初中道德与法治-手动组卷-二一组卷网

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1. (2024九下·吉林开学考) 下列是我国经济社会发展的阶段目标，排序正确的是（）
①全面建成小康社会
②全面建成社会主义现代化强国
③总体上达到小康水平
④基本实现社会主义现代化

A . ①②③④ B . ②③①④ C . ①③②④ D . ③①④②

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1. (2024九下·吉林开学考) 中华文化和中国精神的时代精华是（）

A . 习近平新时代中国特色社会主义思想 B . 习近平的法治思想 C . 改革创新精神 D . 社会主义核心价值观

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1. (2024九上·赤坎期末) 15岁的九年级张同学，跟本班同学一起畅谈未来的梦想，同学们的美好愿景与新时代发展的节点相符的有（）

A . 芳芳说：“大学毕业后，我愿为祖国基本实现社会主义现代化建设做出自己的努力。” B . 小明说：“30岁的我们，就可以见证到中国社会主义现代化强国屹立于世界东方。” C . 明明说：“暑假回家，我要参加到家乡人民决胜脱贫攻坚，全面建成小康社会的浪潮中去。” D . 小凯说：“20年后再相聚时，人已中年，国家第二个百年奋斗目标已经悄然实现。”

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1. (2024九上·濠江期末) 经过全党全国各族人民持续奋斗，我们已经实现了第一个百年奋斗目标，正意气风发地向着第二个百年奋斗目标迈进。对下图表述正确的是（）

A . ①，基本实现社会主义现代化 B . ②，全面建成社会主义现代化强国 C . ③，基本实现社会主义现代化 D . ③，全面建成社会主义现代化强国

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1. (2024九上·海珠期末) 在中国共产党的带领下，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，走上一条民族复兴、强国富民的康庄大道。在这条道路的进程示意图中（）

A . ①全面深化改革②脱贫攻坚战实现全面胜利③实现共产主义 B . ①全面深化改革②实现第一个百年奋斗目标③全面建成社会主义现代化强国 C . ①中国特色社会主义进入新时代②全面建成社会主义现代化强国③实现中华民族伟大复兴 D . ①中国特色社会主义进入新时代②基本实现社会主义现代化③全面建成社会主义现代化强国

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1. (2024九上·成都期末) 党的二十大报告强调，“中国式现代化”既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。因此，今天我们更应该对我国国情有清醒明确的认识。下列对于我国现阶段的基本国情认识错误的是（）

A . 我国社会主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 B . 我国经济发展仍面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战 C . 我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段 D . 中国特色社会主义进入新时代，我国不再处于社会主义初级阶段

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1. (2024九上·新田期末) “两个一百年”奋斗目标历史交汇，我们开启了全面建设社会主义现代化国家新征程，正昂首阔步行进在实现中华民族伟大复兴的道路上。到2035年，我们的目标是（）

A . 解决温饱，国民生产总值翻番 B . 基本实现社会主义现代化 C . 脱贫攻坚，全面建成小康社会 D . 全面建成社会主义现代化强国

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1. (2024九上·巴中期末) 中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。作为其中一员，2023年，15岁的小秦畅想了一下他今后人生奋斗的轨迹。其中可能实现的是（）

A . 十八岁当脱贫攻坚志愿者，为解决贫困地区温饱问题贡献力量 B . 二十三岁大学毕业后主动援藏，投身于全面建成小康社会事业 C . 三十岁成为行业先进个人，助力国家基本实现社会主义现代化 D . 四十二岁成为中坚力量，见证社会主义现代化强国的全面建成

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1. (2024九上·雷州期末) 下列选项对下图中各个阶段的发展成果或发展目标表述正确的是（   ）

①确立了社会主义基本制度
②实现了第一个百年奋斗目标
③实现社会主义现代化强国
④实现第二个百年奋斗目标

A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ②④

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1. (2024九上·潮南期末) 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根结底是马克思主义行，是中国化的马克思主义行”。中国特色社会主义新时代，马克思主义中国化时代化的集中体现是（）

A . 中国特色社会主义道路 B . 中国特色社会主义理论体系 C . 习近平新时代中国特色社会主义思想 D . 邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观

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