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  • 1. (2023七上·罗湖期末) 仙湖植物园的揽胜亭中有许多对联,其中一副令小罗与小湖浮想联翩。

    上联:百卉万芳茂林幽兰杨柳翠

    下联:一湖三色青山绿水夕阳红

    小罗:上联中的“百卉万芳”让我想到了那些古诗中的花儿。如:

    正是江南好风景,。(杜甫《江南逢李龟年》)

    ,闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

    ,应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)

    小湖:下联中的“青山绿水”让人想起那些吟咏山水的名句。如:

    ,影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》)

    水何澹澹,。(曹操《观沧海》)

    ,山入潼关不解平。(谭嗣同《潼关》)

    ,行舟绿水前。(王湾《次北固山下》)

    君问归期未有期,。(李商隐《夜雨寄北》)

    小罗:看来,在古诗词的学习中,只是一味学习背诵是不够的,还要在实际中思考运用才能获得更丰富的审美体验,这就是《论语》中所谈到的“”吧。

  • 1. (2023七上·连城月考) 阅读不仅可以增长人的知识,开阔人的视野,拓展人的知识面,还可以激发人们从中探索交朋择友的奥秘。班上几位同学分享自己的交友观,请你补全对话中的古诗文。

    【甲]:我想与意气风发的谭嗣同交朋友(《潼关》),①冲决罗网,勇往直前。我想与以家国为己任的陆游交朋友,(《十一月四日风雨大作》),③风雨梦境,忧国忧民。

    【乙]:我想与情深义重的李白交朋友,“我寄愁心与明月,⑤”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)。

    【丙]:大家发自肺腑而又精辟的交友观,令我深受启发。等到我们初中毕业的那一天,我将借用李商隐《夜雨寄北》中的诗句“⑥,却话巴山夜雨时”在班级纪念册上写下留言。

    【丁】:我想与谆谆告诫的诸葛亮交朋友。“⑦,⑧”(《诫子书》),他告诫我们内心恬淡,方可明确志向,内心宁静才能达到远大目标;当虚浮与懈怠扰乱我成长的步调时《诫子书》中的⑨,⑩,可以优化心态。

  • 1. (2023七下·冷水滩月考)   古诗文默写。 
    1. (1)  ,思而不学则殆。(《<论语>十二章》) 
    2. (2)  ,切问而近思,仁在其中矣。(《<论语>十二章》)
    3. (3) 乡书何处达?  。(《次北固山下》)
    4. (4) 河流大野犹嫌束,  。(《潼关》)
    5. (5) 《夜雨寄北》一诗中描写诗人想象未来与家人团聚,共话今宵的欢乐场景的诗句是:  ,  。
    6. (6) 《行军九日思长安故园》一诗中诗人展开联想,表达对家乡的思念,也寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望的诗句是:  ,  。
    7. (7) 《峨眉山月歌》一诗中,诗人通过地点的连用展示空间转换之快,以突出对友人的思念之情的诗句是:  ,  。
  • 1. (2023七上·固始月考) 阅读下面一首诗,完成问题。

    夜雨寄北

    李商隐

    君问归期来有期,巴山夜雨涨秋池。

    何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

    1. (1) “君问归期未有期”一句中连用了两个“期“字,有什么作用?
    2. (2) 发挥想象,说一说诗歌后两句描绘了怎样的画面?
  • 1. 《昆明的雨》中提到了四首诗歌,分别是杜甫的《春望》、陶渊明的《读<山海经>》(其一)、李商隐的《夜雨寄北》和文末汪曾祺自己创作的一首诗。请抄写《春望》和汪曾祺的诗,默写《夜雨寄北》。学有余力的同学还可以背诵《读<山海经>》(其一)。

    读《山海经》(其一 )

    [晋]陶渊明

    孟夏草木长,绕屋树扶疏。

    众鸟欣有托,吾亦爱吾庐。

    既耕亦已种,时还读我书。

    穷巷隔深辙,颇回故人车。

    欢言酌春酒,摘我园中蔬。

    微雨从东来,好风与之俱。

    泛览周王传,流观山海图。

    俯仰终宇宙,不乐复何如?

     

     

     

  • 1. 李商隐《夜雨寄北》中既有热切盼望,又有难以料定的惆怅的诗句是:
  • 1. 李商隐《夜雨寄北》中“”把客居的寂寞转化为重逢的希冀,抒发相思之苦。
    1. (1) 何当共剪西窗烛,。 (李商隐《夜雨寄北》)
    2. (2) ,尚思为国戍轮台。 (陆游《十一月四日风雨大作(其二)》)
    3. (3) 在唐朝诗人刘禹锡《秋词(其一)》一诗中,不写悲秋,而用明丽秋景以及豪迈诗情来印证“秋日胜春朝”的诗句是:“。”
  • 1. 阅读下面的古诗,完成各题。

    夜雨寄北

    李商隐

    君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

    何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

    1. (1) 本诗中,“秋”字起到了哪些作用?
    2. (2) “何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”表达了诗人怎样的思想感情?
  • 1. (2022七上·宣化期末) 在下列横线上填写出相应的句子。
    1. (1) 李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗,想象新奇,意境新颖,诗中借明月寄托对友人关切的诗句是“,随君直到夜郎西”。
    2. (2) 古诗词中,简单的名词叠加也能展现情景交融的美妙景象,如马致远《天净沙·秋思》的“枯藤老树昏鸦,”一句用几个词就将不同景物组接在一起,从正反两方面烘托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆。
    3. (3) 回顾七年级上册学过的古诗文,在温习中将知识融会贯通,获得新体会、新发现,正如《论语》十二章中所说“温故而知新,”。
    4. (4) 成语“剪烛西窗”出自李商隐《夜雨寄北》中的诗句“。”
    5. (5) 王湾在《》中用“海日生残夜,江春入旧年”一句“状难写之景如在眼前,含不尽之意见于言外”,告诉我们虽在凛冬,暖春将至,一切都会好起来的。
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