充值活动已开启,快来参与吧 关闭充值活动
当前位置:手动组卷 /初中科学 /按知识点
选择知识点
最新上传 最多使用
  • 1. (2024八下·长兴月考) 将缝衣针的一端在磁铁的一端接触一会,它就被磁化有了磁性。将磁化后的两根缝衣针穿过按扣的两个孔,放在底座的钉尖上,就制作成了一个如图所示的小指南针。小指南针静止时恒指南北方向的原因是受到了的作用。该指南针静止后,发现其针尖指北,则针尖是小指南针的(选填“N”或“S”)极。此实验中缝衣针所用的材料最好是 (选填“钢”“铁”或“铜”)。

  • 1. 在“自制指南针”活动中,小明同学用条形磁体将缝衣针磁化后,将其放在水中漂浮的一片树叶上。多次将树叶轻轻旋转,待树叶静止后,观察到树叶的尖端总是指向南方,如图所示。下列说法中正确的是( )

    A . 树叶尖端指向地磁南极 B . 指南针的“N”应标注在树叶尖端 C . 树叶周围存在磁场和磁感线 D . 若用磁体的N极靠近树叶尖端,会相互吸引
  • 1. (2024八下·浙江期中) 如图是我国早期的指南针——司南,由勺形的指南器具和外方内圆的底座组成。

    1. (1) 东汉学者王充在《论衡》中记载: “司南之村,投之于地,其柢指南”,其“柢”应该为磁体的极。
    2. (2) 铜、铝、铁三种金属中,适合做司南底座的有
  • 1. (2024八下·浙江期中) 在项目化学习中,小江用条形磁体,大号缝衣针,硬卡纸,橡皮,大头针制作简易指南针,同时针对制作指南针的科学性设计了评价表,指南针制作过程如下:

    步骤I:取 2枚大号钢质缝衣针,将缝衣针沿条形磁体的S→N 方向摩擦10余次,使缝衣针磁化。

    步骤Ⅱ:将1张硬壳卡纸折成直角,将2枚被磁化的缝衣针对称地穿在卡纸两侧,如图所示,用1块橡皮和1枚大头针做成支架,将插有缝衣针的卡纸水平支起。

    步骤Ⅲ:观察简易指南针静止时的指向,判断其是否具有指南北的性质。

    步骤IV:用当地的地图确定简易指南针所指的方向。

    “自制指南针”评价量表 (节选)

    评价指标

    优秀

    合格

    待改进

    指标一

    指针磁性强, 且能自由转动

    指针磁性强, 不能自由转动

    指针磁性弱,不能自由转动

    指标二

    能准确指示南北方向,能保持平衡

    能指示南北方向, 不能保持平衡

    不能指示南北方向,不能保持平衡

    1. (1) 在步骤Ⅲ中,判断制作的简易指南针是否具有指示南北的性质的操作是
    2. (2) 根据评价量表进行测试评价, 小科制作的指南针“指标一”被评为“优秀”, “指标二”被评为“合格”。为使该指南针的“指标二”达到优秀水平,请你对该指南针提出合理的改进建议: 
  • 1. (2024八下·浙江期中) 下列用磁感线描述磁体外部磁场中不正确的是
    A . B . C . D .
  • 1. (2023八下·浙江期中) 在项目化学习中,小科用条形磁体、大号缝衣针、硬卡纸、橡皮、大头针制作简易指南针,制作过程如下:

    ①取2枚大号钢质缝衣针,分别将条形磁体沿同一方向摩擦10余次(如图甲),使缝衣针磁化;

    ②将1张硬壳卡纸折成直角,将2枚被磁化的缝衣针对称地穿在卡纸两侧(如图乙),用1块橡皮和1枚大头针做成支座;

    ③确定简易指南针能否指向南北方向;

    ④在老师的指导下,针对制作指南针的科学性设计了如下评价表。

    “自制指南针”评价量表

    评价指标

    优 秀

    合 格

    待改进

    指标一

    指针磁性强,且能自由转动

    指针磁性强,不能自由转动

    指针磁性弱,不能自由转动

    指标二

    能准确指示南北方向,能保持水平平衡

    能指示南北方向,不能保持水平平衡

    不能指示南北方向,不能保持水平平衡

    1. (1) 将条形磁铁S极靠近图乙中缝衣针针尖,缝衣针被排斥,则缝衣针针尖的磁极为极。
    2. (2) 在不添加器材情况下,若要确定简易指南针是否能够指示南北,应如何操作?
    3. (3) 根据评价量表进行测试评价,小科制作的指南针“指标一”被评为“优秀”,“指标二”被评为“合格”,请你对该指南针提出合理的改进建议:
    4. (4) 小科用硬纸板和缝衣针制作了另一款指南针底座,使缝衣针磁化后,穿过按扣的两孔,放在底座的针尖上,当小指南针静止后,针尖始终指向北方,由此可知针尖是指南针的极。
  • 1. (2023八下·婺城期中) 在项目化学习中,小科用条形磁体、大号缝衣针、硬卡纸、橡皮、大头针制作简易指南针,制作过程如下:

    ①取2枚大号钢质缝衣针,分别将条形磁体沿同一方向摩擦10余次(如图甲),使缝衣针磁化;

    ②将1张硬壳卡纸折成直角,将2 枚被磁化的缝衣针对称地穿在卡纸两侧(如图乙),用1块橡皮和1枚大头针做成支座;

    ③确定简易指南针能否指向南北方向;

    ④在老师的指导下,针对制作指南针的科学性设计了如下评价表。

    “自制指南针”评价量表

    评价指标

    优 秀

    合 格

    待改进

    指标一

    指针磁性强,且能自由转动

    指针磁性强,不能自由转动

    指针磁性弱, 不能自由转动

    指标二

    能准确指示南北方向,能保持水平平衡

    能指示南北方向,不能保持水平平衡

    不能指示南北方向, 不能保持水平平衡

    1. (1) 将条形磁铁S极靠近图乙中缝衣针针尖,缝衣针被排斥,则缝衣针针尖的磁极为极。
    2. (2) 在不添加器材情况下,若要确定简易指南针是否能够指示南北,应如何操作?
    3. (3) 根据评价量表进行测试评价,小科制作的指南针“指标一”被评为“优秀”,“指标二”被评为“合格”,请你对该指南针提出合理的改进建议:
    4. (4) 小科用硬纸板和缝衣针制作了另一款指南针底座,使缝衣针磁化后,穿过按扣的两孔,放在底座的针尖上,当小指南针静止后,针尖始终指向北方,由此可知针尖是指南针的极。
  • 1. 地面附近的小磁针能指南北,是因为地球是一个巨大的磁体,地磁的北极在地理的极附近,地磁的南极在地理的极附近。
  • 1. 关于地磁场起源问题,科学家提出了一些不同的观点。第一种观点认为,地磁场与地核中熔化了的金属(铁和镍)形成的环形电流有关;第二种观点认为,地球的磁场可能源于地球表面海洋洋流。以下事实或推测支持第二种观点的有

    ①在大西洋北部,磁场的剧烈变化与海洋洋流强度的变化相一致。

    ②科学家在含有铁质的岩石中,发现了历史上磁场方向发生改变的信息。

    ③金星并不出现类似地球的磁场,其内部结构中没有类似地球的熔化金属部分。

    ④科学家通过模拟实验改变火星内核的温度和压力,发现已经停止的火星磁场能被重新恢复。

  • 1. 我国宋代的著作《梦溪笔谈》中有如下一段叙述:“方家(指精通某种学问的行家)以磁石磨针锋,则能指南,然常微偏东,不令南也(不是正南方向)。”以上叙述的现象证明地球是一个,并且以事实说明了地球的地理南北极与地磁南北极
1 2 3 4 5 下一页 共20页