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1. (2024九下·梁子湖期中) 某同学在“探究不同物质吸热情况”的实验中，将水和煤油分别装在两个相同的烧杯中，用两个相同的酒精灯加热，每隔2min 记录一次温度。
1. （1）图甲是这名同学的实验装置，其中有一处明显错误，请指出错误之处：。
3. （2）纠正错误后继续实验，加热过程中某时刻水的温度如图乙所示，为℃。
5. （3）实验中用.表示物质吸热的多少。
7. （4）某同学根据记录的实验数据，绘制了如图丙所示的温度随时间变化关系的图像，由图像可知吸热能力强，已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，则煤油的比热容为 J/(kg.℃)。
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1. (2024·武汉模拟) 在“比较不同物质吸热的情况”的实验中，小明用相同规格的电加热器加热，实验装置如图所示。
1. （1）为了便于实验操作，实验中应量取 $\text{[math]}$ 选填“质量”或“体积” $\text{[math]}$ 相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中。液体的量要适当，至少要能电加热器的发热体，保证液体在相等时间内吸收热量相同。
3. （2）实验中记录的数据如表所示，分析实验数据可知：甲和乙的比热容之比为。
  加热时间 $\text{[math]}$
       $\text{[math]}$
       $\text{[math]}$
       $\text{[math]}$
       $\text{[math]}$
       $\text{[math]}$
  甲的温度 $\text{[math]}$
       $\text{[math]}$
       $\text{[math]}$
       $\text{[math]}$
       $\text{[math]}$
       $\text{[math]}$
  乙的温度 $\text{[math]}$
       $\text{[math]}$
       $\text{[math]}$
       $\text{[math]}$
       $\text{[math]}$
       $\text{[math]}$
5. （3）小明看到另一组同学在加热时间相同时，质量相等的水和食用油相比，水温始终比油温升得快。由此可判断出，放入水中的电加热器实际功率 $\text{[math]}$ 选填“大”或“小” $\text{[math]}$ 。
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1. (2024九下·成都月考) 在探究“比较不同物质的吸热能力”实验中，某小组的同学利用如图所示装置进行实验。所用器材有：两个相同的烧杯、两个规格相同的电加热器、初温不同但质量相同的两种液体。实验过程中，每隔 $\text{[math]}$ 读取一次温度计的示数，并记录在表格中，如表所示。已知 $\text{[math]}$ ，下列说法正确的是（）

加热时间 $\text{[math]}$

$\text{[math]}$

$\text{[math]}$

$\text{[math]}$

$\text{[math]}$

$\text{[math]}$

甲的温度 $\text{[math]}$

$\text{[math]}$

$\text{[math]}$

$\text{[math]}$

$\text{[math]}$

$\text{[math]}$

乙的温度 $\text{[math]}$

$\text{[math]}$

$\text{[math]}$

$\text{[math]}$

$\text{[math]}$

$\text{[math]}$

A . 通过温度的高低来反映物质吸收热量的多少 B . 由实验数据可知，吸热能力较好的是物质乙 C . 乙的比热容 $\text{[math]}$ D . 若甲的质量为 $\text{[math]}$ ，则其在 $\text{[math]}$ 内吸收的热量为 $\text{[math]}$

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1. (2024九下·竞秀开学考) 在探究“不同物质吸热升温现象”的实验中：
1. （1）在两个完全相同的烧杯中分别装入（选填“质量”或“体积”）、初温都相同的水和煤油。
3. （2）实验中选择完全相同的加热方式，可以认为在相同时间内水和煤油相同，通过比较来完成探究实验的。
5. （3）根据实验测得的数据分别描绘出了水和煤油两种液体的温度随加热时间变化的图像，由图像可知煤油的比热容与水的比热容之比为。
7. （4）结合所学知识和生活经验，汽车发动机应用循环流动的进行冷却（选填“水”或“煤油”）。
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1. (2024九下·江阳月考) 如图甲、乙所示是小东探究“不同物质吸热规律”的实验装置。请问答下列问题：
1. （1）该实验是通过来反映烧杯中液体吸收热量的多少的，这里用到的实验方法是转换法，故选择如图（选填“甲”或“乙”）所示的实验装置更好；
3. （2）实验中应选用相同的加热装置分别给初温相同且（选填“质量”或“体积”）相同的水、煤油两种液体进行加热，并记录实验数据；
5. （3）根据实验数据，小东作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图像（如图丙所示）。由图丙可知，煤油的比热容（选填“大于”“等于”或“小于”）水的比热容；
7. （4）为了进一步探究，给一定质量的冰加热，利用实验数据绘出冰的温度随时间变化的图像如图丁所示，分析图像可知，物质吸收热量的能力还与该物质的有关。
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1. (2024九下·湘潭开学考) 在“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示，用相同的两试管分别装上初温相同的液体A和B，隔着石棉网用水浴同时对两试管加热．记录数据如下表，请回答下列问题
加热时/ $\text{[math]}$
0
1
2
3
4
A的温度/ $\text{[math]}$
10
14
18
22
26
B的温度/ $\text{[math]}$
10
18
26
34
42
1. （1）试管中A和B液体的必须相同。（选填“体积”或“质量”）
3. （2）则A、B液体升高相同温度，液体吸收热量多。（选填“A”或“B”）
5. （3）分析表格实验数据可知液体的吸热能力强。（选填“A”或“B”）
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1. (2024九下·黄冈开学考) 小明利用如图甲所示的实验装置探究沙子和水的温度变化与吸热的关系，操作如下：
1. （1）在两烧杯中分别装入初始温度相同且（选填“质量”或“体积”）相等的沙子和水；
3. （2）用相同的酒精灯加热，每隔相同的时间记录一次温度，其中某时刻的温度如图乙所示，其示数为℃ ；
5. （3）实验中，是通过比较来间接反映沙子和水吸收热量的多少（选填“液体升高的温度”或“加热时间”），这是初中物理实验常用的方法：转换法。下列实验也用到了这种实验方法的是：；
  ①研究影响电磁铁磁性强弱的因素实验；
  ②研究平面镜成像规律时，用没有点燃的蜡烛代替点燃蜡烛的像来研究成像特点；
  ③探究通过导体电流大小与电压的关系实验。
7. （4）根据实验数据，小明作出了水和沙子的温度随时间变化的图像，由图丙可知，水的温度随时间变化的图像是（选填“a”或“b”）
9. （5）实验中升高相同温度，水需要更长的加热时间，这说明（选填“水”或“沙子”）吸热能力强。
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1. (2024九下·大冶开学考) 小明在探究“比较不同物质的吸热能力”时使用了如图所示装置。
1. （1）在设计实验时，除图示器材外，还必须添加的测量工具是。
3. （2）实验时用同样的酒精灯加热的目的是：。
5. （3）小明测得物质升高一定的温度时所需的加热时间如表，根据表中数据可得：质量相同的水和沙子，升高相同的温度，吸热多一些。
7. （4）由以上数据还可以分析得出：质量相同的水和沙子，吸收相同热量，沙子温度升高得多一些，下列事实能上述实验结论解释的是____。
9. （5）沙子加热第 $\text{[math]}$ 的内能 $\text{[math]}$ 选填“大于”“等于”或“小于” $\text{[math]}$ 第 $\text{[math]}$ 的内能。
  
  质量 $\text{[math]}$
  升温 $\text{[math]}$ 所需时间 $\text{[math]}$
  升温 $\text{[math]}$ 所需时间 $\text{[math]}$
  升温 $\text{[math]}$ 所需时间 $\text{[math]}$
  沙子
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  水
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
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1. (2024中考·惠城模拟) 某同学用如图1所示装置探究两种液体的吸热能力，两烧瓶中电阻丝电阻相同。
1. （1）实验中，必须取（选填“质量”或“体积”）相等的甲、乙两种液体；实验中，通过比较（选填“加热时间”或“温度计示数变化”）来间接判断液体的吸收热量多少，这种研究物理问题的方法是。
3. （2）下表是某次的实验数据，分析可知（选填“甲”或“乙”）液体的吸热能力较强。
  物质
  质量（g）
  初始温度（℃）
  加热时间（min）
  最终温度（℃）
  液体甲
  150
  20
  3
  45
  液体乙
  150
  20
  3
  68
5. （3）如图2所示，该同学想进一步探究电流产生的热量与电流的关系，实验时，要控制通电时间和
  相同，若甲瓶中电阻丝的电流为I_甲，乙瓶中电阻丝中的电流为I_乙。从图中可知：I_甲I_乙（选填“等于”“小于”“大于”），所以瓶（选填“甲”或“乙”）中空气膨胀得快些，液面上升得快些。
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1. (2024九下·南昌模拟) 【问题】如图是小明学习了热量与比热容之后，对探究“不同物质吸热升温现象”和“不同燃料燃烧放热能力”的实验设计的装置图：
1. （1）【证据】小明在进行甲组实验时，取质量相等的沙子与水，让它们升高相同的温度；在进行乙组实验时，他除了要保证水的质量与初温相同，还应使相同。
3. （2）在进行探究时需用到一些测量工具，除了上图中已经呈现的，在两组实验时小明均还需使用的测量工具是；实验中搅拌器的作用是：使被加热物体
  【解释】甲组实验是通过来比较不同物质吸收热量的多少，乙组是通过来比较不同燃料放出热量的多少。
5. （3）【拓展】在探究乙实验的过程中，小明在燃料全部完全然烧完后将实验数据记录在如下表格中：
  燃料加热前的水温/℃ 燃料燃尽时的水温/℃ 燃料的热值/（J•kg^-¹）
  酒精 15 35 2.4×10⁶
  碎纸片 15 25 ？
  根据表中数据，可计算出碎纸片的热值是 J/kg。
7. （4）通过实验得到的纸片热值与实际相比偏 (选填“大”或“小”)。
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