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  • 1. (2024七下·东川开学考) 阅读下面的文章,完成问题。

    ①白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。④一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。⑩每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

    1. (1) 对上段文字的要点归纳正确的是(    )
    2. (2) 对选文理解错误的一项是(    )
    3. (3) 这段文字批判不少人对工作不负责任的态度,同白求恩同志形成鲜明对照;批判不少人对同志对人民冷冷清清、漠不关心、麻木不仁的态度,同白求恩同志形成鲜明对照。
    4. (4) 比较下面两个句子,从表达效果看,哪一句好些?为什么?

      原句:从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。

      改句:从前线回来的人说到白求恩,个个都佩服,个个都为他的精神所感动。

  • 1. (2024七下·石林开学考) 下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是
    A . 淡泊,是人生态度,表现了一种平和;淡泊,是人生境界,表现了一种超脱。 B . 我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源,如潮汐能、波能、温差能、密度差能等…… C . 鉴赏印章,除了看材质,最重要的是了解他的几个组成部分:印面,印款,印饰。 D . 网路改变了阅读方式,读者“百度”一下“电子书下载”,可搜到三千多万个相关网页。
  • 1. (2023七上·连城月考) 阅读下文,完成下题。

    ①白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

    ②白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。

    ③我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。对于他的死,我是很悲痛的。现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。

    1. (1) 选文第三段的“我和白求恩同志只见过一面”中,“只”的表达作用是什么?
    2. (2) 比较下面两个句子,从表达效果看,哪一句好些?为什么?

      原句:从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。

      改句:从前线回来的人说到白求恩,个个都佩服,个个都为他的精神所感动。

    3. (3) 体会结尾段最后一句的作用(请从修辞角度赏析)。
    4. (4) 选文第二段中将“一班人”与白求恩同志对比,这样写有什么好处?
  • 1. (2023七上·溆浦期末) 下列有关课文说法有误的一项是(  )  
    A . 《纪念白求恩》是毛泽东撰写的纪念性文章,全文是按叙——论——颂的顺序展开的。 B . 《动物笑谈》是法国动物行为学家、科普作家康拉德·劳伦兹的作品。文章采用总——分结构,首先总述研究动物行为的趣事多,逗笑的主角常常不是动物,而是观察者自己;然后从研究水鸭子的趣事和黄冠大鹦鹉的趣事两个方面分述。 C . 《狼》选自清代文学家蒲松龄的文言小说集《聊斋志异》。课文告诉我们:对待像狼一样的邪恶势力应丢掉幻想,敢于斗争,善于斗争,才能取得胜利。 D . 《皇帝的新装》全文围绕“新装”的特性,以皇帝为中心人物,按照时间顺序依次展开故事情节:爱新装——做新装——看新装——穿新装游行——揭新装骗局。故事情节环环相扣,思路清晰,脉络分明。
  • 1. 预学一默读课文,理解下列词语,然后将其按感情色彩进行分类,工工整整地抄写在田字格中。

    以身殉职  自私自利  拈轻怕重  麻木不仁

    精益求精  见异思迁  毫不利己  专门利人

    知识卡片

    词语按感情色彩可分为褒义词、贬义词和中性词。褒义词指表示赞许意义的词;贬义词指表示贬斥意义的词;中性词指不带有褒贬感情色彩的词。

    褒义词:

    贬义词:

  • 1. 导学二完成下列任务,感受文中对比手法的运用。

    默读课文第2、3段,按要求填写下表。

    表4-4对比手法的效果

     

    对工作的态度

    对同志、人民的态度

    对工作的要求

    白求恩

    “不少的人”

  • 1. 导学四通过对课文的学习,结合你对白求恩的了解,为白求恩的墓碑撰写一句碑文并进行阐释。

    知识卡片

    墓碑碑文,是镌刻在墓碑上的一种悼念性文字,主要是对逝者一生的评价。如一位摄影师的碑文是这样写的:”抓住稍纵即逝的瞬间,为历史留下活的形象。”这句话概括了摄影师的职业特点和工作意义。再如文学家老舍的碑文”文艺界尽责的小卒,睡在这里”,则是引自老舍说过的一句话:”在我入墓的那一天,我愿有人赠给我一块短碑,刻上:文艺界

    尽责的小卒,睡在这里。”

    碑文:

    阐释:

  • 1. 除了毛泽东,许多老一辈革命家也写过纪念白求恩的文章。请课外阅读下面的推荐篇目,选择你喜欢的一篇完成阅读卡片。

    推荐篇目:朱德《纪念白求恩同志》、宋庆龄《我们时代的英雄》聂荣臻《”要拿我当一挺机关枪使用”——怀念白求恩同志》

    表4-5阅读卡片

    “白求恩”主题阅读

    篇名

    作者

    白求恩的主要事迹及精神品质

    阅读感想

  • 1. 导学一课文是一篇议论性文章,要厘清这类文章的脉络,往往可以先找出段落的重点句子(即这个段落中最能体现中心内容的句子),再参照重点句子的意思,归纳各段的要点。请你根据提示梳理课文。

    表4-3课文梳理

    段落

    重点句子

    要点

    第1段

    一个外国人,毫无利已的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。

    第2段

    号召每一个共产党员学习白求恩同志这种真正共产主义者的精神

    第3段

    第4段

    我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神

    号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神

  • 1. 导学三朗读课文最后一段,按要求作答。

          ①我和白求恩同志只见过一面。②后来他给我来过许多信。③可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。④对于他的死,我是很悲痛的。⑤现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。⑥我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。⑦从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。⑧一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。

    1. (1) 品味文中加点词的表达效果。
    2. (2) 这段话可以分为两层,请你在段落中用”//”标出,并写出这样划分的理由。
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