1. (2024七下·宁明月考) 【体验青春活力，追求美好人生】

材料一 经过一个学期的初中学习和生活，小桂有了独到见解，也能接纳他人合理、正确的意见；敢于打破常规，做一名对国家和社会有用的创造者；敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”。

材料二 “道德模范”张桂梅、“时代楷模”张黎明、“中国青年五四奖章”获得者邓小燕……以凡人之力书写了中国人的精神追求。

1. (2024七下·宁明月考) 古人十分重视自省，总是用自省的方法，对自己的道德表现进行反思，以改正自己、鞭策自己。下列语句中属于自省的是（ ）

1. (2024七下·宁明月考) 【分辨优秀品质，感悟青春之美】

七年级某班举办题为“青春有格，让青春飞扬”的座谈会，同学们积极分享自己的成长体验。以下选自四位同学的发言：

发言人	发言内容
小洪	我很普通，但我相信只要努力，就一定会有精彩人生。
小伟	我先天性走不了路，但我坚持自行坐轮椅上学，努力战胜挫折。
小菊	违反学校纪律、违反班规的事情，我坚决不做。
小慧	虽不能至，然心向往之。我坚定目标、向往美好、永不言弃。

请结合发言内容，从优秀品质角度分别谈谈四位同学“美”在何处?

1. (2024七下·巴楚月考) 2017年中央电视台播出了“感动中国”人物评选活动颁奖晚会。在“感动中国”人物中，他们助人为乐、诚实守信、敬业奉献……在平凡的生活中默默坚守，见证着伟大。这样的活动开展（    ）

①有利于促进社会和谐

②有利于中华民族精神的弘扬

③告诉每个公民都要做伟大的人

④鼓励人们自我完善，见贤思齐

1. (2024七下·巴楚月考) 中国人民大学附属中学校长翟小宁认为，欲成大材，必修大德。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，人生最大的学问在于使心中光明的道德更加光明，在于日新其德，日新其民，达到至善至美的境界且止而不退。达到这一境界，我们应该（  ）

①从点滴小事做起，积少成多，积善成德　②在生活中寻找好榜样，汲取榜样的力量

③养成自我省察的习惯，端正自己的行为　④多看缺点少看优点，形成沉重的耻辱感

1. (2024七下·中江月考) 青春飞扬并不意味着肆意放纵，要有所为，有所不为。青春有格要求我们（ ）

①行己有耻

②止于至善

③因善小而不为

④养成自省习惯

1. (2024七下·道县月考) 下列行为属于“慎独”的是（    ）

①自习课上，同学们安静地学习

②一个小女孩在个人独处的场合将果皮扔进垃圾箱

③一位男生躲在校园的角落里吸烟

④非得在老师的监督下才完成作业

1. (2024七下·新宁月考) 阅读材料，回答问题。

材料一  童小勇坚持每个周末都抽空去敬老院做义工，两年从不间断。他为老人读书读报、陪老人聊天，是老人心中的“暖宝宝”，敬老院特地给学校发来一封感谢信。学校号召大家向童小勇学习。

材料二  卢梭在其自传体作品《忏悔录》中，讲述了出生以来50多年间的往事，以诚实、坦率的态度和深刻的内省，披露自己生活中违背道德良心小事。其中他忏悔了年轻时犯下的一个错误：一次他偷了主人家的一条丝巾，却反过来污蔑女仆偷窃，那个无辜的女仆因此蒙受羞耻。事过多年，卢梭一想起此事，内心仍隐隐作痛。

1. (2024七下·新宁月考) 我们常说青春有“格”，“格”是“言有物而行有格也”的“格”，也是“道之以德，齐之以礼，有耻且格”的“格”。下列行为符合青春有“格”的是（    ）

1. (2024七下·新宁月考) 某校七年级1班为营造良好的学习氛围，开展了“好学、善思、助人”为标准的学习榜样评选，下列同学行为不符合此标准的是（   ）

①小悦喜欢看书，老师交代的学习任务她都能不折不扣地完成

②小洋是老师眼里的“红人”，喜欢回答问题，但从不愿帮助同学

③小康总是助人为乐，他愿意把好的学习方法贡献给大家

④小钢喜欢看小说，当老师布置学习任务时他总是选择性“忽视”