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1. 有人在行道树上捆扎铁丝用来晾衣，结果导致树木死亡。其原因是( )

A . 树木因缺氧而死 B . 树木不能输送水和无机盐 C . 树木输送有机物的功能被破坏 D . 树木不能正常进行光合作用

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1. 如图所示是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。若对枝条如图所示两个部位的树皮进行环剥，下列叙述错误的是( )

A . 果实B不能继续长大，原因是切断了运输有机物的筛管 B . 果实A能继续长大，因为运输有机物给A的通道未被切断 C . 枝条上1~4四处中，会出现明显肿胀的部位是2处 D . 枝条上部的叶片不会萎蔫，因为运输水的通道未被切断

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1. 请分析图示漫画，结合所学知识回答下列问题：
1. （1）画面1中根的表述说明它具有的功能，完成该功能的主要部位是根尖的。
3. （2）神气的叶表达了自己能为其他器官提供有机物，发挥此作用所需的原料是。
5. （3）茎“罢工”使叶干渴、萎蔫，这是茎中的停止工作引起的；正常状态下，如果没有叶的蒸腾作用提供动力，茎也难以完成该工作。
7. （4）茎“罢工”使根饥饿难耐，说明茎有输导的作用。
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1. (2024·浙江期末) 下列有关生物体的结构与功能相适应的说法，错误的是( )

A . 肺泡外缠绕着丰富的毛细血管，有利于进行气体交换 B . 小麦根尖的根毛区生有大量的根毛，有利于根的吸水 C . 叶表皮由无色透明的表皮细胞组成，光能透过，有利于进行光合作用 D . 小麦茎内导管上下细胞间的细胞壁消失，形成中空的管道，有利于茎运输有机物

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1. 茎的主要功能是( )

A . 运输物质和支持作用 B . 支持作用和蒸腾作用 C . 光合作用和运输作用 D . 蒸腾作用和光合作用

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1. 如图所示，在树木养育或古树保护中，常常会看到园艺师给树木“挂吊瓶”。当吊瓶中的各种物质随水进入茎内后，将其中的水和无机盐输送到各个部位的结构是( )

A . 髓 B . 皮层 C . 筛管 D . 导管

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1. 某校有一棵古樟树，树心已经朽烂成一个大洞，变成一棵空心树。可是，这棵古樟树在大家的保护下还是照样枝繁叶茂、开花结果。下列推断中正确的是( )

A . 古树的导管部分朽烂 B . 古树的导管全部朽烂 C . 古树的筛管部分朽烂 D . 古树的筛管全部朽烂

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1. 植物体内的导管是( )

A . 一些下壁消失的长筒形细胞连接而成的 B . 一些上壁消失的长筒形细胞连接而成的 C . 一些直径较大、上下壁消失的长筒形细胞连接而成的上下贯通的管道 D . 一些直径较大的长筒形细胞连接而成的

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1. 小强想利用萝卜的吸水和失水实验来验证植物根毛的吸水和失水原理。实验操作如下：
a．将体积大小相同的两个萝卜条分别放入甲、乙两个烧杯中；
b．甲烧杯中放入50毫升清水，乙烧杯中放入50升20%的盐水。
请根据实验现象和图A、B回答问题：
1. （1）实验一段时间后，甲烧杯中的萝卜细胞处于(填“吸水”或“失水”)状态，就如图中的细胞。
3. （2）乙烧杯中的萝卜经过一段时间后软缩。这是由于萝卜细胞的细胞液浓度(填“大于”或“小于”)烧杯中溶液的浓度，使细胞不断失水的缘故。
5. （3）通过上述实验得出的结论是植物根毛的细胞液浓度土壤溶液浓度，则根毛吸水；植物根毛的细胞液浓度土壤溶液浓度，则根毛失水。
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1. 以下是研究木质茎结构和功能的两个活动。
1. （1）将新鲜带叶枝条插入稀释后的红墨水，置于温暖、光照充足的环境中，10分钟后取出，横切枝条的中上部，放大观察，如图甲所示。横切面变红的部位是(选填图中字母)。
3. （2）将盆栽木本植物一枝条中部的树皮环剥，一两个月后，切口上方的树皮膨大形成枝瘤，如图乙。这一现象表明有机物在茎中的运输方向是。
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