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1. (2023七上·东阳期末) ”类拟实验”是一种常用的科学研究方法。下列实验中，没有采用该方法的是（）

A . 研究分子之间有空隙 B . 研究地球的形状 C . 板块张裂实验 D . 铅柱粘合实验

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1. (2023七上·金华期末) 宏观辨识和微观探析是认识物质及其变化的两种角度，人们常透过对宏观现象的观察、思考、推理，建立微观模型，看清事物本质。
1. （1）如图甲为水和酒精混合实验，实验中能说明“分子之间存在空隙”的宏观现象是。
3. （2）如图乙为红墨水扩散实验，红墨水能扩散的微观本质是。
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1. (2023七上·金华期末) 如图所示，是由微颗粒(1~50nm)制备得到的新型防菌“纳米纸”。在“纳米纸”的表面细菌无法停留且油水不沾。与此现象有关的判断正确的是（）

A . 组成“纳米纸”的分子间没有间隙 B . 油与“纳米纸”分子间有斥力没有引力 C . 油分子间引力使纸面上的油汇集成小油珠 D . “纳米纸”可阻止细菌分子无规则运动

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1. (2023七上·南浔期末) “模拟实验”是一种常用的科学研究方法。如图所示研究分子特点实验中，采用该方法的是（）

A . B . C . D .

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1. (2023七上·杭州期末) 提起压在容器中水面上方的活塞，容器中的水发生汽化，如图所示，下列图示中最能表示水汽化后相同空间内粒子分布的是（）

A . B . C . D .

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1. 有下列事实：①质量相同时，水蒸气的体积比冰的体积大；②一氧化碳可以用作燃料，而二氧化碳可以用作灭火剂；③漫步在花园里可以闻到花香；④1个氢分子的质量为3.348×10^-27 kg。请把上述事实的序号填在相应的横线上。
1. （1）微粒在不断地运动。
3. （2）微粒之间有空隙。
5. （3）微粒的质量很小。
7. （4）构成物质的分子不同，性质不同。
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1. 下图表示的是液态水和气态水的状态模型，“”表示水分子。
1. （1）图中表示气态水的是。
3. （2）温度降低时液态的水会变成态的冰，而温度升高时会变成态的水蒸气。
5. （3）从图中我们可以看出，水在状态变化时，水分子之间的发生了变化。
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1. (2023七上·南浔期末) 我国第一位“太空教师”王亚平在“天宫一号”授课时，将一个金属圈插入饮用水袋，抽出后，制作成一个水膜，往水膜表面贴上一片画有中国结图案的塑料片，水膜依然完好，如图甲所示，这表明分子之间存在。用注射器向制作好的水球内注入少量红色液体，水球变成一个“红宝石”，如图乙所示，这表明分子在。

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1. (2023七下·义乌开学考) 下列有关分子的描述正确的是（）

A . 液体很难被压缩，说明分子间有引力 B . 用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有空隙 C . 雾霾天气时有大量极细微的颗粒悬浮在空中，说明分子在做无规则运动 D . 在做墨水滴入水中的扩散实验时，我们看不到构成墨水的分子在运动

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1. 在盛油的厚壁钢瓶内施加高压时，虽然瓶壁无裂痕，但瓶内的油依然能从里面渗出，这是因为（）。

A . 分子之间有空隙 B . 分子被压缩了 C . 分子之间有引力 D . 分子做无规则运动

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