子项目主题

学习素材

学科问题

探：

乡村共

富经验

过去的温州洞头区东岙村，除了渔业，村民鲜有其他收入，沙滩也遭到破坏。“千万工程”启动后，东岙村不断提升村容村貌，改善当地自然环境，培育特色民宿，闯出“靠海吃海”新路子。如今的东岙村，户均年收入超15万元，实现了村民“家门口”创业致富。

（1）根据材料，归纳“千万工程”助力乡村共富的经验。

见：

乡村民

主法治

“千万工程”引领下，鹿城区联江村建立“茶馆群众聚，大小事众议”茶话议事会制度。村干部有空就与村民品茶谈民生。同时，村民群策群力制定出符合本村特色的村规民约。联江村还建成了“3+N”普法队伍，由3名村干部带头学法普法，村民们纷纷做起了“学法人”、“用法人”。

（2）结合材料，运用所学知识，分析联江村做法的合理性。

创：

城乡美

好未来

20年来，“千万工程”从综合整治村庄环境，到推动乡村更加美丽宜居，再到形成“千村向未来、万村奔共富、城乡促融合、全域创和美”的生动局面，造福了万千乡村群众。

（3）城乡美好未来，你我共创。谈谈你能为家乡发展做什么？

镜头一：乡村“德治”

桐乡市濮院镇某羊毛衫市场，到处可见诚信经营红黑榜。对守信的企业来说，他们能够获得在贷款融资、资金扶持等政策上的倾斜，企业诚信经营的意识越来越强，市场产品也更加受到客户欢迎。

镜头二：乡村“文治”

桐乡市是漫画大师丰子恺的故乡，“正直为人、认真做事、宽厚待人”是其家训重点。墅丰村建成“子恺漫画村”，将饱含家风家训深刻寓意的漫画融入村庄建设中，吸引大量游客前来研学参观。

镜头三：乡村“自治”

桐乡市越丰村有一支由老党员、村民组长、道德模范等组成的道德评判团，他们用评理、劝说等方式对村里“法律管不到、村民很反感”的事情进行调解评判，及时解决了很多矛盾纠纷。