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1. (2024六下·龙岗期中) 对下面一段话的主要意思的概括，最恰当的一项是（）
哑巴老人的船总是干净而清爽，船舷擦得亮亮的，闪着桐油的光泽，一点也不像他皱巴巴的脸。哑巴老人的船摆得又快又稳，无论白天还是黑夜，只要在岸上一吆喝，他就会从船舱里出来，再稳稳当当地把过河人运到对岸去，春夏秋冬，从不间断。在这里过河的人，不用担心会耽搁行程。

A . 哑巴老人爱干净。 B . 哑巴老人热情周到地为过河的人服务。 C . 哑巴老人的船摆得又快又稳。

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1. (2024六下·龙岗期中) 下列表述有误的一项是（）

A . 写作时将重点部分写详细，其他内容写简略，可以让读者更好地理解自己所要表达的意思。 B . 作品梗概是整个作品的浓缩和概括，但不是越短越好。 C . 写作时可以把情感融入具体的人事或景物之中，在叙述中情感应刻意流露，这样才能增强表达效果。

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1. (2024五下·瑞安期中) 下列句子中，没有写出“焦急地等人”这个情景的一项是( )

A . 时间一分一秒地过去了，对小刚来说如同过了三秋一样，他在王东家门外，蹙着眉头走来走去。 B . 她看看表，又看看车站门口，始终不见那张熟悉的面孔，急得像热锅上的蚂蚁。 C . “妈妈!”小妹笑着迎上去，扑到妈妈怀里，“我好想你啊!” D . 爸爸不时踮脚张望着：“怎么回事呀?怎么还没到家?”

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1. (2024六下·涟源月考) 下列关于课文内容的说法，不正确的一项是（）

A . 《为人民服务》是毛主席在张思德同志的追悼会上所作的演讲，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。 B . 《十六年前的回忆》属于回忆式文章，采用第一人称叙述，并且运用了首尾呼应和对比的写作手法。 C . 《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文，文章紧扣“匆匆”二字细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。 D . 《马诗》是清代诗人郑燮的作品，是一首边塞诗。

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1. (2024一下·邵东)
1. （1）把下列诗句补充完整。
  远上寒山石径斜，。
  ，疑是银河落九天。
  ，春江水暖鸭先知。
3. （2）十月寒霜降，，，大雁排成行。
5. （3）画一条蓝色的直线，那是稻田。画一个黄色的圆，那是挂在山尖。
7. （4）学了课文《妈妈，不要送伞来》，我懂得了；学了课文《》，我知道牛顿发现地球有吸引力；学了《手捧花盆的孩子》，我知道做人要。
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1. (2024五下·湖北月考) 判断正误。判断下列各题说法的正误，用“正确”“错误”表示。
1. （1） “这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话运用对比的手法，抒发了作者喜爱桂花的感情。
3. （2） “白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”中的“青春”是指诗人的青春年华。
5. （3）汉字产生于两千年前，经历了漫长的演变过程，沿用至今。
7. （4） “和谈、唱和、和面”这三个词中“和”字的读音完全不同。
9. （5） “外祖父虽身在异国他乡，却一直始终眷念着祖国”这句话没有错误。
11. （6） “墨客”是指古时候专门卖墨汁的人。
13. （7） “水波里跳出一个妖魔来，他生得——青不青，黑不黑，晦气色脸；长不长，短不短，赤脚筋躯。”这句话中所描写的人物是牛魔王。
15. （8）《军神》一文，作者主要刻画了沃克医生医术高明、关心病人的形象。
17. （9） “蜻蜓、狐狸、苍蝇、螳螂、蚂蚁”这些词语中都有形声字。
19. （10） “秋夜将晓/出/篱门/迎凉/有感”这句话的停顿划分正确。
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1. (2024四下·湖北月考) “这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。”对这首短诗理解完全正确的一项是（）。

A . 诗句采用了分总的结构和排比的修辞手法 B . 诗人借景抒情，表达了对母亲深沉、真挚的爱 C . 诗中冒号的作用是用在称呼语的后面，表示提起下文 D . 诗人用诗句的排列形式，表现出与母亲之间的关系不太和谐

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1. (2024四下·湖北月考) 精彩回顾。根据所学内容和日常积累填空。
1. （1）诗词是我们中华民族的传统文化瑰宝，只有用心感受，展开想象，才能体会诗词所要表达的意境与情感。读着“，飞入菜花无处寻”，让我们感受到儿童天真活泼、好奇争胜的神态；读着“，犹有花枝俏”，让我们感受到梅花的铮铮傲骨；诗圣杜甫借“桃花一簇开无主，”来抒发对花的喜爱之情；罗隐借“，为谁辛苦为谁甜”来赞美如蜜蜂一般辛勤劳动的人，讽刺了统治者的剥削。
3. （2）诗人艾青笔下的绿是灵动的：所有的绿集中起来，在一起，在一起，静静地在一起。其中的“集中”与括号内所填的词语突出了“绿”的层次多，色彩丰富。
5. （3） “几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”这句话中的“成群”一词突出了笋的特点，“”字写出了笋悄悄地生长，长得快、可爱，对世界充满好奇的特点。这句话运用了的修辞手法，我也会用这种修辞手法写句子：风儿。
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1. (2024四下·湖北月考) 学习方法我拥有。在阅读科普作品的时候可能会遇到一些不理解的科技术语，我们可以采用、联系上下文、、、借助插图、查阅字典词典等方法来理解。

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1. (2024四下·湖北月考) 判断正误。判断下列各题说法的正误，用“正确”“错误”表示。
1. （1）老舍被誉为“人民艺术家”，《猫》和《母鸡》都是他的作品。
3. （2） “纸老虎”比喻外强中干的人，“应声虫”比喻没有骨气的人。
5. （3） “梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”写的是初夏的景色。
7. （4）阅读时遇到不懂的问题，只能用联系上下文的方法来解决。
9. （5） “诗和音乐一样，生命全在节奏”这句话是诗人艾青说的。
11. （6）天然琥珀的形成可以分为三个阶段“硬树脂——树脂——琥珀”。
13. （7）《绿》中表现的“绿”，是大自然的景象，更是诗人的感觉。
15. （8）《飞向蓝天的恐龙》是一篇关于“鸟类起源于恐龙”假说的文章。
17. （9）《繁星（一五九）》中的两个“风雨”意思相同。
19. （10） “它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头”中的三个“啦”去掉后，其表达效果相同。
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