初中道德与法治-手动组卷-二一组卷网

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1. (2024九下·谷城模拟) 某校九年级（3）班开展了《道德与法治》学科社会实践活动（过程如下），同学们在实践中学习，在学习中应用，这启示我们（）

发现问题

观察到“铺张浪费”等现象，确定“移风易俗”研究主题

调查研究

调查浪费现象产生的原因，收集关于厉行节约的法律法规和政策

展示成果

形成调查报告，提出“勤俭节约、移风易俗”的具体建议

①善于观察，增强问题意识 ②勤于思考，培养研究能力

③勇于实践，做到知行合一 ④做好生涯规划，增强服务意识

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

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1. (2024七下·无棣期中) “行是知之始，知是行之成”、“实践是检验真理的唯一标准”。这两句话启示我们要（）

A . 敢于向权威挑战，培养批判精神 B . 投身社会实践，开发创造潜力 C . 尽量减少集体活动，封闭自我 D . 表达独到的见解，发展独立思维

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1. (2024九下·驿城模拟) 一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂。在历史长河中积淀出的丰富红色资源，是最生动最鲜活的教材。某校准备带领学生走出学校，开展“赓续红色血脉，汲取奋进力量”为主题的“行走的思政课”，请你参加本次研学活动。
1. （1）个别学生不解：学校已经开设有思政课，为什么还要开展“行走的思政课”？请你为之解惑。（至少两方面）
3. （2）请你为本次活动推荐两处本市的研学地点，并简要介绍。
5. （3）本次研学活动结束后，你收获满满。校团委准备邀请你在全校同学面前发言，请写出发言稿。（至少两方面）
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1. (2024九下·安徽模拟) 实践越多，对事物的认识就越深刻；认识越深刻，就越能指引实践发展。下列诗句能够反映实践的是（）

A . 自信人生二百年会当水击三千里 B . 不识庐山真面目只缘身在此山中 C . 纸上得来终觉浅绝知此事要躬行 D . 黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还

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1. (2024九下·肥东模拟) 下表中对小明同学“做行为”的“微点评”，正确的是（）

序号	“微行为”	“微点评”
①	在家里，积极向妈妈学习煮饭炒菜	自觉在实践中学习
②	全班同学齐心协力备战校运会	集体是个体的简单相加
③	心情不好时，听喜欢的歌曲放松身心	合理调控情绪
④	在肥东县文明创建中，就乱张贴广告的现象向有关部门反映	履行公民的基本义务

A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ③④

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1. (2024九下·岗巴模拟) 2023年3月5日，是我国第60个“学雷锋纪念日”。为此，小勇所在的学校积极筹备开展学雷锋社会实践活动。作为团支书，小勇要动员班级同学参与活动。下列观点中他可用的是（）
①社会实践活动是有效的学习途径之一
②社会实践活动能提高中学生的能力
③只有在社会实践中才能掌握科学学习方法
④社会实践活动有助于养成亲社会行为

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④

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1. (2024九下·庐阳模拟) 【家校共育赋能成长】
观察下列漫画，回答问题。
1. （1）漫画一中安安和徽徽的分享对我们有何启示?
3. （2）以体育人，以美育心。结合两幅漫画，请你谈谈如何让“浸润计划”赋能学生全面发展?
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1. (2024九下·方城模拟) 周六，学校准备组织同学们到市博物馆参加研学旅行，同学们都积极报名参加，我也报了名。但是周五晚上，我感觉身体不舒服，估计是下午上体育课运动后吹了风，有点感冒。我很纠结：“我还要去研学吗?我该怎样做呢?”这可真是两难的选择啊！
联系所学道德与法治课程内容，结合情境，帮“我”作出选择，并说明理由。

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1. (2024九下·嘉祥模拟) 材料一不满16岁的习近平来到梁家河插队，种地、拉煤、打坝、挑粪……几乎什么活儿都干过，什么苦都吃，在乡亲们的眼中，他是“吃苦耐劳的好后生”.他曾说：“青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。习近平总书记强调，年轻人要多接触社会，补上社会实践这一课。他教导青年学生“要给书本上的知识‘挤挤水’，才能得到知识‘干货’”，“只有和群众实践结合，才能把‘水分’挤掉”。要理论联系实际，在实践中积累经验、增长才干.
材料二最近，十来岁的年纪，一碰就碎。“打了个哈欠，下巴脱臼了”“跑个步，腿骨折了”“没吃到猪脚饭气晕”“迟到被批评，抑郁了”………“脆皮学生”“脆脆鲨”等词走红网络。
上述材料对我们的青春成长有何启示?

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1. (2024·陆丰模拟) 阅读材料，并回答问题。
材料一：社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。全面加强新时代中小学劳动教育事关青少年健康成长，事关中华优秀传统文化世代传承。要大力弘扬劳动光荣，旗帜鲜明反对一切不劳而获、贪图享乐的错误观念，营造全社会关心支持劳动教育的良好氛围。
材料二：2023年7月，广州市教育局发布《关于印发广州市义务教育课程计划（试行）的通知》，明确所有义务教育阶段学校在2023~2024学年秋季学期开始实施新的课程计划。该通知明确“劳动”为国家课程，并考虑学科特点，将劳动、综合实践活动、地方课程和校本课程统筹安排课时。
1. （1）根据材料一，你认为劳动教育能培养我们哪些良好的心理品质？
3. （2）对此有同学说：“学生的重要任务是学习，开设劳动课程没必要。”请你对该同学的观点进行评析。
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