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  • 1. 下列行为符合“低碳生活”理念的是……………………… (   )
    A . 勤洗汽车 B . 燃放鞭炮 C . 垃圾分类 D . 火力发电
  • 1. (2023七下·北仑期中) 地球的大气层有增温的效应,与人工的玻璃温室相似,下列图形中较能合理地表示这种现象的是(→:地球辐射,太阳辐射)(  )
    A . B . C . D .
  • 1. 近50年来,人类在生产、生活过程中排放的二氧化碳等温室气体急剧增加,使全球气温升高,旱涝等灾害频繁。气候变化将产生严重的社会经济后果,对粮食和水安全等造成威胁。
    1. (1) 某同学画了一个流程图。请你将下列影响因素:二氧化碳增加.全球变暖、过度砍伐森林,填入图中对应空格处。

    2. (2) 全球气温上升不仅会引起海平面上升,低地被淹,还会产生等危害,威胁到人类社会的生存和发展。
    3. (3) 在世界气候大会上,中国向世界承诺:到2030年要实现单位国内生产总值二氧化碳排放量比2005年下降60%~65%。请你结合生活实际,为实现这一目标提出两点可行性建议:
  • 1. (2023九上·舟山期中) 2060年前我国要实现“碳中和”目标,其中碳减排、碳封存是实现碳中和的主要途径。
    1. (1) 人们常说“电动汽车比燃油车环保”,为了探明电动和燃油两种汽车的碳排放量,科学家对A品牌某款电动汽车和B品牌某款燃油汽车进行四个维度的对比,相关信息如下表。
      对比维度电动汽车燃油车
      汽车生产及回收每生产和回收一辆共排放约20.5 吨碳(其中生产和回收锂电池组约占一半的碳排放)每生产和回收一辆共排放约10.1吨碳
      能源生成使用绿色能源为其供电,年均消耗的电能相当于排放约0.7 吨碳动力来自化石燃料的燃烧,年均排放约3.3吨碳
      使用维护一年保养维护排放约0.15 吨碳一年保养维护排放约0.15吨碳
      电池使用年限锂电池组平均寿命8年/

      根据以上信息,从碳排放的角度来看,你是否赞同“电动汽车比燃油车环保”这个观点,并说明理由

    2. (2) 该电动汽车匀速通过高速公路上一段3km的平直路段,用时0.03h,消耗的电能为2.25×106J。

      请计算:①汽车行驶的速度。

      ②若消耗电能的80%用于驱动汽车前进,汽车在该路段行驶时受到的阻力。

    3. (3) 全球排放的CO2 , 大约有30%~40%被海洋吸收,导致海水酸化。捕获海水中的CO2比捕获空气中的成本更低,科学家计划从海水中捕获CO2 , 收集后压缩成液态,再注入海底废弃的油田封存。

      ①封存CO2 , 能有效减缓效应。

      ②为实现碳中和目标,我们应该如何践行低碳生活

      A.天天使用一次性筷子

      B.节约纸张,节约用水用电

      C.减少或拒绝使用一次性塑料袋

      D.走路、骑车或乘坐公共交通工具上学放学

  • 1. (2023八上·江北期中) 为减缓全球变暖,我国政府提出了“碳达峰”和“碳中和”的CO2排放目标,下列措施不利于达成此目标的是(      )
    A . 广泛应用节能技术 B . 积极推进植树造林 C . 大力发展风能发电 D . 大量燃烧化石燃料
  • 1. (2023七上·北仑期中) 追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机做出的智慧选择。下列行为不利于和谐共生的是( )
    A . 绿色出行 B . 植树造林 C . 垃圾分类 D . 过度放牧
  • 1. (2023九上·舟山期中) 绿水青山就是金山银山。碳中和的含义是减少含碳温室气体的排放,采用合适的技术固碳,最终达到平衡,中国努力争取2060年前实现碳中和。关于碳中和,下列说法不正确的是(      )
    A . 研发新型的催化剂将CO2分解成和O2 , 同时放出热量 B . 大力提倡植树造林,降低空气中CO2的含量 C . 利用或氨水捕集废气中的CO2 D . 一定条件下,将转化为 , 实现的资源化利用
  • 1. (2023九上·杭州期中) 杭州市对生活垃圾已经实施分类投放,金属饮料罐应投放在标有哪种标志的垃圾箱中( )
    A . 可回收物 B . 有害垃圾 C . 餐厨垃圾 D . 其他垃圾
  • 1. ”绿色生活”是一种健康、环保、节能的生活理念,下列行为中不符合该理念的是( )
    A . 洗手后及时拧紧水龙头 B . 废旧电池回收利用 C . 将实验后的废液直接倒入水池中 D . 尽量选择公共交通工具出行
  • 1. (2023·江山模拟) “低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源,从而降低二氧化碳排放的一种健康的生活方式。下列做法不符合“低碳生活”理念的是( )
    A . 外出就餐,经常使用一次性木筷 B . 放学回家,及时关闭教室用电设备 C . 能源结构向清洁和低碳方向转型 D . 提倡乘坐公共交通、骑自行车等出行方式
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