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1. (2024·乐清模拟) 科研人员开发了一种利用太阳光在一定条件下就能将二氧化碳、水转化为乙醇（如图丙）和氧气的技术，其变化前后的微观模型图如下．
1. （1）从物质分类的角度分析，乙醇属于化合物中的．（选填“有机物”或“无机物”）
3. （2）乙醇中碳、氧元素的质量比为．
5. （3）请在图丁中画出分子模型．
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1. (2024·玉环模拟) 小明在家里煮饺子时，发现科学知识来源生活。
1. （1）煮饺子时用漏勺将饺子捞出，利用的原理与下图A、B所示相同的是(填标号)。
3. （2）妈妈提醒他，汤里加了大量的醋时不要用铝锅盛放，因为会破坏铝锅表面的(化学式)。
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1. (2024·玉环模拟) 实验室中的药品常按物质的性质、类别等不同而有规律地放置。在做“酸的性质”实验后，H₂SO₄应该和以下哪类物质放在一起

A . B . C . D .

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1. (2024·玉环模拟) 人们发现青铜器在含有Cl^-的环境中易生成CuCl(氯化亚铜)，随着环境条件的变化而发生锈蚀，锈层物质成分如图所示。粉状锈的形成机理是： $\text{[math]}$ 下列叙述错误的是

A . Cu₂(OH)₂CO₃(铜绿)中Cu和C的原子个数比是2：1 B . CuCl与O₂、H₂O的反应属于化合反应 C . CuCl中铜元素的化合价是+1价 D . 在干燥、无氧的环境中有利于青铜器的保护

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1. (2024·杭州模拟) 下列实验方案能达到实验目的的是（）

选项	实验目的	实验方案
A	鉴别稀 $\text{[math]}$ 和稀 $\text{[math]}$ 溶液	先滴加适量 $\text{[math]}$ 溶液，再加稀 $\text{[math]}$
B	鉴别固体 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$	取样，分别溶于水中，观察溶液温度变
C	除去 $\text{[math]}$ 固体中的少量 $\text{[math]}$	加入足量的稀 $\text{[math]}$ ，充分反应后蒸发
D	验证浓硫酸具有吸水性	用玻璃棒蘸取少量浓硫酸滴在纸片

A . A B . B C . C D . D

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1. (2024·杭州模拟) 如图是某反应的微观变化示意图，下列说法正确的是（）

A . 该反应属于置换反应 B . 该反应中涉及三种氧化物 C . 参加反应的甲、乙分子个数比为 $\text{[math]}$ D . 该反应前后硫元素的化合价发生了变化

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1. (2024·杭州模拟) 有一包固体粉末A，可能含有碳酸钠、氧化铁、硫酸钠、硫酸铜中的一种或几种。为了确定其成分，小金进行了如下实验，现象如图所示（部分生成物未标出，假设每步反应都充分反应）。
1. （1）写出红褐色沉淀B的化学式。
3. （2）固体粉末A中存在的物质是（写化学式）。
5. （3）写出反应②的化学方程式。
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1. (2024·嵊州模拟) 兴趣小组同学发现实验台上摆放着6瓶不同的无色溶液（药品是按照物质所属类别摆放），其中试剂④的标签破损，为此，他们做了如下探究：
【提出问题】试剂④的成分是什么？
【作出猜想】猜想1：NaOH：猜想 2： Na₂CO₃：猜想3：NaCl。
【设计实验】取少量④中溶液进行如下两种方案的探究。
实验方案
实验一
实验二
实验操作
实验现象
试纸变色，对照比色卡，pH>7
实验结论
猜想2 正确
【实验分析】
1. （1）实验一操作中的错误是。
3. （2）实验二可观察到的实验现象为。
  【讨论质疑】
5. （3）小明认为上述实验无法得出“猜想2正确”的结论，理由是猜想1中溶液变质也会产生Na₂CO₃。于是，他另取少量瓶内液体于试管中，加入过量的溶液，观察到有白色沉淀生成；然后向试管内滴入酚酞试液，溶液呈红色，证明猜想1 正确。
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1. (2024·嵊州模拟) 海水中有着丰富的海洋资源，开发前景十分远大。
1. （1）海水中溶有大量的盐。海水经日晒、风吹，溶液中NaCl的溶质质量分数逐渐（选填“增大”或“减小”），直至饱和析出晶体。
3. （2）金属镁广泛应用于生活、生产和国防工业，从海水或卤水中提取镁的过程如下图所示：
  ①上述过程中的反应②，属于化学反应基本类型中的反应。
  ②上述转化过程中，经历①②两步反应的目的是。
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1. (2024·嵊州模拟) 如图所示实验与得出的结论不对应的是（）

A . 甲实验：可以说明金属活动性顺序为Fe>Cu>Ag B . 乙实验：测力计示数小于物体重力，说明使用斜面可省力 C . 丙实验：小磁针发生偏转，说明通电导体的周围存在磁场 D . 丁实验：可以说明一氧化碳具有还原性，还说明一氧化碳具有可燃性

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实验结论	猜想2 正确