1. (2024高一下·唐县月考) 东亚、南亚文明与西亚、北非、南欧文明，都以农畜牧经济文化为起点，从而产生国家和文明，从奴隶制小邦开始，发展为奴隶制帝国。发展到后来，内部关系和外部关系都日益复杂，文明地区的分区分界逐渐失去意义。这说明（   ）

1. (2024高三下·锦州月考) 考古学家在西亚黎巴嫩毕布鲁斯废墟发掘中发现了很多带有古埃及国王名字的物品。黎巴嫩盛产的雪松木经常被古埃及用于建造棺木、神社和船。这反映出（ ）

1. (2024高三下·上饶月考) 有同学在开展研究性学习时，制作了以下表格。该同学从表中所得出的历史认识最恰当的是（ ）

历史时期	古代罗马的历史发展	古代中国的历史发展
公元4世纪	罗马帝国首都东迁（330年） 日耳曼人入侵（375年起） 罗马帝国东西分裂（395年）	北方少数民族南下中原 西晋灭亡，东晋建立（317—420年） 北方十六国时期（308—439年）
公元5—6世纪	西罗马帝国灭亡（476年） 日耳曼人在西欧建立许多王国	南北朝对峙（420—589年） 隋朝再次统一中国（589年）

1. (2023高三上·浏阳期末) 西亚的农耕技术，逐步传到中亚欧洲和北非一些地区。冶铁技术起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地。西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容。希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。这说明（   ）

1. (2024高三下·辽宁) 波斯帝国的各个地区都为帝国经济贡献着自己特殊的产品：印度提供了黄金、象牙和香料，腓尼基出产玻璃、雪松、木材，埃及出产谷物、亚麻织物……另外，希腊的橄榄油、葡萄酒和陶器也可以在帝国各地找到。这体现出（ ）

1. (2023高三上·龙岗月考) 阅读材料，完成下列要求。

材料  人类社会的文明史是不断发展和演变的历史。历史上的诸文明并不是封闭的体系，它本身在不断运动，同时各文明之间也在不断地交流。文明的交流是指组成文明的诸因素，如语言、宗教、科学、技术、政治经济组织、风俗习惯等，在不断地进行传播和接受，文明在纵向发展的同时，横向上也在相互运动，这是文明变化的一个重要原因。文明的交流使各文明创造的成果在短期内即为人类共享，因此使人类文明前进的步伐大大加快，这是人类文明进步的重要原因。文明的交流并不是一帆风顺的，它时常会遇到各种阻碍、挫折、冲突，这也就是文明发展进程有时不能快捷，反而延缓的重要原因。

——摘编自马克垚《世界文明史》

结合世界史或中国史相关知识，评述材料中马克垚关于人类文明史的观点。（要求：围绕材料中的一种观点展开评述，观点明确，史论结合）

1. (2024高三下·江西月考) 在波斯帝国曾经的都城帕萨尔加德的遗迹上伫立着一根石柱，石柱上的雕刻是波斯国王居鲁士(如图)。他穿着伊朗西部高原的埃兰人风格的外袍； 戴着奇特的埃及人风格的王冠；系着亚述人和腓尼基人风格的绳结；身后是波斯人风格的四个翅膀。这体现出波斯帝国（ ）

1. (2023高三上·浙江月考) 人类学家弗朗兹·博厄斯认为： “人类的历史证明， 一个社会群体，其文化的进步往往 取决于它是否有机会吸取临近社会群体的经验。 一个社会群体所获得的种种发现可以传 给其他社会群体；彼此之间的交流愈多样化，相互学习的机会也就愈多。大体上，文化 最原始的部落也就是那些长期与世隔绝的部落，因而，它们不能从邻近部落所取得的文化成就中获得好处。”在此，作者强调（ ）

1. (2023高三上·浙江月考) 罗马帝国通过对地中海世界的征服完成了政治上的统一，对此有学者认为“地中海世界在政治上的‘罗马化’与罗马自身在文化上的‘异化’是一个同步发生的辩证过程”。这一观点（ ）

1. (2024高三上·广东模拟) 公元前8世纪左右地中海地区形成了一个文明交流共同体，下表为该地区经济状况。

地区	经济活动
大多数地区	以本地农业为主要的经济活动形式
古希腊	本地农业仍然是主要的社会与经济基础，城邦的社会与政治力量的主体是自由农民
古代埃及	农业的地位和重要性也远远高于商业活动。商业活动主要是为了获取原料和一些贵重物品

这反映出当时（ ）