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1. (2024七下·瑞安期中) 如图所示为一款骨传导蓝牙耳机，使用时将耳机贴在颞骨两侧而不是堵住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围环境的声音。耳机声和周围环境的声音对应的传播介质分别是（）

A . 固体、固体 B . 固体、气体 C . 气体、气体． D . 气体、固体

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1. (2024七下·瑞安期中) “灯盏糕，膨膨起，没铜钿，馋得死”，这首童谣在温州民间广为流传。灯盏糕是温州的传统特色名点，温州十大名小吃之一，历史悠久，最远可追溯至元末明初。一般是用大米、黄豆磨成稠浆，加入面粉，包裹萝卜丝为馅料，油炸而成。灯盏糕圆边松脆，外皮酥软，内馅爽口，独具风味。
1. （1）面粉主要由小麦种子的加工而成的。
3. （2）刚出油锅的灯盏糕，浓香扑鼻，金黄诱人，令人食欲顿生。香味形成的部位在。
5. （3）我们能从各个方向看到盘子中的灯盏糕，这是因为光在灯盏糕表面发生了(选填“镜面”或“漫”)反射。
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1. (2024七下·瑞安期中) 春节期间，小科和同学们到万松山游玩，当他为全体同学拍了一张合影后，又想为其中一位同学拍一张单人照，则他应（）

A . 保持照相机与同学间的距离不变，拉长镜头 B . 减小照相机与同学间的距离，保持镜头不动 C . 增大照相机与同学间的距离，缩短镜头 D . 减小照相机与同学间的距离，拉长镜头

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1. (2024七下·瑞安期中) 温瑞塘河河面上经常会有一些珍稀水禽在此迁徙繁殖。如图所示是一只白鹭正在平静的水面上觅食捕鱼的情景。
1. （1）白鹭在水中的像是由光的反射形成的，是一个正立的、(填“放大”“等大”或”缩小”)的虚像。白鹭看到的鱼比鱼在水中的实际位置(填”高”或”低”)。
3. （2）白鹭的生殖方式属于，受精方式属于(选填字母)。
  A．体内受精 B．体外受精 C．有性生殖 D．无性生殖
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1. (2024七下·瑞安期中) 科学课上同学开展了“制作简易乐器”的项目化学习活动，活动包括体验声音、探究声音等环节。

（1）体验：老师用尺子以不同的速度划过梳子，让同学们体验声音区别，并描述声音的区别。小科表示在这个过程中他感觉声音的传播速度变快了，你是否赞同小科的观点，你能结合声音传播速度的相关知识说明理由吗？

（2）探究：老师要求设计实验探究音调与振动快慢的实验，提供了钢尺、塑料尺。

甲组利用钢尺设计了下表的实验，请将表中空缺的实验操作和实验方案设计要求补充完整。

步骤	实验操作	实验方案设计要求
步骤一	将钢尺伸出桌面一截，按住钢尺位置。 (看图填写字母)，拨动钢尺位置D。	获取事实和证据
步骤二	改变钢尺。	设置改变的量
步骤三	按住与步骤一同样的位置，用相同大小的力拨动步骤一同样的位置。	划线部分的目的是。
步骤四	重复步骤二、步骤三	多次实验，获取证据
步骤五	比较几次声音音调的变化，分析得出结论	获取事实和证据，得出实验结论

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1. (2024七下·瑞安期中) 根据你的生活经验，下列各图中，与客观实际相符的是（）

A . B . C . D .

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1. (2024七下·瑞安期中) 二胡是一种具有民乐气质的弓弦类乐器。下列关于二胡的说法，正确的是（）

A . 拉二胡时，手按压琴弦不同位置是为了改变响度 B . 拉弓弦时用力越大，发出声音的音调越高 C . 二胡发出的声音是琴弦振动产生的 D . 二胡发出的声音一定是乐音

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1. (2024七下·瑞安期中) 瑞安乡村美景美不胜收：池塘正中长着千年古柏，水边白鹭悠走，水下鱼儿畅游……游客用手机拍下了这些场景。下列相关“影”的形成原理中正确的是（）

A . 妈妈手机的“摄影”——光的折射 B . 水下鱼儿的“鱼影”——光的反射 C . 岸边白鹭的“黑影”——光的色散 D . 水中古柏的“倒影”——光的直线传播

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1. (2024七下·瑞安期中) 阅读下列材料，回答问题。
【材料一】1923年，荷兰的一个火药库发生了大爆炸，据调查，在100km的范围内，人们清楚地听到了爆炸声，在100km到160km的范围内，人们却什么都没有听到，令人奇怪的是，在1300km的地方，人们却又清楚地听到了爆炸声。
【材料二】声音在温度均匀的空气里沿直线传播，一旦碰到空气的温度有高有低时，它就往温度低的地方传播，于是声音就拐弯了。
【材料三】如果某个地区接近地面的温度变化得厉害，这儿高那儿低，那么声音拐到高空后又会往下，这样就会造成一些奇怪的现象，例如骆驼队白天在沙漠中行走时，队伍后面的喊声，队伍前面往往听不到等。
1. （1）材料一中，人在50km处比100km听到的爆炸声的响度要一些（填“大”或“小”）。
3. （2）生活在离火车轨道较近地方的人们发现，夜晚和早晨听到火车的汽笛声很清楚，一到白天就听不太清楚了，有时甚至听不见，这主要是由于早、晚比白天的地表温度，声音向地表附近传播。
5. （3）声音在温度均匀的空气里沿直线传播，光与声音有类似性质：在同一均匀介质中光沿传播。
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1. (2024七下·瑞安期中) 小科同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再选取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示，在此实验中：
1. （1）选用器材有玻璃板、火柴、光屏(白纸)、蜡烛、刻度尺。小科选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是。
3. （2）小科将蜡烛A竖直放在水平桌面的白纸上，点燃蜡烛A，他发现：平板玻璃中蜡烛A的像偏低，他认为在图乙所示的1、2、3三幅图中，其中图(选填序号)是产生以上实验现象的原因。
5. （3）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏(白纸)，则光屏上(填“能”或“不能”)承接到蜡烛烛焰的像。
7. （4）小科将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像(填“变大”“变小”或“不变”)。
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