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1. “小眼镜”成为全社会的“大关切”，有人大代表建议要高度重视近视低龄化问题。
1. （1）如图甲所示，正常人眼看远近不同物体时能实现自动变焦，使物体都成像在上，看清近处物体时的焦距(填“大于”“等于”或“小于”)看清远处物体时的焦距。
3. （2）如图乙所示，现流行的全飞秒近视手术，在眼角膜上削去一部分并从切口取出，从而使角膜形成一个 (填“凸透镜”或“凹透镜")的形状，达到矫正近视的目的，但也有一定的后遗症。
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1. (2023七下·越城期中) 如图是眼睛结构示意图，对其分析不正确的是( )

A . 如果把眼睛比喻成心灵的窗户。’那结构①是窗户上那明亮的玻璃 B . 眼球的成像过程中，对进入眼球的光线起折射作用的主要结构是② C . 眼球的成像原理与照相机相似，相当于胶卷的眼球结构是④ D . 近视眼的眼球前后径过短，远处物体所形成的物像落到视网膜的前方

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1. 视觉形成过程中，形成图象和形成视觉的部位分别是（）

A . 视网膜、视网膜 B . 大脑皮层、大脑皮层 C . 视网膜、大脑皮层 D . 大脑皮层、视网膜

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1. 如图是眼球结构模式图，请据图回答下列问题(括号内填标号，横线上填名称)。
1. （1）外界物体反射的光线，经过[]、[] ，由[]进入眼球内部，再经过[]和[]的作用，在[]上形成清晰物像，物像刺激感光细胞产生，沿[]传到大脑皮层的形成了视觉。
3. （2）晶状体的曲度是靠[]来调节的。
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1. 照相机成像原理与眼睛成像原理相似，照相机的镜头、光圈、胶卷分别相当于眼睛的（）

A . 晶状体　瞳孔　视网膜 B . 晶状体　虹膜　脉络膜 C . 玻璃体　瞳孔　角膜 D . 角膜　晶状体　视网膜

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1. 教育部出台的”五项管理”政策是指加强中小学生作业睡眠、手机、读物和体质管理，这是确保”双减”落地见效、促进学生身心健康发展的实际行动。请分析回答与”五项管理”有关的问题。
1. （1）写作业时，同学们能够对抽象的文字信息作出相应反应，控制该过程的最高级中枢是。
3. （2）充足的睡眠有助于分泌生长激素，促进同学们的生长发育。
5. （3）长时间玩手机会导致用眼疲劳，造成眼球结构中的曲度过大，形成近视。
7. （4）阅读课外读物时，外界光线进入眼球内部，在上形成物像。
9. （5）在单杠上做引体向上时，双臂牵拉身体向上移动，此时肱二头肌的状态是。
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1. 如图所示是人眼的成像原理图，晶状体相当于一个凸透镜，视网膜相当于光屏，当物体在远处时，物体成像在视网膜上，当物体靠近人眼时，若晶状体的焦距不变，则它的像将会成在视网膜(选填”前方”“上”或”后方”)。人眼由远到近观察物体时，晶状体的焦距会(选填”变大”“不变”或”变小”)。人眼球成像的原理与(选填“照相机”“放大镜”或”投影仪”)相同。

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1. 下面是眼和耳的结构模式图，请据图回答下列问题。
1. （1）我们能看见远近不同的物体，是因为眼球内的曲度能够调节，使外界物体形成的物像始终落在上。
3. （2）我们能听到歌声，是因为歌声会刺激我们耳内的产生神经冲动，并通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，从而形成听觉。
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1. (2023八上·台州开学考) 驾驶机动车时，司机要“眼观六路，耳听八方”，才能确保乘客和路人的安全。下列相关说法不正确的是（）

A . “眼观六路”时，眼球的晶状体相当于凸透镜 B . “眼观六路”时，在视网膜上成倒立缩小的实像 C . “耳听八方”时，声音是以声波的形式传入人耳的 D . “耳听八方”时，听觉形成的部位是耳蜗

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1. (2023八下·镇海期末) 节能减排，绿色出行。人在骑车时需要各个系统协调配合才能完成。请回答下列问题：
1. （1）骑车时看到一辆汽车由远而近驶来，主要是由于图中晶状体的调节作用，使物像落在上（填眼的结构名称），最终在图中（填序号或字母）上形成视觉。
3. （2）为了尽快到达目的地，加快骑行，引起心跳加快、呼吸频率增加、肺活量增大等一系列反应，出现这些反应主要依靠和的调节。
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