①考虑自己更关注哪个集体②只考虑自己的兴趣、爱好
③让个人利益服从集体利益④维护自己所在的群体利益
周六早上，刘飞飞同学收到了三条消息，令他比较烦恼。
刘飞飞：我已经和舞蹈老师联系过，她只有本周日上午有时间。时间比较紧，请你安排好自己时间，务必周日上午9点前往市青少年宫三楼舞蹈房参加排练! | 各位队员：鉴于下周就要参加省中学生足球联赛，学校联系了专业的足球教练，定于本周日上午9点进行现场指导，请大家务必克服困难，准时参加! | 各位学员：本周六上午停电，经协商确认，本周的课程调整到周日上午9点 ， 请知悉! |
来自班主任 | 来自足球队 | 来自武术教练 |
小明在新冠疫情期间参加过一次志愿活动，他深深地被身边一起参加志愿活动的医护工作者“舍小家为大家”的奉献精神折服，小明在日记中写到：“在集体中，就是要主动放弃发展个性；坚持集体利益至上，就是要坚决舍弃个人利益。”
①在集体生活中会遇到角色冲突
②遇到角色冲突要学会综合平衡
③遇到角色冲突时，要从整体利益出发，局部利益服从集体利益
④遇到不同集体之间的矛盾时，要以自己所在的局部利益为重
①我们同时属于多个集体②每个集体都有自己的旋律
③虽角色不同但承担一样的责任④在不同的集体中我们扮演不同的角色
①面对角色冲突，要分清主次轻重②要增强大局意识，服从整体利益
③要从整体利益出发，调整自身节奏④要认识到考虑集体利益必然要放弃个人利益
阅读材料，回答问题。
下午，七（1）召开“我和集体共成长”的主题班会课。
同学们就“我和集体关系”的话题展开了热烈的讨论。小华呈现了自己画的一幅漫画（图1），老师说：要想融入集体，健康成长，应该把M翻过来，把ME调整为WE。（图2）。
（图1） 
（图2）
（1）老师想要告诉我们什么呢？请你运用所学内容，推测一下吧。
班长王宁和同学们分享了他的班级生活感悟：“集体是一个温馨的词语，我们生活在七（1）班这个集体中，我们能感受到集体的温暖。在大家的共同努力下，我们在校科技艺
术节上取得了令人满意的成绩，为此我感到自豪。但是，我发现，这阶段我们班级出现了一些不好的现象：课堂纪律有点散漫，有的同学上课随意讲话、传纸条；家庭作业经常有同学不完成；教室地面上经常可以看见纸屑垃圾；绿化角缺少管理……作为班长，我很苦恼！”
（2）假如你是七（1）班的一员，为了建设美好的班集体，请你出出主意。
①哪个集体中的任务更加紧迫 ②自己在集体中的角色和责任的重要性
③在哪个集体中能收获更多名利 ④从整体利益出发，让局部利益服从整体利益
判断：理由：
序号 | 场景 | 评价 |
A | 小王同学家庭困难，同学们为了帮助他解决生活和学习上的难题，特在本班举办爱心捐款，同时安排该同学上台讲述家庭困难情况，小王感到很为难。 | 班级充满关怀与友爱，小王不该辜负大家的心意 |
B | 班长小萍给校长写信就本班存在的一些问题提出改进学校工作的建议，希望学校支持 | 小萍曝光了班里的问题，损害了集体利益 |
C | 教育部办公厅印发《关于加强中小学手机管理工作的通知》，学校规定进校园后，学生的手机要上交统一保管。小兵认为很不方便，藏起手机不上交 | 学校的这一规定限制了个人自由，小兵可以不遵守 |
D | 学校要举行运动会，某班接力赛小队制定了训练计划，每天严格训练，终于在比赛中表现优异，为班级争了光 | 我们在集体中参与共同活动，实现共同目标，这也促进了个人成长与发展 |
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