序号

微行为

点评

①

小光看到自己长出了喉结，心里很害怕

没有正确认识青春期生理变化

②

小辉对班长隐瞒同桌没完成值日的事

能够换位思考，善于关爱同学

③

小美认为男女有别，从不与男同学交往

严守男女同学正常交往的原则

④

小丽周末坚持为邻居老奶奶读书、读报

从点滴小事做起，积善成德

选项

行为

点评

A

某市民因散播谣言被行政拘留

无论是何种违法行为都要承担相应的法律责任

B

中学生李某无心学习、夜不归宿、小偷小摸，一步步走向抢劫这条犯罪道路

预防犯罪需要我们杜绝不良行为，防微杜渐

C

某“老赖”因被当地人民法院拉进失信“黑名单”，导致无法乘坐动车、飞机外出，寸步难行

不诚信的行为将会受到刑罚处罚

D

小明一纸诉状将李某告到法院，状告他侵犯了自己的肖像权

诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威手段

镜头一：乡村“德治”

桐乡市濮院镇某羊毛衫市场，到处可见诚信经营红黑榜。对守信的企业来说，他们能够获得在贷款融资、资金扶持等政策上的倾斜，企业诚信经营的意识越来越强，市场产品也更加受到客户欢迎。

镜头二：乡村“文治”

桐乡市是漫画大师丰子恺的故乡，“正直为人、认真做事、宽厚待人”是其家训重点。墅丰村建成“子恺漫画村”，将饱含家风家训深刻寓意的漫画融入村庄建设中，吸引大量游客前来研学参观。

镜头三：乡村“自治”

桐乡市越丰村有一支由老党员、村民组长、道德模范等组成的道德评判团，他们用评理、劝说等方式对村里“法律管不到、村民很反感”的事情进行调解评判，及时解决了很多矛盾纠纷。

××学校“新时代好少年”评选活动方案

为全面贯彻党的二十大精神，落实立德树人的根本任务，帮助学生“扣好人生第一粒扣子”，本校决定开展“新时代好少年”评选活动。

一、评选对象：七至九年级全体学生

二、评选类别及评选标准：

1.“文明有礼好少年”：①。

2.②：具有强烈的诚信意识，在人际交往中，真诚待人。言行一致，对人守信，对事负责，严肃对待学业，无考试作弊及其他违反校规校纪的不良记录，不弄虚作假，有拾金不昧等优秀事迹。

3.“孝亲敬长好少年”：③。三、评选方式

活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。

四、活动要求

各班组织学生积极学习方案，严格按照评选标准推荐候选人。

××学校

2024年3月12日