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1. (2024九下·沙湾) “十月革命的一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。”一部分先进的中国知识分子开始接受马克思主义。最早在中国宣传马克思主义的是（）

A . 李大钊 B . 毛泽东 C . 陈独秀 D . 孙中山

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1. (2024·邯郸模拟) 三年以来，吾人于共和国体之下，备受专制政治之痛苦。自经此次之实验，国中贤者，宝爱共和之心，因以勃发，厌弃专制之心，因以明确。⋯⋯然自今以往，共和国体，果能巩固无虞乎！立宪政治，果能施行无阻乎?以予观之，此等政治根本解决问题，犹待吾人最后之觉悟。材料解读正确的是（）

A . 辛亥革命打开了中国进步潮流的闸门 B . 袁世凯窃取革命果实 C . 人们思想认识的问题促进新文化运动 D . 五四运动爆发的原因是政府的专制政治

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1. (2024八下·于都期中) 阅读材料，回答问题。
【器物救国】
材料一：第二次鸦片战争后，清朝统治集团内部一些比较开明的官员，……掀起了一场“自强”“求富”的洋务运动。
——摘自部编版《中国历史》八年级上册教材
【改良救国】
材料二：变法维新思想家以抵御外国侵略为基点，着重于中国的政治制度的改革和经济贸易的发展，从根本上实现祖国的富强，才能彻底摆脱民族危机……
【革命救国】
材料三：
——摘编自史仲文、胡晓林《中国全史：中国清代思想史》
【文化救国】
材料四：“1917年胡适在《文学改良刍议》中，提出以▲作为新文学的语言。1918年蔡元培校长主持编写了▲教科书《国语读本》，成为教育界热议的话题。1920年教育部通令全国：‘凡用文言文编的教科书一律废止，各学校逐步采用▲教科书。’”
——摘自李新《中华民国史》
【启示感悟】
1. （1）根据材料一及所学知识，分析洋务运动的目的。以“自强”为口号主要发展什么工业？
3. （2）哪一事件拉开了“变法维新”的序幕？依据材料二概括戊戌变法的着重点是什么？
5. （3）请按时间顺序为材料三图片进行排序。（只写序号）哪幅图片反映的事件最能反映出三民主义的核心内容？
7. （4）材料四中的“▲”指的是什么？材料所述事件标举出哪两大口号？
9. （5）在上述材料描述的近代化探索中，你得到了哪些启示？谈谈自己的看法。
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1. (2024·南昌模拟) 洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动，构成了近代化探索的一条艰辛之路，这四条探索的道路虽然各有特色，但也有一些共同之处，下面哪个选项是他们的相同点（）

A . 都向西方学习 B . 都努力创办军事工业 C . 都在寻求变法维新 D . 都接受“三民主义”

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1. (2024·唐山模拟) 同样描写蝴蝶，北宋诗人谢逸写道：“狂随柳絮有时见，舞入梨花何处寻。”而1916年胡适则写道：“两个黄蝴蝶，双双飞上天；不知为什么，一个忽飞还。”这两首诗的语言表现形式明显不同。近代以来推动这种语言变化的历史事件是（）

A . 洋务运动 B . 戊戌变法 C . 辛亥革命 D . 新文化运动

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1. (2024九下·益阳期中) 1916年2月，陈独秀感觉到“吾人于共和国体之下，备受专制政治之痛苦”。他意识到，此等政治的根本解决，需要多数人的“最后之觉悟”，达成观念的解放。基于此，陈独秀主张（）

A . 中体西用学习技术 B . 改革制度建立君主立宪制 C . 暴力革命推翻专制 D . 解放思想提倡民主与科学

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1. (2024九下·毕节月考) 在近代中国一系列的救亡图存的运动中，洋务运动求自救、戊戌变法图立宪，辛亥革命建共和，新文化运动引思想，使中国逐渐融入近代文明的大潮。这些运动（）

A . 完善了中国近代民主制度 B . 反映了近代化道路的艰辛 C . 完成民族振兴的历史使命 D . 取得反抗外国侵略的胜利

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1. (2024·安州模拟) 1919年11月1 日鲁迅在《新青年》6卷6号上发表《我们现在怎样做父亲》一文，提出了新型父子关系中双方的权利和义务应该是对等的，号召先从觉醒的人开手，肩住了黑暗的闸门，各自解放了自己的孩子，放他们到宽阔光明的地方去。他意在（）

A . 发起文学革命 B . 批判传统旧道德 C . 倡导教育改革 D . 传播马克思主义

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1. (2024·会东模拟) 某班开展“历史人物对号入座”趣味活动。下列历史人物与事件对应正确的是（）

A . 李鸿章——戊戌变法 B . 孙中山——洋务运动 C . 陈独秀——新文化运动 D . 梁启超——辛亥革命

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1. (2024·昭化模拟) 思想解放是人类社会发展进步的动力，也是社会变革的先声。阅读下列材料，回答问题。
材料一 14—15世纪上半叶，人类文明在欧洲社会文化艺术、自然科学等方面爆发了一场令人惊叹的变革运动。它把人们从中世纪的基督教神学的桎梏下解放出来，发扬了为创造现世的幸福而奋斗的乐观进取的精神，资产阶级正是在这种精神的指引下创造近代资本主义世界的。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编（上卷）》
材料二它对马克思的学说作了完整的、系统的，至今仍是最好的阐述。它的发行量达到几千万册……是每个觉悟工人和进步青年的必读物，是从西伯利亚到加利福尼亚的千百万工人公认的共同纲领。
——摘编自肖鹏等《马克思的20个瞬间》
材料三陈独秀之所以歌颂西方文化，抨击中国文化，目的在提倡民主政治与科学精神，勖勉青年为此两大目标奋斗，赶上世界潮流。专制与迷信为民主、科学之敌，必须首先排除。
——摘编自郭廷以《近代中国史纲》
1. （1）根据材料一并结合所学知识，说明“变革运动”的实质。
3. （2）材料二中的“共同纲领”具体指什么？结合所学知识，回答该“共同纲领”发表的历史意义。
5. （3）材料三中陈独秀对青年提出的“两大目标”是什么？
7. （4）综合上述材料，谈谈思想解放与人类社会发展之间关系。
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