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1. (2024九下·广西开学考) 实验设计的严谨性会直接影响实验结论的准确性。下列设计不能达到实验目的的是( )

A . 探究木炭燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关 B . 探究温度对分子运动速率的影响 C . 验证质量守恒定律 D . 探究燃烧的条件之一是可燃物

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1. (2024·岳池三模) 下列实验方案，不能达到相应实验目的的是（）


A．测定空气中氧气的含量	B．验证质量守恒定律	C．探究燃烧条件之一：温度达到着火点	D．探究物质溶解性的影响因素

A . A B . B C . C D . D

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1. (2024九下·河北模拟) 对下图中的实验现象及结论分析不正确的是

A . 图甲：红磷燃烧产生大量白烟，气球先胀大后缩小，该实验可以验证质量守恒定律 B . 图乙：药品X只要能与氧气反应，就可以利用该实验测定空气中氧气的含量 C . 图丙：把装有液体的细管放入热水中，细管中液面升高，可以验证温度计的原理 D . 图丁：从左向右依次敲水瓶，音调越来越低

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1. (2024九下·河北模拟) 实验是科学探究的重要手段，下列实验探究过程发生的变化不涉及化学变化的是

A . 探究空气中氧气的含量 B . 探究质量守恒定律 C . 实验室制取二氧化碳 D . 探究石墨的导电性

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1. (2024九下·三亚模拟) 关于下列实验的说法，正确的是

A . 实验①：滴有浓硫酸的部位变黑，说明浓硫酸有腐蚀性 B . 实验②：试管壁发烫，说明物质溶解过程伴随热量变化 C . 实验③：反应后总质量减小，说明该反应不符合质量守恒定律 D . 实验④：氨气用向下排空气法收集，说明氨气的密度比空气大

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1. (2024九下·罗江模拟) 下列实验不能达成实验目的的是
A检验装置气密性
B验证质量守恒定律
C配制质量分数10%的NaCl溶液
D测定空气中氧气的含量

A . A B . B C . C D . D

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1. (2024九下·武昌月考) 实验是学习化学的重要途径，如图均为初中化学探究实验。下列说法正确的是

A . 图1通过观察蘸有酚酞的纸条的颜色变化探究分子在不停运动 B . 图2硬质玻璃管中固体减少的质量小于反应生成的气体的质量 C . 图3通过对比药品混合前后物质的总质量变化验证质量守恒定律 D . 图4通过观察澄清石灰水变浑浊证明盐酸与碳酸钠反应放热

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1. (2024九下·昆明模拟) 下列实验方案与其对应实验目的或结论正确的是
A.验证质量守恒定律
B.说明氢氧化钠与水反应放热
C.探究可燃物燃烧的条件
D.说明同一种物质在不同溶剂中的溶解性不同

A . A B . B C . C D . D

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1. (2024九下·重庆市模拟) 化学是一门以实验为基础的科学，请根据如图所示实验回答下列问题：
1. （1） A图为测定空气中氧气含量的实验，不用硫粉代替红磷进行实验的原因是。若仍使用硫粉实验，为保证实验能够成功，可在瓶中加入X的溶液，X最好是。
3. （2）在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，量取水的操作如B图所示，其他操作均正确。所配制溶液的溶质质量分数（填“偏大”“偏小”或“不变”）。
5. （3）由C图中阶梯蜡烛实验可得出二氧化碳的化学性质是。
7. （4） D图的装置（填“能”或“不能”）直接用于验证质量守恒定律。
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1. (2024九下·丰台模拟) 下列实验，不能达到实验目的的是

A . 干燥氧气 B . 验证甲烷中含有氢元素 C . 比较黄铜和纯铜的硬度 D . 验证质量守恒定律

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A检验装置气密性	B验证质量守恒定律	C配制质量分数10%的NaCl溶液	D测定空气中氧气的含量


A.验证质量守恒定律	B.说明氢氧化钠与水反应放热	C.探究可燃物燃烧的条件	D.说明同一种物质在不同溶剂中的溶解性不同