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1. 如图所示，此时正处于子夜12点的地点是）

A . B点 B . C点 C . D点 D . E点

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1. 如图所示，图中的火柴代表观测者，据图回答问题：
1. （1）当地球旋转到A位置时，太阳位于观测者的面；当地球旋转到C位置时，太阳位于观测者的面。
3. （2）三幅图中，表示正午的是图。
5. （3）地球由图中A位置旋转到图中C位置的时间就是我们平时(填“白昼”或“黑夜”)的时间。
7. （4）你认为观测者观测到一天中太阳方位变化的原因是。
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1. 某班学生在学习“地球自转”时，运用地球仪做了一个演示实验。阅读演示实验方法及示意图回答：
[演示实验]
在暗室里，将一盏电灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放置一个地球仪代表地球，转动地球仪模拟地球自转运动，观察地球仪上的受光区域及其变化。
1. （1）地球自转是指地球绕着图中字母所表示的地轴不停地旋转运动。地球自转一周的时间约为小时。
3. （2）这一实验演示的是地球自转产生的现象。从示意图看，此刻全部处于黑夜的大洲是。
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1. 设想一下，如果其他星球的状态都没有改变，只有地球的自转变得忽快忽慢，那么（）

A . 地球上不再有昼夜现象 B . 地球上昼夜交替现象会失去现有规律 C . 地球上日月星辰东升西落现象消失 D . 地球上的昼夜交替一定会更慢

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1. 读图填空：
1. （1）该图是以地球极为中心的极地投影图，理由是。
3. （2） A、B、C、D四地中，处在白昼的是处在黑夜的是，处在晨线上的是，处在昏线上的是。
5. （3） D地是正午12点时，C地是点，A地是点，B地是。
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1. 如图所示的太阳光照图中，阴影部分表示黑夜，甲点可能看到的现象是（）

A . 日出东山 B . 日落西山 C . 夜幕深沉 D . 烈日当空

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1. 我们感觉不到地球自转的原因是）

A . 地球在运动，人没有运动 B . 人跟地球一起运动，地球以外的参照物太远，人们感觉不到 C . 地球运动太快，人们感觉不到 D . 地球运动太慢，人们感觉不到

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1. (2023七下·上虞期末) 小安同学在做“地球自转实验”时(如图甲所示)，进行了如下操作：

①剪一块白纸板，画上太阳平行光线；

②用硬纸板做一个十字方向标；

③在地球仪上找到学校所在地的大致位置，用大头针将十字方向标固定在该位置处，并使方向标的方向与经线、纬线一致；

④按图示方向转动地球仪，观察太阳位置的变化；

⑤观察并记录。

请根据实验现象和有关知识，回答下列问题：
1. （1）地球的自转方向是。
3. （2）假如小安站在方向标中心位置处，当地球旋转到乙图的C位置时，小安看到的太阳方位是方。
5. （3）地球的自转会产生昼夜交替的现象，丙图上的A，B，C，D四地中，处在深夜的是(填字母序号)。
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1. (2023七下·柯桥期末) 如图所示，在黑暗的环境中，将一盏电灯放在桌上表示太阳，旁边放一个地球仪代表地球，若用手拨动球体使其如图示逆时针方向绕轴转动，下列说法正确的是（）

A . 该模型能较好地演示昼夜交替 B . 从南极上空看，此地球仪作逆时针自转 C . 图中C点所处位置将进入黑夜 D . 赤道上F点当天正午太阳高度角为90°

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1. (2023七下·吴兴期末) 在学习了“地球的自转与公转”相关内容后，同学们在老师的指导下制作“地球仪”，以模拟地球的自转与公转姿态，同时针对该模型设计了评价表。

“自制地球仪”评价表（节选）
评价指标	优秀	合格	待改进
指标一	结构完整制作精美	结构完整	结构不完整有1处以上缺失
指标二	能模拟地球自转与地球公转姿态	能模拟地球自转，不能模拟地球公转姿态	既不能模拟地球自转，也无法模拟地球公转姿态

小明利用铁丝穿过实心泡沫塑料球制作了如图甲所示的地球仪。

（1）根据评价表，观察该模型，发现“指标一”能评为“优秀”，请你对“指标二”进行评价，并说明理由。
（2）小明拨动泡沫塑料球后，泡沫塑料球很快停止转动，这是因为
（3）将自制地球仪改进后，小明进行了教材上的实验探究，如图乙所示：本实验中小明想要探究的问题是：。

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