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1. (2021七下·北仑期中) 对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）

实验

装置

解释

集气瓶中的水：吸收反应之后的二氧化硫，不污染空气

烧杯中的水：加热铜片，隔绝空气

集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂

烧杯中的水：吸收磷燃烧的产物五氧化二磷

A . A B . B C . C D . D

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1. (2021七下·北仑期中) 在“氧气的制取和性质”的实验中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因不可能是下列的（）

A . 收集到的氧气量太少或纯度太低 B . 铁丝生锈 C . 集气瓶底部没有铺一薄层细沙 D . 铁丝的温度未达到着火点

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1. (2023七下·慈溪期中) 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：
1. （1）小明是个善于思考、善于总结的学生，做完实验后，他发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要，在能量变化方面，三个实验都是（选填“吸热”或“放热”）反应。
3. （2）小明同时也总结出三个实验在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象方面存在不同。请你替小明同学填写空格：乙中的生成物是。甲中观察到的反应现象是。
5. （3）小明还总结出；三个实验的集气瓶底都都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是。
7. （4）丙中的铁丝为什么要绕成螺旋状？。
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1. 化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列实验装置图回答有关问题。
1. （1）写出图中标有序号的仪器名称：①，②。
3. （2）实验室可用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，可选择的发生装置是（填序号），该反应的文字表达式为，可选择C装置收集氧气的原因是。
5. （3）若选择AC装置，加热高锰酸钾制取氧气，发现C中水变红，原因是。
7. （4） F是木炭在氧气中充分燃烧的实验示意图。为进一步证明木炭与氧气发生了化学反应，应继续进行的实验是。
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1. 根据对木炭、硫、铁丝在氧气中燃烧的实验的回忆，按要求回答问题。
1. （1）硫在氧气中燃烧生成一种具有的二氧化硫气体。
3. （2）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，如果没有预先在集气瓶内装少量的水或细沙，可能产生的后果是，该反应的文字表达式为。
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1. 化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题。
1. （1）图中仪器①②的名称分别为、。
3. （2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是。
5. （3）实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是（填序号），发生反应的文字表达式是，试管口要放一团。
7. （4）如果用装置F收集O₂ ，则气体应从（填“a”或“b”）端进入。
9. （5）如果用装置A与E组合制备和收集气体，当气体收集完成后，下列操作中，能防止水从水槽倒流入试管的是（填序号）。
  ①先从水槽取出导气管，再熄灭酒精灯
  ②松开橡皮塞后，再熄灭酒精灯
  ③先熄灭酒精灯，再从水槽取出导气管
  ④先用弹簧夹夹紧胶皮管，再熄灭酒精灯
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1. 某化学兴趣小组的同学在探究氧气的化学性质实验中，实验记录或操作不正确的是（）

A . 将打磨后的铁丝盘成螺旋状，可增大铁丝的受热面积 B . 红磷在氧气中剧烈燃烧产生大量白烟，并放出大量热 C . 做铁丝和硫在氧气中的燃烧实验时，集气瓶均需预先装有少量水，装水的作用不同 D . 木炭在氧气中燃烧的实验中，要用坩埚钳将木炭从上往下迅速伸入集满氧气的集气瓶底

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1. 物质的称量
1. （1）称量物不能直接放在托盘天平的上，可在两个托盘上各放一张的纸；潮湿的或具有腐蚀性的药品必须放在里称量。称量物放在盘，砝码放在盘，称量完毕后，应把砝码放回中，游码移回处。
3. （2）量取一定量的液体药品，可用量出体积，量液体时，量筒必须，而且视线与量筒内液体的相平。有10mL、50mL、100mL 三种量筒，量取20 mL蒸馏水，应选用量筒。
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1. 在科学实验中，有许多涉及操作上的“先”“后”问题，如果顺序颠倒，就会影响实验效果或导致事故的发生。下列描述的操作中，先后顺序正确的是（）

A . 实验室用氢气还原氧化铜，结束后先停止通氢气，再撤离酒精灯 B . 实验室制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，先将产生的气体通入浓硫酸中，再用向上排空气法收集 C . 用胶头滴管取细口瓶内的液体时，先将其伸入液体内，后挤压取液 D . 用托盘天平称量药品时发现天平左盘低右盘高，将平衡螺母向右移直至天平平衡

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1. (2024九下·黄岩开学考) 规范的实验操作是实验成功的重要保证，下列实验操作正确的是（）

A . B . C . D .

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