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  • 1. “光持石击瓮破之”这句话的节奏划分正确的是( )。
    A . 光/持石击/瓮破之 B . 光持/石击瓮/破之 C . 光/持石/击瓮/破之 D . 光/持石击瓮/破/之
  • 1. 按要求给字归类。  

    群     庭      登      瓮      跌

    皆     弃      持      破      迸

    1. (1) 上下结构:      
    2. (2) 左右结构:     
    3. (3) 半包围结构:  
  • 1. 课外阅读。

    一个美丽的故事

        有个小男孩,因为得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。有一次作文,题目是“愿望”。小男孩极认真地想了半天,然后极认真地写,那作文极短,只有几句话:我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你真聪明。”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:“你一点儿也不笨。”

        这篇作文____打动了老师。老师不仅给了他最高分,还在班上____朗诵了这篇作文,并写下了批语:你很聪明,你的作文写得非常感人。请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的,同学们肯定会格外喜欢你的。捧着作文,小男孩笑了,蹦蹦跳跳地回家了。但他并没有把作文拿给妈妈看,他是在等待着一个美好的时刻。

        那个时刻终于到了,是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天,他起得特别早。他把作文装在一个亲手制作的大信封里。他____看着妈妈,等着妈妈醒来,妈妈一睁开眼睛,他就____喊了声妈妈,然后笑眯眯地走到妈妈跟前,说:“妈妈,今天是您的生日,我要送给您一件礼物。”

        妈妈笑了:“什么礼物?”

        他笑笑:“我的作文。”说着双手把那个大信封递过去。接过信封,妈妈的心在怦怦地跳!

        读完作文,妈妈眼睛里涌出了两行热泪。她一把搂住小男孩,搂得很紧很紧。

    1. (1) 把下面的词语填在文中横线上。

      静静地 深深地 甜甜地 动情地

    2. (2) 用横线在文中画出老师给小男孩写的评语。
    3. (3) 小男孩送给妈妈的生日礼物是
    4. (4) 读完作文,妈妈眼睛里为什么会涌出热泪?
  • 1. 连一连。

    使      喊      候

    石      亻      口

    砸      唱      破

  • 1. 根据课文内容,完成思维导图。

  • 1. 《司马光》这篇文言文中,事情的起因是“_______”,经过是“_______”,结果是“_______”。(   )
    A . 一儿登瓮、众皆去之,光持石击瓮破之、水迸 B . 足跌没水中、光持石击瓮破之、儿得活 C . 一儿登瓮,足跌没水中、众皆去之,光持石击瓮破之、水迸,儿得活
  • 1. 下列选项中加点的字读音完全正确的一项是(  )
    A . (tiě)  (mo) B . (jiē)弃去  光(cí)石击瓮破之 C . (bènɡ)
  • 1. 按故事发展的顺序,在横线上写上序号。

    有一天,他和几个小朋友在公园里玩。

    古时候,有个孩子叫司马光。

    别的小朋友都慌了,跑去找大人。

    掉进水缸里的小朋友得救了。

    司马光举起一块大石头,几下子就把缸砸破了。

    一个小朋友不小心掉进大水缸里。

  • 1. 书法展示。(读拼音,写词语)                                                                                                                                                  

    sī  mǎ

     tínɡ yuàn

    dēnɡ shān

    diē luò

    zhònɡ rén

    fànɡ qì

  • 1. 对 《司马光》文中 “光持石击瓮破之”理解正确的是(   )
    A . 司马光搬起一块大石头,把缸砸破。 B . 司马光拿着石子敲击水缸。 C . 光拿石头想砸破它。
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