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1. (2024七下·婺城期中) 项目化学习小组利用橡皮筋进行自制简易测力计项目。在橡皮筋下悬挂一枚回形针作为挂钩，并依据此时指针位置标上零刻度，如图甲。

（1）项目一：标明刻度。在回形针上每次加挂一个50克的钩码，测量每次指针到零刻线的距离L ，画出拉力F逐渐增大过程的F-L图像，如图乙中曲线①所示。该自制测力计刻度不均匀的原因可能是。
（2）项目二：检验作品。将钩码逐个取下，测量每次指针到零刻线的距离L ，画出拉力F逐渐减小过程的F-L图像，如图乙中曲线②所示，与拉力逐渐增大过程的曲线①不重合。小科用此测力计先后连续测量 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，根据检验结果可知， $\text{[math]}$ 的测量值比真实值（填“偏小”、“不变”或“偏大”），请说明理由：。

（3）项目三：改进完善。换用伸长长度与所受外力成正比的材料重新制作简易测力计。

同学们在老师的指导下针对改进后的简易测力计的科学性设计了评价表。

“自制简易测力计”评价量表（节选）：

评价指标	优秀	合格	特改进
指标一	设计合理，结构完整	结构较完整，有1处缺失	结构不完整，有1处以上缺失
指标二	刻度均匀，刻度线之间距离较大，测量精确度高	刻度均匀，但刻度线之间距离较小，测量精确度差	刻度不均匀

根据评价表，该测力计的“指标一”被评为“优秀”，“指标二”被评为“合格”。为使“指标二”达到优秀水平，请你对该测力计提出合理的改进建议：。

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1. (2024七下·婺城期中) 如图所示，弹簧测力计A、B的自重均为0.5N，钩码重1N。则弹簧测力计A的示数为N，弹簧测力计B的示数为N。

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1. (2024七下·义乌期中) 科学学习小组开展了“自制测力计”的项目化学习。
【项目任务】自制测力计并用于测量力的大小。
【项目准备】提供材料如图甲，弹簧和橡皮筋的伸长量与受到拉力的关系如图乙。
【评价量规】在老师的指导下小组同学制定了评价量规，表中为部分评价指标。
评价指标
评价等级
优秀
良好
待改进
调零方式
多种方式调零
只能移动指针调零
不能调零
精确度
达到0.1牛
达到0.2牛
大于0.2牛
1. （1）【项目制作】
  选择材料时，弹簧比橡皮筋更合适。理由是：一定范围内，弹簧的伸长量与受到的拉力成关系，便于标注均匀刻度。选用图乙中b弹簧制作测力计，确定“0”和“2牛”刻度后，两者之间分为10等份，小组同学用制好的弹簧测力计称量身边小物件的重力；
3. （2）【项目评价】
  自制测力计“调零方式”指标为良好。用该测力计测量水平拉力，应先将测力计水平放置，弹簧处于自由状态，指针调整到刻度位置，方可进行测量；
5. （3）实测时，挂上0.1牛的铅粒，发现测力计示数几乎没有变化，为使“精确度”指标表现更优秀，需选取图乙弹簧取代b弹簧制作测力计（填“a”或“c”）。
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1. (2024七下·义乌期中) 如图所示，一根弹簧一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述，正确的是（　　）

A . 手对弹簧的拉力 B . 弹簧对手的拉力 C . 墙对弹簧的拉力 D . 以上说法都正确

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1. 弹簧受到手的拉力时会发生，不受拉力时又会恢复到原来的状态，弹簧的这种性质叫做。弹簧受到的拉力越大，弹簧的长度也，弹簧测力计就是利用这个原理制作的。使用弹簧测力计测力时，要沿着弹簧测力计的方向施力。

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1. (2024八下·东阳期中) 如图是简易压力传感器的原理图，弹簧甲连接在A、B两绝缘板之间，B板固定，滑动变阻器R的滑片P与A板相连，并可随A板一起运动。弹簧乙下端挂有一永磁体，永磁体正下方有一电磁铁，R₀为定值电阻。开关S闭合，电路接通后，电压表示数为U₁ ，弹簧乙的总长度为L₁；当用力F向下压弹簧甲后，电压表示数为U₂ ，弹簧乙的总长度为L₂ ，则U₁U₂ ， L₁L₂（均填“＞”、“＜”或“＝”）。

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1. 在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。如图甲所示，用水平拉力 $\text{[math]}$ 拉弹簧，弹簧伸长了 $\text{[math]}$ 。现在两端同时用大小为 $\text{[math]}$ 的力沿水平方向拉弹簧，如图乙所示，要使弹簧伸长 $\text{[math]}$ （仍在弹性限度内），则每个力 $\text{[math]}$ 为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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1. 如图所示，两根弹簧完全相同，在甲下挂一个钩码，在乙下挂三个钩码，两根弹簧的伸长量不相等，对于这个现象的说明有①力能使物体发生形变；②力产生的效果与力的方向有关；③力产生的效果与力的作用点有关；④力产生的效果与力的大小有关。其中正确的是（）

A . ②④ B . ②③④ C . ①② D . ①④

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1. 几位同学用同一个弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直。两臂伸直时，对弹簧拉力器的拉力最大的是（）

A . 力气大的同学 B . 手臂长的同学 C . 体重大的同学 D . 几位同学都一样大

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1. (2024·镇海区模拟) 小科利用弹簧自制弹簧测力计时，突发奇想：如果将两个一样的弹簧串在一起，会怎么样呢？于是，他展开了探究。
【实验一】将一根弹簧水平放置测出其自然长度为10cm，然后竖直悬挂让其自然下垂，在弹簧弹性限度内，在其下端竖直向下施加外力F₁ ，得到F₁与弹簧伸长量x₁的图像一、
【实验二】将两根弹簧串在一起，重复上述实验，得到F₂与弹簧伸长量x₂的图像二、
1. （1）由实验一结果可知，一根弹簧的自重为 N。
3. （2）结合两个实验，我们发现弹簧的伸长量与受到的拉力成。
5. （3）图像二的A、B、C三条曲线中，绘制正确的是：。
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评价指标	评价等级
评价指标	优秀	良好	待改进
调零方式	多种方式调零	只能移动指针调零	不能调零
精确度	达到0.1牛	达到0.2牛	大于0.2牛