
  • 1. (2024·杭州模拟) 品读古文里的“龙”,请按要求回答问题。

    西北海之外,赤水之北,有章尾山。有神,人面蛇身而赤,直目正乘,乃夜,视乃昼,吹为冬,呼为夏,不食不寝不息。是烛九阴,是谓烛龙。

    应龙有翼,处南极,杀蚩尤与夸父,不得复上。故下数早,早而为应龙之状,乃得大雨。

    东海中有流坡山,入海七千里。其上有兽,状如牛,苍身而无角,一足,出入水则必有风雨,其光如日月,其声如雷,其名曰“夔”。黄帝得之,以其皮为鼓,橛①以雷兽之骨,声闻五百里,以威天下。

    一《山海经·大荒经》

    龙说

    唐·韩愈

    龙嘘气成云,云固弗灵于龙也。然龙乘是气,茫洋穷乎玄间,薄日月,伏光景②,感震电,神变化,水下土,汩③陵谷,云亦灵怪矣哉!

    云,龙之所能使为灵也:若龙之灵,则非云之所能使为灵也。然龙弗得云,无以神其灵矣。失其所凭依,信不可!

    异哉!其所凭依,乃其所自为也。易曰:“云从龙。”既曰:龙,云从之矣。

    【注释】①橛: jué,树木或庄稼的残根,这里指鼓槌②景:通“影”③ 汩:淹没

    1. (1) 根据提示,补充注释。

      方法

      加点词

      释义提示

      词义解释

      课内迁移法

      不寝不息

      废寝

      然龙乘

      故天将降大任于人也

      成语迁移法

      旱而为应龙之

      奇形怪

      语境推测法

      数早

      根据语境推测意思

      查阅工具书

      天下

      A威力,威势B威严,威信C威慑,震優

      ⑤(填序号)

    2. (2) 按要求对《山海经》进行梳理探究

      名称

      长相

      本领(用自己的话概括)

      烛龙

      人面蛇身而赤

      ① 

      应龙

      有翼

      能唤来大雨,解凡间旱急

      夔龙

      状如牛,苍身而无角,一足

    3. (3) 在(朝花夕拾》中童年的鲁迅特别喜欢绘图的《山海经》,请结合名著与选文内容分析原因
    4. (4) 《逍遥游》中,庄子认为大鹏扶摇直上九万里是借助外力,并不是真正的“逍遥”。读《龙说》,你认为龙是否实现了“逍遥”?请结合《龙说》说明理由。
  • 1. (2024九下·东川月考) 阅读下面这首诗歌,完成问题。

    望岳

    杜甫

    岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。

    荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。

    1. (1) “阴阳割昏晓”描绘了一幅怎样的画面?
    2. (2) “会当凌绝顶,一览众山小”表达了诗人怎样的思想感情?
  • 1. 下列加点字注音完全正确的一项是(   )
    A . (jiān)           水(yǎo)       汗(tǎng) B . 水(chān)         落(zhuó)       汗(kāi) C . 午(shǎng)        骨(kuā)         凼(ào) D . 蹿上(chuān)       开(qiào)       扁(dan)
  • 1. 下列关于课文的说法,有误的一项是(   )
    A . 《台阶》是李森祥的一篇小说,这篇小说以浙江乡村为背景,围绕“父亲要造一栋有高台阶的新屋”展开情节。 B . 《台阶》这篇小说,以第一人称的口吻讲述了父亲修台阶的故事,塑造了一个老实本分、热爱生活、吃苦耐劳、坚忍不拔、追求理想的农民形象。 C . 小说中的核心意象“新屋”承载着父亲在物质和精神上的双重理想, 也象征着人生的使命。 D . 《台阶》的语言细腻而富有节奏感,虽是叙事写人的小说,语言却更像抒情写意的散文。
  • 1. 多选题,课文《台阶》围绕“台阶”命题立意,组织材料,其好处是
    A . “台阶”是贯穿全文的线索,是父亲一生的追求。 B . 台阶由低到高,是父亲一生的劳动成果。 C . “台阶”预示了父亲的衰老,这里有老境颓唐的悲哀,更有一种茫然若失。 D . 台阶折射了父亲平凡而劳碌的一生,也体现了父亲性格中的闪光点。
  • 1. 阅读下文,回答后面小题。

    1985年的一场电影

    ①明天家里放电影!

    ②父亲是在晚饭后宣布这一决定的。那时太阳已经落山,屋里光线暗淡下去。

    ③父亲说这话的时候脸上的表情混沌在冥冥的暮色中,难以辨寻,但他说的每一个字犹如昨天大舅来家里道喜时炸响的鞭炮,令人震撼和惊喜。

    ④姐说,放啥电影?没有这个必要。父亲说,咋没必要?你考上大学这是我们老李家的荣耀,是大喜事。姐说,这纯粹是浪费钱。父亲说,浪费个啥?现在都时兴这样。你别理论了,我已联系好了。姐见父亲已安排了,便不再说什么。她知道父亲的脾性,认定了的事他是不会轻易改变的。

    ⑤三年前的暑假,姐收到县一中入学通知书。在我们斋公桥村,一个女孩能念完初中就算了不得了,上高中那只能是一种奢望。

    ⑥那天夜里,父亲问姐,闺女,想上吗?

    ⑦姐低着头,没有作声。家里条件差,母亲身体又不好,家里是无法供她上高中的。

    ⑧父亲对姐说,闺女,只要你想上,爸就是砸锅卖铁也供你。

    姐默默地流下了眼泪

    ⑩父亲用实际行动告诉姐,他是有能力供她读书的。父亲累完田里活,就去村砖瓦厂拉砖。他认为力气就是钱,力气是使不完的,那钱也就不会断。他把身上的力气变成一张张大大小小的钞票供姐读完了高中。

    ⑪现在父亲还在村砖瓦厂使力气。在村砖瓦厂,父亲可算是待的时间最长干活最卖力的人了。

    ⑫每天天微亮父亲就起床,到晚上天擦黑才回来。他身上好像有使不完的劲,完全看不出他有多疲惫。

    ⑬姐不同意放电影自然也有她的理由。

    ⑭那天,母亲叫姐去给父亲送午饭。临近正午,骄阳似火,烘烤大地。走了一会儿,姐的短衫就汗湿了。到了砖瓦厂,姐瞧见父亲正拉着一车熟砖从窑洞里出来。他身上落满灰土,脖子上搭着一条看不出颜色的毛巾,身子努力地向前倾,黝黑的脊背在烈日下很是刺眼。

    ⑮姐的眼睛不禁模糊了。她放下饭盒,上前帮父亲推了一把。

    ⑯父亲回头看见了姐,笑着说,闺女给爸送饭来了。

    ⑰等父亲卸完砖,姐说,爸,吃饭了。

    ⑱父亲用毛巾揩了一把汗,对姐说,饭就放在那儿,你回去歇息吧。我承包的活儿还没完,再干一会儿。

    ⑲说完父亲又推着小车进了窑洞。望着父亲瘦小佝偻的背影,姐的眼睛又湿润了

    ⑳第二天下午5点多钟,放电影的人就来了,他们早早地扯起了银幕。银幕就像一面布告牌,家里放电影的消息立刻传遍了村里村外。

    ㉑天快黑了,来看电影的人从四面八方不断地赶来。门前平时沉寂宽敞的禾场变得热闹拥挤。

    ㉒父亲看着眼前晃动的人群,不知咋的,心里竟有些慌了,甚至有点不知所措。一些熟人向他打招呼或道喜的时候,他只是嘿嘿地笑着,机械地说着“多谢”两个字。

    ㉓放电影了,全场安静了下来。有的坐着,有的站着,还有的站在凳子上。人们都被电影里的打斗情节深深吸引了。人群中间留给父亲的椅子却是空着的。

    ㉔父亲在围子外转悠着。他一会儿在银幕底下站一站,一会儿又到后面转一转。他在看他的电影。他的电影就是眼前的人以及这放电影的场景。他甚至觉得这比银幕里的情节更生动更有趣,有时他还在嘿嘿地笑。

    ㉕姐从人群里挤出来,拉着父亲的手说,爸,去坐着看电影吧。父亲轻轻推了推姐说,我在看咧,你快去吧,别耽误了看电影。姐无奈只好回到原位上。直到电影结束,父亲的椅子还是空着的。

    ㉖散场了,姐却发现父亲不见了。母亲在屋里找了,没有。妹妹在后院里找,也没有。

    ㉗父亲上哪儿去了呢?正当家里人着急的时候,姐发现了父亲。

    ㉘他歪在草垛堆里正打着呼噜。

    (作者李义文有改动)

    1. (1) 阅读⑳~㉘自然段,概括在电影放映那天晚上父亲的表现。

      电影放映前:① 

      电影放映中:② 

      电影散场后:③  

    2. (2) 请结合上下文,分析文中画线处姐姐两次流泪的心理有何不同?

      ①姐默默地流下了眼泪。

      ②姐的眼睛又湿润了。

    3. (3) 文章以父亲的一句话作为首段,结合全文内容,分析这样写的好处。
    4. (4) 下面的链接材料选自语文教材中的《台阶》,请与本文⑩~⑫自然段比较,简要回答这两位父亲有什么共同的特点?他们的动力分别是什么?

      【链接材料】

      父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子,没人说过他有地位,父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着,准备着要造一栋有高台阶的新屋。

      父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖,明天可能又捡进一片瓦,再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道,但他做得很认真。

      于是,一年中他七个月种田,四个月去山里砍柴,半个月在大溪滩上捡屋基卵石,剩下半个月用来过年、编草鞋。

  • 1. 阅读下文,回答后面小题。

    一只烟斗

    闻琴琴

    ①十九岁的张三,由爹托人,进城在国营工艺厂当了学徒工。张爹在旁叮嘱:“你小时候就好捣鼓泥巴,这下也算对了卯,可要珍惜这个机会。”

    ②初进厂,看着仓库里流光溢彩的成品,张三眼睛一热。他人活泛、机灵,颇得老工人喜欢。

    ③那几日厂子里不太平,遭了贼,车间主任叫他值夜。深夜无聊,张三想起爹的生辰,一时孝心大发,竟挑了几块黄铜,藏在一隅。他耗费了几晚,竟打磨出一只锃光瓦亮的铜烟斗。

    ④张三心里得意,回家显摆给老爹看。

    ⑤张爹眯着眼细看了一番,低声问:“哪儿来的?”

    ⑥张三笑嘻嘻道:“店里买的。”

    ⑦张爹信了。干活儿间隙,他总将烟斗摩挲于手心,很招人眼。一次张爹赶集,迎着风口抽烟,恰被邻村一个同在工艺厂的人撞见。那人纳闷儿,这烟斗的材质分明和厂里新进的那批铜料差不离,回厂后,他就向领导报告了。

    ⑧张三被领导叫去问话,他心存侥幸,不肯承认。不想张爹听到消息后,连夜进城,当着全车间人的面,红着脸交出铜烟斗,又向领导赔不是,说是自己教子不当。证据确凿,厂里将张三辞退。

    ⑨张爹将儿子带回家,扇了他几耳光,痛骂:“还抓贼呢,你自己就是个贼!我要你巴结个啥?”

    ⑩张三既愧又悔,更怨老爹绝情在房里,不敢也不愿见人。

    ⑪张爹对着儿子,始终冷着一张脸。“心里还没捋顺是不?孬种!在哪儿跌倒就在哪儿爬起来!”

    ⑫张三没顶嘴,但心里的麻结越拧越牢。每至深夜,他心里还不忘打磨烟斗时的美妙声音,哧哧,沙沙。有时,他也用泥巴捏着玩,捏好了,再扔进河里。

    ⑬张三娘不忍,手擀了面条,端进儿子屋里。“听说三十里外有个老铜匠,铜壶铁漏,烟斗口哨,什么都能打磨,你不如和他学点儿手艺,也好有口饭吃……”

    ⑭张三还是蔫蔫的,但眼睛亮了亮。

    ⑮一日吃饭,娘又递给他一碗饺子。张爹将碗摔了个粉碎。张三娘呜咽:“他爹,总要让娃儿吃饭啊!”

    ⑯“吃再多,心里瞎黑,有啥用?”

    ⑰张三一气之下,当夜就卷了包袱,按他娘给的地址,去找那铜匠。那夜大雨瓢泼,他吃了闭门羹。可他明白自己已无路可退,就在门外冷风冷雨里熬着,终于感动了老艺人。

    ⑱日子过得很快。张三经过了这些挫折,人已显稳重。铜匠家中堆积了不少贵重铜银,可他熟视无睹,再不做别念。张三聪明,又肯勤学,老艺人见他是个可造之材,便倾囊相授。张三遂得师父真传,手工打磨的铜蝈蝈、锡蛐蛐之类的小玩意儿,很受欢迎。

    ⑲这一番来回,张三以为爹对他的态度该缓和一些了,没想到还是那样。张三咬着牙,心里憋着气,继续跟随师父学艺做人。

    ⑳几个冬春过去,张三满师,在城里开了间工作室。他制作了许多器具,但烟斗的数量最多,有各种款式和质地的,都摆放在柜台里。一日,一个外国人进到店里,看中一只镶翡翠的紫檀木根瘤烟斗,当即付了五千美金。后来,听说这只烟斗被国外一家著名的展览馆收藏。

    ㉑岁末,已经有些发福的张三,开着车,给老铜匠送去昂贵的礼品,感谢他数年来的栽培。老铜匠目光凝重,缓缓道:“你不用谢我。”张三不解。

    ㉒“你呀,要谢的是你爹。”

    ㉓“我爹?他连见都不想见我!”他心里有气。

    ㉔“徒弟啊,你如今成才了,都是你爹使的激将法呀。为了让我收下你,他不知求了我多少回!”

    ㉕张三泥塑般僵住。

    ㉖当天,顶着鹅毛大雪,张三带着妻儿回了老家。小路蜿蜒,远远地,他看到村口的那棵苍柏,踉跄着扑过去,在树旁的坟茔跪倒。

    ㉗他有太多太多的话想和爹说。可是,阴阳相隔,爹再也听不到了。张三抚摸着墓碑,泪如雨下。

    (选自2022年第1期《传奇·传记文学选刊》)

    1. (1) 请在方框内,依次概括这篇小说的主要情节。

      张三偷铜制烟斗赠父亲→  → →  →阴阳两隔张三泪如雨下。

    2. (2) 请根据括号内容要求,回答问题。

      ①心里还没捋顺是不?孬种!在哪儿跌倒就在哪儿爬起来!(这句话在文中有何作用?)

      ②当天,顶着鹅毛大雪,张三带着妻儿回了老家。小路蜿蜒,远远地,他看到村口的那棵苍柏,踉跄着扑过去,在树旁的坟茔跪倒。(“鹅毛大雪”“小路蜿蜒”属于什么描写?有何作用?)

    3. (3) 请结合小说内容简析张三是个怎样的人?
    4. (4) 阅读本文结尾与李森祥《台阶》结尾,比较两者在写作手法与思想情感上有何不同。

      我就陪父亲在门槛上休息一会儿,他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动,那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。

      好久之后,父亲又像问自己又像是问我:这人怎么了?

      怎么了呢,父亲老了。

  • 1. 下列字形全对的一项是(   )
    A . 引人注目     自言自语     低眉顺眼     挈而不舍 B . 微不足道     家喻户晓     自命不凡     全身贯注 C . 大庭广众     锐不可当     锋芒毕露     迥然不同 D . 若有所失     人声顶沸     洁然不同     空前绝后
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