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  • 1. (2024·南昌模拟) 某同学为了参加辩论会搜集资料,搜集到的图可以作为证据资料来论证(   )

    A . 古代生产力的发展 B . 古代灌溉工具的进步 C . 古代饲养牲畜的品种增多 D . 古代农业耕作方式落后
  • 1. (2024·南关模拟) 战国时期,铁制工具的使用进一步推广,使大量荒地得到开垦。开垦者缴纳赋税,田地所有权就可以得到国家承认,新兴地主阶级逐渐壮大。同时,铁制工具在开挖河渠中的使用成就了大型水利工程。以上材料说明( )
    A . 生产工具的进步推动社会发展 B . 铁制工具完全取代了木石工具 C . 各国变法带来生产工具的改进 D . 水利工程为国家统一创造条件
  • 1. (2024九下·长沙期中) 《齐民要术》自序:“盖神农为耒耜,以利天下。尧命四子,敬授民时。舜命后稷,食为政首。……殷周之盛,《诗》《书》所述,要在安民,富而教之。”这段话主要强调(    )
    A . 统治者要体察民情 B . 生产工具不断改进 C . 要注重法律的制定 D . 农业生产的重要性
  • 1. (2024九下·衡阳月考) 夏商西周时期,水利工程兴修较少,少有山林开发;春秋战国时期,大量开发山林,扩大耕地,兴修水利工程。导致这一变化的主要因素是( )
    A . 新兴地主阶级的崛起 B . 诸侯国势力此消彼长 C . 铁制生产工具的使用 D . 新政治经济秩序确立
  • 1. (2024·剑河模拟) 下列材料记载于战国时期:“农夫必须有铁制的耒、耜、铫(yáo,一种大锄),女工必须有针和刀,制车工必须有斤、锯、锥、凿,否则就不能很好地完成工作。”材料表明当时( )
    A . 牛耕得到推广 B . 手工业高度发达 C . 农业高度发达 D . 铁器广泛应用
  • 1. (2024·天山模拟) 九年级教师组织学生开展以“人民群众是历史的创造者”为主题的探究情境,并设计了下而的学习任务单,请你多与完成。

    任务一  【整理图片——再现人民创造】

    任务二  【解读留示一展现人民智慧】

    任务三  【阅读史料—感受人民力量】

    1. (1) 请将示意图中的①、②补充完整,并给示意图反映的主题起个名字。
    2. (2) 结合所知识,隋朝大运河开通有何作用?请你说说明代长城是如何建构成一个完整的军事防御体系的?
    3. (3) “五年间”指的是哪个时期?以铁人王进喜为代表的大庆石油工人体现了怎样的时代精神?
  • 1. (2024·柴桑模拟) 学者石声汉认为,名称前冠以“胡”字的植物,大多为两汉两晋时由西北引入;冠以“海”字的植物,大多为南北朝以后由海外引入;冠以“番”字的植物,大多为南宋至元明时由“番舶”引入;冠以“洋”字的植物,大多由清代乃至近代引入。这反映出(   )
    A . 中国古代国人心态保守封闭 B . 中国农耕经济的发展兼收并蓄 C . 中国古代农业科技领先世界 D . 自古以来中外文化交流频繁
  • 1. (2024·长顺模拟) 2024年“三农”中央农村工作会议重提树立大农业观,为此,黔东南某班级开展了“重拾农耕,追根溯源”为主题开展一次古代中国农业文明寻觅之旅的活动,邀请你参加,一起完成活动任务。

    【粮食篇·探索农业起源】

    1952年发现的半坡遗址中,先后发现巢的遗存和蔬菜籽粒,以及家畜和野生动物骨骸化石。同时还发现粗砂罐、小口尖底瓶和钵等各种彩陶。彩陶以红底黑色为主,花纹简练朴素。

    1973年发掘的河姆渡遗址中,发现了丰富的栽培稻谷和大面积的木建筑遗迹、捕猎的野生动物和家养动物的骨骸等遗存。

    【工具篇·见证农业发展】

             

    【巨著篇·总结农业规律】

    示例

    卡片1:

    著作:《农政全书》

    作者:徐光启

    介绍:该书总结了我国古代农业

    生产的经验,记述了有关农学的

    理论和农作物种植、农具制作的

    方法,论述了垦荒兴修水利和备

    荒救灾的重要性,还介绍了欧洲

    的水利方法。是一部综合性的农业科学巨著。

    農政全書

    卡片2:

    著作:《齐民要术》

    作者:____

    介绍:____

    【感悟篇·传承农业观念】

    习近平总书记强调,各级党委和政府要坚定不移贯彻落实党中央关于“三农”工作的决策部署,坚持农业农村优先发展,坚持城乡融合发展,把责任扛在肩上、抓在手上,结合实际创造性开展工作,有力有效推进乡村全面振兴,以加快农业农村现代化更好推进中国式现代化建设。

    ——从中央农村工作会议看2023年“三农”工作战略部署

    1. (1) 一组同学对古代农业的起源非常好奇,他们查阅史书搜集了上述材料,请你结合所学知识,帮助他们完成下列推论。

      发现1:粟的遗存。推论:

      发现2:稻谷遗存。推论:

    2. (2) 二组同学对“生产工具是推动农业发展的重要因素”这一观点比较疑惑。请你结合所学知识,帮助他们展开论述。(要求:史论结合,论证充分,价值观正确)
    3. (3) 三组同学正在制作以上农业巨著学习卡片,请你仿照左边示例,帮他们补充完整卡片2中横线上空白处的内容。
    4. (4) 四组同学对“重拾农耕,追根溯源”主题进行归纳总结。你认为推动农业发展的主要因素有哪些?
  • 1. (2024·南宁模拟) 自古以来,农业发展受到众多因素的影响。阅读材料,回答问题。

    材料一

    生产工具

    图1 河姆渡遗址出土的骨耙

    (骨耙用鹿、水牛的肩押骨加工而成)

    图2 春秋战国时期的铁农具

    农学著作

    图3 《齐民要术》书影(作者:贾思掘)

    图4 《农政全书》书影

    材料二  东晋南朝以来,源源不断的北方移民流入江南,从根本上改变了南方地旷人稀的景貌同时带来了中原地区先进的农业生产技术与方法,北方旱地作物品种小麦、菽麦也在南方开始大量种植,麦类逐渐成为南方人民仅次于水稻的主要农作物,就连北方的药材以及枣、梨、杏、胡桃等果树品种也被大量引入南方。

    ——摘编自赵常兴、安鲁《六朝移民与江南经济区的形成》

    材料三  中国农村改革发端于1978年末安徽凤阳小岗村的“大包干”,随后,农村家庭联产承包制在短短几年时间就扩展至全国黄80年代,政府加大农业科技投入,提高农业生产机械化程度,科学育种。农民人均纯收入由133.6元增长到1991年的708.6元,粮食产量由1978年的30476万吨增长到1991年的43529万吨。

    ——摘编自万宝瑞《改革开放40年我国农业政策的演变、特点与启示》

    1. (1) 根据材料一,指出图2生产工具与图1相比有何优点?写出图4《农政全书》的作者。
    2. (2) 根据材料二,概括东晋南朝以来北方移民对江南地区农业发展的贡献。
    3. (3) 根据材料三,概括改革开放以来我国提高粮食产量的措施及其影响。
    4. (4) 综合上述材料,归纳推动农业生产发展的主要因素。
  • 1. (2024·柳州模拟) 我国古代社会经济的发展水平不断提高,影响经济发展的因素多种多样。阅读材料,回答问题。

    材料一  至春秋中期以后,使用铁器的情况已很多……考古工作者在湖南长沙、江西九江、江苏六合、河南洛阳等地,都发现了春秋中晚期的铁农具。孔子的弟子冉耕,字伯牛;司马耕,字子牛。

    ——摘编自张传玺《简明中国古代史》

    材料二  作为战国各国变法中最为全面、最为彻底的一次变法,商鞅变法取得大的成功,变法推动了秦国的社会转型。废除了旧的经济、政治制度,建立了全新的经济、政治体制,从而顺应了时代发展的潮流。

    ——摘编自李德龙《中国古代史稿》

    材料三  从西晋末年“永嘉之乱”起,北方长时间陷入战乱之中,人民纷纷迁徙到江南,黄河中下游地区一片萧条,南方则在相对稳定条件下利用北方南迁的大批劳动力和先进的生产工具、生产经验,使南方经济得以发展。

    ——摘编自刘亚荷《中国古代经济重心南移的完成》

    材料四 ……全书共卷92篇,不仅记载了黄河流域,而且也记载了南方的农业生产,是我国现存最早的一部完整农书。其内容包括农、林、牧、副、渔各个方面,继承了战国以来的农学遗产,书中引用前人著作达一百五六十种之多同时,结合了汉代以后数百年间农业生产实践,丰富和发展了我国古代农业知识。

    ——摘编自房列曙、木华主编《中国文化史纲》

    1. (1) 根据材料一并结合所学知识,写出春秋战国时期我国农业生产领域出现的新情况。
    2. (2) 根据材料二概括商鞅变法的特点。结合所学知识,列举商鞅变法中“废除了旧的经济制度,建立新的经济体制”的措施。
    3. (3) 根据材料三、概括西晋末年以来南方经济发展原因
    4. (4) 结合所学知识,写出材料四中的“农书”名称。综合上述材料概括推动经济发展的因素。
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