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1. (2024·宜州模拟) 某化学兴趣小组的同学们在老师的指导下对氢氧化钙的性质进行探究。甲、乙两位同学分别取1gCa（OH）₂固体于试管中，各加入3mL水，充分振荡，均得到悬浊液。
1. （1）甲同学将盛悬浊液的试管静置后，吸取上层清液滴入盛有少量碳酸钠溶液的试管中，观察到有白色沉淀产生，该反应的化学方程式为。
3. （2）如图8所示，乙同学向盛悬浊液的试管中滴入2滴酚酞试液，振荡、静置后，观察到试管底部有固体，上层清液呈红色；然后向试管中逐滴加入稀盐酸至上层清液变为无色，该过程中发生反应的实质是，此时上层无色溶液中的溶质一定有（填化学式），再将试管振荡、静置，上层清液又变成红色，其原因是。
  图8
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1. (2024·宜州模拟) 下列关于金属材料的认识错误的是( )

A . 金属均能与酸反应产生H₂ B . 铁生锈是将单质铁转化为铁的化合物 C . 铁制品表面的油膜可以防锈 D . 生铁炼钢就是降低生铁中的含碳量

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1. (2024·宜州模拟) 下列符合“安全、健康、绿色、舒适”的生产生活理念的是( )
A煤气泄漏，开灯检查 B.明矾净水，杀菌消毒

A . 生活垃圾，集中深埋 B . 限放鞭炮，保护环境

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1. (2024·宜州模拟) 化学实验基本操作是培养学生化学核心素养的基础。下列实验操作正确的是( )

A . 倾倒液体药品 B . 塞紧橡皮塞 C . 装入固体粉末 D . 加热液体

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1. (2024·宜州模拟) 20℃时，将等质量的a、b两种固体物质分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图4所示，升温到50℃时现象如图5所示，a、b两种固体物质的溶解度曲线如图6所示。下列说法正确的是( )
图6
图4 图5

A . 图4溶液中溶质的质量分数a大于b B . 图5中a、b溶液一定都是饱和溶液 C . 图6中M表示a的溶解度曲线 D . 50℃时a、b溶液溶质质量分数不相等

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1. (2024·宜州模拟) 能源、环境和安全已成为人类日益重视的问题。
1. （1）《易经》有言：“泽中有火”。“泽”指池沼，“火”主要是指在燃烧。
3. （2）燃料的充分燃烧对于节约能源、减少环境污染非常重要。汽车化油器将汽油喷成雾状进入内燃机气缸，能使汽油充分燃烧，这是因为。
5. （3） “爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉”中蕴含煤炭燃烧时将化学能转化成能。
7. （4） “三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体转化为无毒气体，其微观反应示意图如图7所示。
  图7
  ①该反应的化学方程式为。
  ②从微观上看，该化学反应中发生改变的粒子是（填“分子”或“原子”）。
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1. (2024·宜州模拟) 下列是一些日用品的pH，其中星酸性的是( )

A . 洗手液pH≈7.0 B . 肥皂pH≈10.5 C . 牙膏pH≈9.0 D . 高效洁厕剂pH≈2.0

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1. (2024·宜州模拟) 某NaCl样品中可能混有CuCl₂、MgCl₂、BaCl₂中的一种或几种物质。取该样品1l.7g溶于适量水中，得到无色溶液，然后向其中加入足量的硝酸银溶液，得到26.7g白色沉淀。则关于该样品组成的下列推断中，正确的是( )

A . 一定有BaCl₂ ，可能有CuCl₂ B . 一定有BaCl₂ ，可能有MgCl₂ C . 一定有MgCl₂ ，可能有CuCl₂ D . 一定有MgCl₂ ，可能有BaCl₂

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1. (2024·宜州模拟) 分离、检验、鉴别和除杂是重要的化学实验技能。下列实验设计能达到实验目的的是( )

选项	实验目的	实验设计
A	分离生石灰和石灰石	加水溶解、过滤、烘干滤渣
B	除去二氧化碳中的一氧化碳	通入氧气，点燃
C	鉴别氧化铜粉末和铁粉	用磁铁吸引
D	检验空气中是否含有氧气	用带火星的木条

A . A B . B C . C D . D

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1. (2024·宜州模拟) 天宫课堂中，航天员王亚平视频展示了在无容器材料实验柜中进行的“锆金属熔化与凝固”实验。如图1所示是锆元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法错误的是( )
图1

A . 结原子的质子数为40 B . 氯化锆的化学式为ZrCl₂ C . 锆元素所在的周期为第二周期 D . 锆原子在化学反应中容易失去2个电子

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