【速览两会日程】2024年3月7日,十四届全国人大二次会议全天举行代表小组会议。上午,审查计划报告和草案、预算报告和草案;下午,审议国务院组织法修订草案。
【聚焦江西发展】2024年3月6日,北京,十四届全国人大二次会议江西代表团住地二楼会议室里,45家境内外媒体聚焦江西代表日开放团组会议,向江西代表提问,代表们从容自信、坦诚回答。
▲这些年,在赣州,农村土坯房变成了小洋房,黄泥水换成了自来水,小基地变成了大产业。“我们坚持政府过紧日子,每一年把财政收入的80%以上用于改善和发展民生……”全国人大代表赣州市市长李克坚的回答温暖人心。
▲“去年,江西召开了全省优化营商环境工作推进大会,出自《关于加强数字赋能优化营商环境的若干措施》《关于促进民营经济发展壮大的若干措施》,解决民营经济高质量发展的堵点难点……全国人大代表、方大集团股份有限公司董事长熊建明如是说。
【走向美好未来】作为赣鄱儿女,我们是江西发展、国家发展的后备军。即将初中毕业,我们要规划好自己的职业生涯。
我的职业生涯规划
①自我分析:了解自己。对自己的进行自我分析、自我评价。
②确定目标:。
③行动准备:。
“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”习近平总书记指出的“三个共享”,点明了凝聚人民力量的基础。
【科技强国,筑梦未来】
2023年“拉索”记录“宇宙烟花”爆发全程;中国天眼看到“时空的涟漪”;介入式脑机接口试验成功,科幻情节或将不再遥远;“九章三号”再度刷新“神机”世界纪录……一系列突破性、标志性科技成果令人振奋!
【一带一路成就梦想】
2023年是“一带一路”倡议提出十周年。过去十年的成功与未来越发蓬勃的发展趋势,催生出越来越多的岗位需求,为职业教育进一步做强提供了新机遇。
我的人生规划 | ①将来我想从事的职业:。 ②选择这一职业的理由:。 ③我为此要做的准备:。(至少2点) |
①立足国家社会需要,进行职业选择 ②不断锤炼过硬本领,担负时代使命
③积极投身伟大事业,树立远大理想 ④更多关注物质回报,发扬实干精神
①做好职业规划,创造丰厚个人财富
②提高个人素养,努力迎接未来挑战
③增强问题意识,形成个人核心技术
④丰富知识储备,培养动手研究能力
材料:心有所系,身有所往。10多万名青年干部到贫困村担任第一书记,数十万名大学生村官在基层工作,数百万名青年学生参与“三下乡”社会实践活动,助力乡村振兴;截至2022年,47万名“三支一扶”人员参加基层支教、支农、支医……一批批有志青年向下扎根,将个人奋斗的“小目标”融入党和国家的“大蓝图”,实现人生价值、升华人生境界,塑造了新时代中国青年的风貌。
阅读上述材料,结合所学知识,思考回答:
仔细观察图②、图③,联系所学知识,回答问题。
经过几十年的发展,我国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备了良好的积累,为新质生产力的发展奠定了良好的基础。第一组同学上网搜集到相关信息,并制作成如下表格:
信息一:我国拥有大学文化程度人口超过2.18亿,比以前大幅增长,新增劳动力平均受教育年限达13.8年。 | 信息二:2023年全国所有省份财政收入全部实现正增长,东部、中部、西部、东北地区收入分别增长6.7%、6.9%、10.7%和12%。 |
信息三:5G网络已覆盖所有地级域市、大部分县城和多数乡镇,形成了覆盖3亿户家庭的能力。 | 信息四:截至2023年底,我国发明专利有效量499.1万件,每万人口高价值发明专利拥有量达11.8件。 |
请根据表格中的描述,概括出我国发展新质生产力已经具备了哪些因素的积累?
第二组同学想了解何为新质生产力?在网上搜集资料后,摘录如下:
新质生产力的特点是创新,关键在质优,本质是先进生产力,已经在实践中形成并展示出对高质量发展的强劲推动力、支撑力。在强国建设、民族复兴的新征程上,发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。“来而不可失者,时也;蹈而不可失者,机也。”面对新一轮科技革命和产业变革,只有抢抓机遇,加大创新力度,加快发展新质生产力,我们才能进一步增强发展新动能、塑造发展新优势,把发展主动权牢牢掌握在自己手里。发展新质生产力是一项长期任务、系统工程,涉及方方面面,需要科学谋划、统筹兼顾,坚持稳中求进,扎扎实实向前推进。
加快发展新质生产力,为什么要激发创新活力?(三点即可)
贵州白酒、烟草、磷化工、煤化工等传统行业体量都很大,应加强科技创新和产业创新深度融合,因地制宜发展新质生产力,对于这类传统产业而言将迎来新的重大发展。
绿色发展是高质量发展的底色,新质生产力本身就是绿色生产力;加快发展方式绿色转型,坚定不移走生态优先、绿色发展之路。在发展中稳步提升民生保障水平;引导激励广大群众依靠自己的双手创造幸福生活。
请结合摘录内容,运用所学知识,剖析发展新质生产力的深远意义。(三点即可)
新质生产力对劳动者的知识和技能提出更高要求。第四组同学为了将来更好适应社会发展需求,开始为自己的职业进行规划,他们纷纷发表自己观点,还去请教了班主任张老师,以下是他们的对话:
请你运用所学知识,谈谈以上对话对你未来职业规划有何启示?(两点即可)