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1. (2024·邵阳模拟) 现有两包固体样品，取少量分别溶于水得甲、乙两溶液，它们中的溶质是由 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 中的一种或几种组成，为确定其组成，有人进行了如图所示实验 $\text{[math]}$ 假设每步均恰好完全反应 $\text{[math]}$ ，试推测：
1. （1） $\text{[math]}$ 是，溶液甲中一定不含的物质是。
3. （2）若测定溶液甲中溶质只有 $\text{[math]}$ ，则从原两包样品中各取少量混合，乙中一定含有的物质有。 $\text{[math]}$ 写化学式，下同 $\text{[math]}$
5. （3）加入溶液丁后发生的化学方程式是。
7. （4）甲溶液最多含有种溶质，其组成是。
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1. (2024·岳阳模拟) 造纸术是我国古代四大发明之一是中国古代劳动人民的智慧结晶。如图是古代造纸流程和现代造纸流程，根据题意回答问题。
1. （1）古代造纸流程中，为了更好地提炼其中的纤维，人们在竹麻中加入生石灰和草木灰 $\text{[math]}$ 主要成分 $\text{[math]}$ 以便生成碱性更强、溶解能力更好的 $\text{[math]}$ 。该步骤中涉及两个反应： $\text{[math]}$ 生石灰与水反应生成熟石灰，该反应会 $\text{[math]}$ 选填“吸收”或“放出” $\text{[math]}$ 热量； $\text{[math]}$ 熟石灰与草木灰反应得到 $\text{[math]}$ 。写出生成 $\text{[math]}$ 的化学方程式：。
3. （2）现代造纸流程中加入的是烧碱和纯碱，烧碱转化为纯碱的方法是 $\text{[math]}$ 写一种 $\text{[math]}$ ；步骤 $\text{[math]}$ 的操作名称为，实验室进行该操作时需要用到的玻璃仪器除了烧杯、玻璃棒外，还有。
5. （3）黑液中含有木质素、半纤维等有机物，呈黑褐色，另外可能含有 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 化学性质与碳酸钠相似 $\text{[math]}$ 。若要验证存在 $\text{[math]}$ ，有人提出向其中滴加无色酚酞溶液即可，你认为该方案 $\text{[math]}$ 选填“可行”或“不可行” $\text{[math]}$ ，理由是。
7. （4）除了竹麻，羊皮也可以造纸。若竹麻和羊皮分别燃烧，则区别在于。
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1. (2024·自贡模拟)

（1）敞口放置于空气中的氢氧化钠溶液能够发生下列变化而变质： $\text{[math]}$ 溶液 $\text{[math]}$ 溶液 $\text{[math]}$ 溶液，上述反应 $\text{[math]}$ 的化学方程式为。
（2）某学习小组发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘了盖瓶盖，对其是否变质进行探究。
【提出问题】 $\text{[math]}$ 是否变质？
【做出猜想】猜想 $\text{[math]}$ ：该溶液没有变质。猜想 $\text{[math]}$ ：该溶液部分变质。猜想 $\text{[math]}$ ：。

（3）【制定计划】经老师初步探究，上述氢氧化钠溶液中没有 $\text{[math]}$ 。学生在老师探究的基础上进一步探究。

【进行实验】

	实验操作	实验现象	实验分析及结论
学生实验	$\text{[math]}$ 取一定量的待测液于试管中，加入过量 $\text{[math]}$ 溶液	产生白色沉淀	反应的化学方程式为
学生实验	$\text{[math]}$ 充分反应后静置，取上层清液加入无色酚酞溶液	溶液变红	综上所述，猜想成立

（4）【表达交流】上述实验 $\text{[math]}$ 中，可否将 $\text{[math]}$ 溶液可改为澄清石灰水，为什么？。
（5）【思考评价】某一同学另取少量待测液，滴加几滴稀盐酸，发现没有气泡产生，他得出：该溶液没有变质，你认为他的说法 $\text{[math]}$ 选填“正确”或“不正确” $\text{[math]}$ 原因：。

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1. (2024九上·长沙期末) 下列关于物质用途的说法中正确的是（）

A . 稀盐酸和稀硫酸都可以用来除铁锈 B . 熟石灰和氢氧化钠都可以用来改良酸性土壤 C . 用汽油、洗涤剂去除油污都属于乳化现象 D . 氯化钠和亚硝酸钠在生活中都可以做调味品

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1. 在全国人民众志成城抗击新型冠状病毒肺炎期间，使用的“84消毒液”的主要有效成分是（）

A . NaOH B . NaCl C . NaClO D . Na₂CO₃

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1. 在盐酸、二氧化碳、铜片、食盐、生石灰、一氧化碳、纯碱、铁片、木炭粉和氧化铁(Fe₂O₃ ，铁锈的成分之一)这10种物质中的5种物质存在如下图所示的相互关系。已知④和水反应后，可以再与⑤反应。请在上述10种物质中选择适当的物质，使任意有连线的两物质都能发生反应。
1. （1）它们的化学式分别为①．；②．；③．；④_．；⑤.
3. （2）写出①和②反应的化学方程式：
5. （3）仿照“碱性氧化物+酸→"盐+水”，写出②和⑤反应中涉及的物质类别的转化：
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1. (2023·上海市) 氯化钾是生产低钠盐的原料之一。某粗制氯化钾中混有氯化镁和硫酸钾，为提纯氯化钾，取100g样品全部溶于水得到溶液A，后续实验步骤如图所示。
1. （1） Ⅰ中生成 $\text{[math]}$ 沉淀，该沉淀呈色。
3. （2） Ⅱ中生成的 $\text{[math]}$ 沉淀质量与加入的KOH物质的量的变化关系，如图所示，其中 $\text{[math]}$ 。
5. （3） Ⅲ中加入过量 $\text{[math]}$ 溶液，是为了除尽滤液C中的（填写化学式）。
7. （4）写出Ⅳ中反应的化学方程式
9. （5）为减少所用试判的种类，在溶液A中先加入 $\text{[math]}$ 溶液，最终也能提纯KCl。基于（1）（2）中的信息，理论上至少需要 $\text{[math]}$ mol；请用图所示的形式写出完整的提纯方案
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1. (2023·沈阳) 《礼记》等文献中记载古人用草木灰（主要成分是 $\text{[math]}$ ）与石灰石灼烧后的固体、水混合制取氢氧化钾，用作纺织品漂洗剂。小组同学以“古法制碱”为主题开展了项目式学习。

（1）
项目一：实验室模拟古法制碱
【实验设计】制碱的主要流程如图3所示。

①步骤一反应类型是（填“化合反应”或“分解反应”）。
②请写出步骤二反应的化学方程式：。
③资料显示，步骤三反应的化学方程式： $\text{[math]}$

（2）

【实验实施】小组同学完成步骤一、步骤二实验后，立即进行步骤三实验，如图4所示。

项目二：验证氢氧化钾生成

为了证明步骤三反应的发生，小组同学再次设计并进行了如下实验：

实验操作	实验现象	实验结论
取图4烧杯静置后底部的少量固体，洗净后置于试管中，加入足量的，将产生的气体通入澄清石灰水	试管中产生气泡澄清石灰水变浑浊	固体中含有 $\text{[math]}$

（3）【分析交流】
小明同学认为上述实验结论中的 $\text{[math]}$ 均为步骤三反应生成。点点同学提出质疑，理由应是。（实验过程中得到的相关物质均未变质）
（4）点点同学提出了新思路：可以通过测量溶液pH的变化证明步骤三反应发生。经测定：常温下 $\text{[math]}$ 饱和溶液的pH为12.7，实验配制的 $\text{[math]}$ 溶液pH为11.3。重新做步骤三实验，向盛有 $\text{[math]}$ 溶液的烧杯中，分3次加入步骤二得到的悬浊液，分别测得烧杯内混合液pH变化后的数据如下：
次数
第一次
第二次
第三次
pH
12.2
13.2
14.0
①小组同学通过分析以上实验数据认为可以证明步骤三反应的发生，依据是。
②为了进一步验证有KOH生成，还应测定的数据是，请说明验证的理由：。
（5）项目三：处理碱性废液
为了：防止污染，同学们用实验室废液处理装置，并按其使用说明，对上述实验产生的碱性废液进行处理。
【处理过程】
①第一步：配制稀硫酸。用g溶质质最分数为98%的浓硫酸配制溶质质量分数为10%的稀硫酸490g，冷却后倒入软塑料瓶。
②第二步：处理废液。将碱性废液倒入反应槽，开启搅拌机，按压软塑料瓶注入稀硫酸，将pH调至约等于。当pH稳定后停止搅拌。打开水阀，废液流入过滤槽、活性炭槽，处理达标后排放。
③第三步：处理废渣。
（6）【分析交流】
按说明书建议，装置中应使用稀硫酸、而不用盐酸处理碱性废液，请结合所学知识推测其原因是。
（7）第二步中搅拌机搅拌的作用是。
（8）请写出一条在第二步处理废液过程中应注意的安全水项：。
【总结评价】
实验是学习的一部分，敢质疑、敢创新，一定能在科学探究中收获成功，感受快乐！

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1. (2024九上·遵义期末) 加工面食时常加入膨松剂，其作用是产生气体使面食蓬松柔软。碳酸氢铵（NH₄HCO₃）和轻质碳酸钙（CaCO₃）可做膨松剂。
①面团发酵会产生有机酸
② $\text{[math]}$ $\text{[math]}$
下列说法不正确的是

A . A.过量添加NH₄HCO₃膨松剂，对人体有害 B . 未经发酵的面团蒸做馒头时，可用轻质CaCO₃作膨松剂 C . 轻质CaCO₃作膨松剂，可为人体补充钙元素 D . 相同质量的NH₄HCO₃比轻质CaCO₃的蓬松效果更佳

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1. (2024九上·常熟期末) 有一包固体可能含有NaOH、NaCl、Fe粉、Cu粉、碳粉、CuO中的一种或几种。为探究固体的组成，某化学兴趣小组进行了如图所示实验（部分实验现象省略）：
请回答下列问题：
1. （1）操作1中需要用到的仪器有铁架台、玻璃棒、；
3. （2）白色滤渣丙是（写化学式）。
5. （3）原固体中一定不含有的物质是（写化学式）。
7. （4）若滤液D是浅绿色，则原固体中一定含有的物质是。
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次数	第一次	第二次	第三次
pH	12.2	13.2	14.0