（1）图甲电路开关闭合后，电流表、电压表的示数会出现的现象是；

（2）小明检查后发现有一根导线连接错误，找出图甲中连接错误的导线并画“×”，再补充一根导线，使电路连接正确；

（3）正确连接电路，先接入2Ω电阻进行实验时，出现如图乙所示情况，为了使读数更精确，在不更换电路元件的前提下，一名同学做了一下调整，并顺利完成了实验。他做的调整是。调整后闭合开关，电流表示数为0.5A，断开开关，将2Ω的电阻换成4Ω，闭合开关，应将滑片向（选填“左”或“右”）移动，直至电压表示数为V；

（4）电路调整后，为确保电路安全，并使所有定值电阻接入电路都能完成实验，所设定的定值电阻两端电压的范围为V至V；

（5）小华同学继续探究，再次换接15Ω的定值电阻后，发现无论怎样移动滑片P，都不能使电压表示数达到原来的1V，为了完成这次实验，他采取的措施可行的是。

A．调高电源电压

B．再串联一个15Ω的电阻

C．将电压表改接到滑动变阻器两端

（6）如下图所示，图中能大致反映本实验各物理量之间关系的是（选填“A”“B”“C”或“D”）。

A.电流表示数I与R阻值的关系

B.电压表示数U与R阻值的关系

C.变阻器接入电路阻值R_P与R阻值的关系

D.电阻R的功率与阻值的关系

（1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙的实物连接成完整电路（要求连线不得交叉）；

（2）该同学将开关闭合后，发现两表均无示数，若故障只发生在用电器处，则电路的故障可能是；

（3）排除故障后，闭合开关，改变滑片的位置，记录的实验数据如表格所示，请将表格未填写的数据补充完整。

（4）将另外两个定值电阻分别接入电路中，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表示数，利用描点法得到如图丙所示的电流随电阻变化的图象。实验中若定值电阻从20Ω换成10Ω时，不进行其它操作就闭合开关，此时滑动变阻器的滑片应向（选填“A”或“B”）移动，直到电压表示数为V；

（5）为完成整个实验，滑动变阻器最大阻值至少为Ω；

（6）完成上述实验后，又找来了最大阻值未知的滑动变阻器 ， 设计了如图丁所示电路，在没有电压表的情况下，来测量额定电流为的小灯泡正常发光时的电阻．已知电源电压为U，滑动变阻器的最大阻值为R，请你将操作步骤补充完整并写出小灯泡正常发光时电阻的表达式：

①只闭合S和 ， 调节的滑片，使电流表示数为 ， 此时小灯泡正常发光；

②只闭合S和 ， ，使电流表的示数与第①步时相同；

③只闭合S和 ， 保持的滑片位置不动，将调至阻值最大，记录电流表的示数为；

④小灯泡正常发光时的电阻（用已知和测量的物理量的符号表示）。

（1）按要求将实物图连接完整（要求：滑片向右滑动时，电流表示数增大）。

（2）在连接电路的过程中，开关必须处于状态，滑动变阻器的滑片应放在阻值最大端。

（3）实验过程中，将电阻换成时，应使滑动变阻器接入电路的阻值变，从而控制定值电阻两端电压不变。

（4）用如图所示电路，更换定值电阻完成三次实验，控制定值电阻两端电压的范围是。

（5）正确实验后，得到的结论是。

（1）小明连接好如图甲所示的电路，检查时发现电路中有一处连接错误，请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线，将电路连接正确；

（2）电路改接正确后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到最（选填“左”或“右”）端；

（3）小明将4Ω的定值电阻接入电路中，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端电压如图乙所示，为V，读出并记录电流表示数；保持滑动变阻器的滑片位置不变，把4Ω的定值电阻换成6Ω的定值电阻后，直接闭合开关，电压表的示数将（选填“变大”、“变小”或“不变”），此时应将滑动变阻器的滑片向（选填“左”或“右”）端移动，直到电压表的示数和更换前相同，记录电流表的示数；

（4）再次改变定值电阻R的阻值，共测得五组实验数据，根据实验数据，在图丙的坐标系中描绘出图像为曲线A，由图像可得出的结论是：。

（1）请用笔画线代替导线将图甲的实物电路连接完整；

（2）正确连接电路，闭合开关前将滑动变阻器滑片滑至最（选填“左”或“右”）端。闭合开关，发现电流表指针不偏转，电压表指针向右偏转，通过排查，发现电路中只有一处故障，且只发生在定值电阻或滑动变阻器上，则故障的原因是 ；

（3）故障排除后，将5Ω的定值电阻接入电路，调节滑动变阻器的滑片到某位置，电流表的示数如图乙所示，其示数为 A；

（4）保持电源电压不变，将5Ω的电阻更换为10Ω电阻后，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为 V，此时滑动变阻器恰好达到最大阻值。若要利用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻完成实验，可采取的具体办法为 （说出一种即可）。

（1）连接电路时开关应断开，是为了，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最（选填“右”或“左”）端；

（2）如图-2所示，小明连接完电路，闭合开关，发现电流表示数几乎为零，电压表有示数，经分析有一根导线连接错误，请在连接错误的导线上打“×”，并补画出一根导线连接成正确的电路；

（3）正确连接电路后，在A、B间分别接入阻值不同的电阻R，并观察电压表示数，使其为V。记下对应数据如下表：

①分析表格中的数据可知，当电压一定时，导体中的电流与导体两端的电压成（选填“正”或“反”）比；

②分析数据时发现有一组数据是拼凑的，这组数据是（填序号）；

（4）若利用现有器材完成全部5次实验，应控制定值电阻两端的电压不低于V。

（1）用笔画线代替导线把图甲连接完整，要求滑片P向左滑动时，电流表示数变小；

（2）连接电路时，开关应处于状态；

（3）闭合开关，发现两电表都无示数，当把电压表右侧导线从b接线柱改接到电流表“-”接线柱时，两电表都无示数，改接到“0.6”接线柱时，只有电压表有示数，则电路故障可能是；

（4）排除故障后，先接入定值电阻，闭合开关，移动变阻器的滑片P至合适位置，电压表的示数如图乙所示，示数为 ， 记下电流表的示数。断开开关，将电阻换成后，闭合开关，移动变阻器的滑片P使电压表的示数与前一次相同，记录相关数据；

（5）小宏绘制了实验过程中“电流与定值电阻、电流与滑动变阻器，电流与总电阻”之间的图像，如图丙，其中反应电流与定值电阻关系的是（a/b/c），图中阴影部分面积表示的物理含义是；

（6）为使实验结论更加可靠，小帆同学将定值电阻两端电压设置为 ， 再次将4个定值电阻接入之前的电路中重复实验并记录数据，最后得出了和小宏一样的实验结论。在小帆同学的这四次实验中，当电压表示数调至时，滑动变阻器消耗的最大功率与最小功率之比是。

（1）在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到最 端；（选填“左”或“右”）

（2）闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，已知导线、仪表均完好且接触良好，则故障原因可能是定值电阻 ；（选填“断路”或“短路”）

（3）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为1.0V时，电流表示数如图乙所示，则电流表示数为 A；

（4）继续移动滑动变阻器的滑片，进行多次测量，记录实验数据如下表：

分析表中数据可知：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成 ；

（5）同桌的小明分别用两个阻值未知的电阻R₁和R₂进行实验，得到两个电阻的I﹣U图象，如图丙所示。由图象可知R₁R₂（选填“＞”“＜”或“＝”）；

（6）若将定值电阻换成小灯泡，不能达到本实验的探究目的，是因为 。