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  • 1. (2024·贵州模拟) 【法治传统·源远流长】罗马在法学方面取得了伟大的成就,《》是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
  • 1. (2024·云南模拟) 杰出人物可以推动历史的进步。以下人物的共同贡献是(     )
    A . 维护了两河流域的统一 B . 推动了古代民主政治的发展 C . 造就了罗马帝国的辉煌 D . 为古代世界的民主与法制做出了贡献
  • 1. (2024·云南模拟) 文艺复兴运动采取了复兴古代希腊罗马文化的方式,该运动中的长篇诗作和“古代希腊罗马文化”中的宝贵文学遗产分别是(    )
    A . 《神曲》《荷马史诗》 B . 《哈姆雷特》《掷铁饼者》 C . 《神曲》《蒙娜丽莎》 D . 《哈姆雷特》《荷马史诗》
  • 1. (2024·光明模拟) 一位西方历史学家如此描述希腊文化与罗马文化的关系:“(罗马)广场上的建筑显现出希腊风格,但它们更加雄伟高大……罗马人用法律和秩序取代了希腊化时代的混乱。”古罗马诗人贺拉西为此写道:“希腊被擒为俘虏;被俘的希腊,又反过来俘虏了野蛮的征服者。”据此可知(   )
    A . 古希腊社会发展水平高于罗马 B . 罗马法不利于帝国统治 C . 文化在选择与重构中不断发展 D . 贺拉西处于希腊化世界
  • 1. (2024九下·梁子湖期中) 恩格斯说:“没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础,也就没有现代的欧洲。”关于希腊罗马古典文化成就的描述,准确的一项是( )
    A . 《荷马史诗》是了解早期希腊社会的主要文献 B . 《掷铁饼者》是古代世界七大奇迹之一 C . 罗马建筑的典型代表是帕特农神庙 D . 苏格拉底是一位百科全书式的学者
  • 1. (2024九下·衡南月考) 希腊艺术是城邦文明的独特产物。希腊艺术和建筑完美融合的典型代表是( )
    A . 《蒙娜丽莎》 B . 万神庙 C . 大竞技场 D . 帕特农神庙
  • 1. (2024·剑河模拟) 罗马人创造了辉煌的成就,下列选项不属于罗马人的是( )
    A . 《十二铜表法》——欧洲法律的渊源 B . 儒略历——今天公历的蓝本 C . 万神庙——恢宏伟大的建筑 D . 《掷铁饼者》——最杰出的雕塑作品
  • 1. (2024九下·毕节月考) 古代希腊是欧洲文明的发祥地。以下能够反映古希腊文明成就的是( )

    A . ①④ B . ②③ C . ③⑤ D . ②④
  • 1. (2024·天山模拟) 公元前45年,“儒略历已开始在罗马使用。经学者考证“儒略历”是在古埃及“太阳历”的基础上编制的。这反映了古代世界不同区域文明间的(   )
    A . 封闭与隔绝 B . 传播与吸纳 C . 征服与扩张 D . 保守与滞后
  • 1. (2024·信丰模拟) “五育”并举,全面发展素质教育,促进学生全面发展。阅读材料,回答问题。

    【清雷淡雨闻德育】

    材料一  “合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”

    ——《道德经第六十四章》

    【春潮带雨行智育】

    材料二  “庆祝我军的第一个胜利。”

    ——毛泽东于1937年9月26日致电朱德、彭德怀、任弼时

    “二十五日一战,歼敌如麻,足证官兵用命,深堪嘉慰。

    ——蒋介石致朱德、彭德怀的贺电

    “集思上寨运良筹,敢举烽烟解国忧。潇潇夜雨洗兵马,殷殷热血固金瓯。东渡黄河第一战,威扫敌倭青史流。常抚皓首忆旧事,夜眺燕北几春秋!”

    ——1986年聂荣臻元帅诗作

    【细雨湿衣知体育】

    材料三

    此图是公元前5世纪,雅典雕塑家米隆雕刻的雕塑《掷铁饼者》。其取材于希腊现实生活中的体育竞技活动,刻画的是一名强健的男子在掷铁饼过程中具有表现力的瞬间,被誉为“空间中凝固的永恒”

    【霁光浮瓦融美育】

    材料四

    绘画作品

    作者

    作品简介

    《最后的晚餐》


    A         

    是以《圣经》中耶稣跟十二门徒共进最后一次晚餐为题材创作的。画中人物的惊恐、愤怒、怀疑、辩白等神态,以及手势、眼神等形态,都被刻画得精细入微,惟妙惟肖。

    《创世纪》  (局部)


    米开朗琪罗

    是为梵蒂冈西斯廷教堂创作的巨幅天顶画,共包含9幅宗教题材的壁画,画有300多个人物,展现了人的壮美,是米开朗琪罗在绘画创作方面的杰作。

    《西斯廷圣母》(局部)


    B          

    该画是其诸多“圣母像”作品中的代表作,画中人物和真人大小相仿,将圣母描绘成一个美丽、温柔、充满母性的意大利平民妇女。

    【梨花微雨重劳育】

    材料五  社会主义是干出来的,新时代也是干出来的。希望你们珍惜荣誉、努力学习,在各自岗位上继续拼搏、再创佳绩,用你们的干劲、闯劲、钻劲鼓舞更多的人,激励广大劳动群众争做新时代的奋斗者。

    ——习近平总书记在2018年4月给中国劳动关系学院劳模本科班学员的回信

    1. (1) 上述材料是出自古代哪位思想家的主张?你从中可以得到哪些借鉴?
    2. (2) 上述材料反映的是什么战役?它有何重大意义?
    3. (3) 阅读材料三并结合所学知识,谈谈《掷铁饼者》的艺术价值?
    4. (4) 结合所学知识,补充材料四中A、B两处的内容。依据材料四,概括以上三幅文艺复兴时期绘画作品的共同点。
    5. (5) 在社会主义建设时期,劳动模范是一群最亮的星。请你举一个例子,并谈谈你在他身上学到了哪些精神品质?
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