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  • 1. (2024八下·慈利期中) 阅读下面的文言文,完成下面小题。

    【甲】

    林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

    见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子人来此绝境 , 不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

    (选自陶渊明《桃花源记》)

    【乙】

    南阳刘驎之,字子骥,好游山水。尝采药至衡山,深入忘反。见有一涧水,水南有二石囷一闭开水深广不得渡。欲还,失道,遇伐薪人,问径,仅得还家。或说囷中皆仙方、灵药及诸杂物。驎之欲更寻索,不复知处矣

    长沙醴陵县有小水,有二人乘船取樵,见岸下土穴中水逐流出,有新斫木片流下,深山中有人迹,异相谓曰:“可试如水中看何由尔?”一人便以笠自障,入穴,穴才容人。行数十步,便开明朗,然不世间。

    (选自陶渊明《搜神后记》,有删改)

    【注】①囷(qūn):这里指似圆形谷仓的巨石。②斫:砍伐。

    1. (1) 下列对文中字词的理解或推断,有明显错误的一项是(   )
    2. (2) 下列对乙文中画波浪线语句的断句,正确的一项是(    )
    3. (3) 用现代汉语写出下面语句的大意。

      ①自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。

      ②驎之欲更寻索,不复知处矣。

    4. (4) 《桃花源记》中写刘子骥“欣然规往,未果”,乙文中写刘子骥“欲更寻索,不复知处矣”。两篇文章这样写的目的是什么?
  • 1. (2024·南海模拟) 阅读下面的文字, 完成下面小题。

    【甲】

    桃花源记

    ①晋太元中,武陵人捕鱼为业。溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。

    ②林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

    ③见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

    ④既出,得其船,便扶向路,处处之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

    ⑤南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。

    1. (1) 解释文中加点词语的意思。

      溪行②便还家③处处

    2. (2) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

      ①阡陌交通,鸡犬相闻。

      ②问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

    3. (3) 【乙】

      ①温州人李庭等,大历六年,入山斫树,迷不知路,逢见漈水。漈水者,东越方言以挂泉为漈。中人烟鸡犬之候,寻声渡水,忽到一处,约在瓯闽①之间,云古莽然之墟。有好田泉竹果药连栋架险四面高山回还深映。有象耕雁耘②,人甚知礼。人舍中唯祭得杀,无故不得杀之,杀则地震。有一老人,为众所伏,容貌甚和。岁收数百匹布,以备寒暑乍见外人,亦甚惊异。问所从来,袁晁贼平未,时政何若?具以实告。老人为致饮食,申以主敬③。

      ②既而辞行,斫树记道。还家,及复前踪,群山万首,不可寻省。

      (节选自顾况《仙游记》)

      【注释】①瓯闽:浙江南部和福建的别称。②象耕雁耘:传说舜死苍梧,象为之耕:禹葬会稽,鸟为之耘。后用以形容民俗古朴,有舜禹时代的遗风。③申……敬:表示敬意。


      下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(   )
    4. (4) 请用“/”给文中画线的句子断句。

      有 好 田 泉 竹 果 药 连 栋 架 险 四 面 高 山 回 还 深 映

    5. (5) 根据【甲】 【乙】两篇选文,把下面对话补充完整。

  • 1. (2024七下·新丰期中) 阅读下面的文字,完成小题。

    【甲】

    陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

    康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

    (选自《卖油翁》)

    【乙】

    晋大夫①祁奚老,晋君问曰:“孰可使嗣②?”祁奚对曰:“解狐③可。”君曰;“非子之仇耶?”对曰:“君问可,非问仇也。”晋遂举解狐。后又问:“孰可以为国尉?”祁奥对曰:“午④也可。”君曰:“非子之子耶?”对曰:“君问可,非问子也。”君子谓祁奚能举善矣。称其仇不为谄立其子不为比。《书》曰:“不偏不党⑤,王道荡荡⑥。”祁奚之谓也。外举不避仇雠,内举不回亲戚,可谓至公矣。唯善故能举其类。《诗》曰:“唯其有之,是以似之。”祁奚有焉。

    (选自《新序》) 

    【注释】①大夫:古代官职。②嗣:继承。③解狐:晋国的大夫。④午:祁午,祁奚的儿子。⑤党:偏私。⑥荡荡:平坦广大的样子。这里指公正无私。

    1. (1) 解释下面句中加点的词。

      之久而不去②康肃笑而

      ③孰可以国尉  ④善故能举其类

    2. (2) 请用“/”给文中画线的句子断句(限三处)。

      称 其 仇 不 为 谄 立 其 子 不 为 比

    3. (3) 翻译下面的句子。

      ①见其发矢十中八九,但微颔之。

      ②以钱覆其口,徐以杓酌油沥之。

    4. (4) 卖油翁和和祁奚都是有大智慧的人,请结合文本说说你从他们身上分别学到了什么。
  • 1. (2024·普宁模拟) 阅读下面的文字, 完成问题

    【甲】

    余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻

    (节选自宋濂《送东阳马生序》)

    【乙】

    天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。

    蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。”富者曰吾数年来欲买舟而下犹未能也子何恃而往?越明年,贫者自南海还,以告富者。富者有惭色。

    西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?

    (节选自彭端淑《为学》)

    1. (1) 解释文中加点词语的意思。

      逾约   以是    

    2. (2) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

      ①既加冠,益慕圣贤之道。

      ②故余虽愚,卒获有所闻。

    3. (3) 参考表格提示的方法,解释加点词。

      文言字词

      方法

      字义

      贫者自南海

      结合语境。

      解释为

      蜀之

      有二僧

      查阅词典: ①周代基层行政区划,五百户为鄙。②边疆,边远的地方。③庸俗、浅陋。看不起, 鄙视。(《古汉语常用字字典》)

      选择哪个义项?

      (填写序号)

      吾欲南海

      联系课内:

      ①友人惭,下车引之。(《太丘与友期》)

      ②四时之景不同,而乐亦无穷也。(《醉翁亭记》)

      ③已而之细柳军。(《周亚夫军细柳》)

      与哪一句意思相同?(填写序号) 

    4. (4) 请用“/”给文中画线的句子断句。

      富 者曰吾 数 年 欲 买 舟 而 下 犹 未 能 也 子何恃而往

    5. (5) 根据[甲][乙]两篇选文,把小语与小文的对话补充完整。

      小语:甲文以自身的经历告诉我们学业有成的原因是

      小文:乙文引用蜀鄙二僧 (去南海)的故事,意在阐述的道理。

  • 1. (2024八下·盐田期中) 阅读下面选文,完成问题。

    【甲】

    明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,同不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。

    舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,弱蓬覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。

    船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

    通计一舟,为人五:为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉!

    (节选自魏学洢《虞初新志•核舟记》)

    【乙】

    得念珠一百八枚,以山桃核为之,圆如小樱桃。一枚之中,刻罗汉三四尊,或五六尊。立者,坐者,入定于龛中者,荫树跌坐而说法者,环坐指画议论者,袒跣曲拳,合计之为数五百。蒲团、竹笠、茶奁、纸钵、经卷毕具,又有云龙风虎、狮象鸟兽、狻猊猿猱错杂其间。初视之,不甚了了:明窗净几,息心谤观,所刻罗汉,仅如一粟(sù),神情风致萧散于松柏岩石可谓艺之至矣。……长洲周汝陶言,吴中人业此者,研思殚精,积八九年,及其成,仅能易半岁之粟,八口之家,不可以饱,故习兹艺者亦渐少矣。

    (节选自高士奇《虞初新志•记桃核念珠》)

    【注释】①入定:佛教名词,指坐禅时,心不驰散,进入安静不动的禅定状态。②龛(kān):供奉佛像的石室或柜子。③跌(fū)坐:佛教中修禅者的坐法,即双足交叠而坐。④袒跣(tǎn xiān):袒胸赤足。⑤茶奁(lián):茶具。⑥狻(suān)猊(ní):传说中的一种猛兽。

    1. (1) 请运用所提示的方法,解释画线词的含义。

      方法

      示例

      画线词

      含义

      成语推断法

      翼双飞

      ①其两膝相

      A

      查阅字典法

      “属”的义项:A.类似。B.群。C.隶属。

      ②神情与苏黄不

      b

      语境探究法

      根据上下文进行词义探究

      ③经卷

      c

      课内迁移法

      勾画了了

      ④不甚了了

      d

    2. (2) 用“/”标出下面句子的朗读停顿(两处)。

      神情风致萧散于松柏岩石可谓艺之至矣

    3. (3) 翻译下面的句子。

      ①而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。

      ②故习兹艺者亦渐少矣。

    4. (4) 在《核舟记》中,作者称赞工匠“技艺灵怪矣哉”,《记核桃念珠》选文末也感叹“可谓艺之至矣”。请结合选文内容说说两文中匠人技艺的精湛表现在哪里。
  • 1. (2024·江安) 阅读文言文,回答问题。

    管仲夷吾者,颍上人也。少时尝与鲍叔牙游 , 鲍叔知其贤。管仲贫困,常欺鲍叔,鲍叔终善遇之,不以为言。

    已而鲍叔事齐公子小白 , 管仲事公子纠。及小白立为桓公,公子纠死,管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用,任政于齐,齐桓公以霸,九合诸侯,一匡天下,管仲之谋也。

    管仲曰:“吾始困时,尝与鲍叔贾,分财利多自与,鲍叔不以我为贪,知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困,鲍叔不以我为愚,知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君,鲍叔不以我为不肖,知我不遭时也。吾尝三战三走,鲍叔不以我为怯,知我有老母也。公子纠败,召忽死之,吾幽囚受辱,鲍叔不以我为无耻,知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母,知我者鲍子也。”

    鲍叔既进管仲,以身下之。子孙世禄于齐,有封邑者十余世,常为名大夫。天下不多管仲之贤,而多鲍叔能知人也。

    (选自《史记·管晏列传》)

    【注】①颍上:地名。②游:交游,交往。③小白:齐桓公的名字,他是“春秋五霸”之一。④纠:齐襄公之弟,公子小自的异母哥哥。⑤见逐:被赶走。

    1. (1) 下列加点点词解释错误的一项是(    )
    2. (2) 下列句子中“于”字的用法和其他三句不同的一句是(    )
    3. (3) 用现代汉语翻译下列句子。

      ①吾尝为鲍叔谋事而更穷困。

      ②鲍叔既进管仲,以身下之。

  • 1. (2024·长沙模拟) 阅读下面文言文,完成下面小题。

    张行信,字信甫。登大定二十八年进士第,累官铜山令。明昌元年,以廉擢授监察御史。泰和四年四月,召见于泰和殿,行信言二事:一依旧移转吏目以民害。一徐、邳地下宜麦,税粟许纳麦以便民。上是其言,令尚书省议行之。

    崇庆二年,为左谏议大夫。时胡沙虎已除名为民,赂遗权贵,将复进用。举朝无敢言者,行信乃上章曰:“胡沙虎跋扈强梁 , 媚结近习,以图称誉。自其废黜,士庶莫不忻悦。今若复用,惟恐为害更甚前日。”书再上,不报。及胡沙虎弑逆,人甚危之,行信坦然不顾也。胡沙虎诛,上封事言正刑赏。

    权元帅右都监内族讹可率兵五千护粮通州,遇兵辄溃,行信上章曰:“御兵之道无过赏罚使其临敌有所慕而乐于进有所畏而不敢退 , 然后将士用命而功可成。若讹可败衄 , 宜明正其罪,朝廷宽容,一切不问,臣恐御兵之道未尽也。”诏报曰:“卿意具 , 讹可等已下狱矣。”

    (选自《金史·张行信传》,有删改)

    【注释】①擢(zhuó)授:提升。②徐、邳:地名。③强梁:强暴、强横。④讹可:指完颜讹可,人名,金朝宗室大臣。⑤衄(nǜ):挫折;挫伤;失败。

    1. (1)  下面对文中加点字词的理解或推断,有明显错误的一项是( )
    2. (2)  下列对文中画波浪线语句的断句,正确的一项是( )
    3. (3) 用现代汉语写出文中画线语句的大意。

      及胡沙虎弑逆,人甚危之,行信坦然不顾也。

    4. (4)  请结合文章,说说张行信的形象特点。
  • 1. (2024·芙蓉模拟) 阅读下面的文言文,完成下面小题。

    辛弃疾创建飞虎军

    (辛弃疾)知潭州兼湖南安抚。……又湖南与溪峒蛮獠接连,草窃间作,岂惟风俗顽悍,抑武备空虚所致。乃奏疏曰:“乞别创一军,以湖南飞虎为名,专听帅臣节制调度,庶使夷獠知有军威,望风慑服。”

    委以 , 乃度马殷营垒故基,起盖砦栅,招步军二千人,马军五百人,战马铁甲皆备。时枢府有不乐之者数挠之弃疾行愈力卒不能夺。时秋几月,所司言造瓦不易,问:“须瓦几何?”曰:“二十万。”弃疾曰:“勿忧。”令厢官自官舍、神祠外,应居民家取沟瓦二,不二日皆具,僚属叹伏。军成,雄镇一方,为江上诸军之冠。

    (选自《宋史·辛弃疾传》,有删减)

    【注释】①溪峒蛮獠:泛指西南地区少数民族。下文“夷獠”同。②草窃:骚扰。③帅臣:安抚使。④马殷:五代楚王。传说马殷营垒故址在今长沙市营盘街一带。⑤砦(zhài):同“寨”,营寨。⑥枢府:官署名,即枢密院,宋代掌军事机要、边防等,为最高国务机关之一。⑦江:指长江,此处泛指长江流域。

    1. (1)  下面对文中加点字词的理解或推断,错误的一项是(   )
    2. (2) 下列对文中画波浪线语句的断句,正确的一项是(   )
    3. (3)  用现代汉语写出文中画横线句的大意。

      诏委以规画

    4. (4) 请结合链接材料,说说辛弃疾创建飞虎军的过程中体现的优秀品质与今天的“长沙精神”有哪些契合之处。

      链接材料:

      长沙精神——“心忧天下,敢为人先。”“心忧天下”,取自左宗棠名言“身无半亩心忧天下”,突出表现了湖湘子弟以天下为己任的忧患精神。“敢为人先”取自《道德经》的“不敢为天下先”,反其意用之,突出表现的是湖湘文化积极进取、不怕困难和敢于改革创新的大无畏精神。

  • 1. (2024·浙江模拟) 班级组商议后决定推荐范仲淹为“读书达人”,请根据相关资料,参与完成任务。

    推荐达人资料汇总

    范仲淹生平

     

    对应时期的文献

    公元989年生于徐州,次年父亲病逝

     

    (一)修学时最为贫窭①,与刘某同在长白山僧舍,日惟煮粟米二升作粥一器,经宿遂凝,以刀为四块,早晚取二块,断齑②十数茎醋汁半盂,少入盐,暖而啖之,如此者三年。

    (彭承《墨客挥犀》卷三)

    公元1015年,进士及第,时年26岁

    公元1026年,任府学主管,时年37岁

     

    (二)公丁母忧,寓居南都,晏丞相殊请掌府学。公常宿学中,训督有法度,勤劳恭谨,以身先之。夜课诸生,读书寝食,皆立时刻。往往潜至斋诇③之。见有先寝者诘之,其人绐④云:“适疲倦,暂就枕耳。”问:“未寝之时观何书?”其人妄对。则取书问之,不能对,罚之。出题使诸生作赋,必先自为之。欲知其难易及所当用意,亦使学者准以为法。由是,四方从学者辐辏⑤。宋人以文学有声名于场屋、朝廷者,多其所教也。

    (《范仲淹全集》)

    公元1036年,被贬饶州,时年47岁

     

    (三)迥与众流殊,发源高更孤。下山犹直在,到海得清无?势斗蛟龙恶,声吹雨雹粗。晚来云一色,诗句自成图。

    (范仲淹《瀑布》)

    公元1046年,被贬邓州,时年57岁

     

    (四)嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

    (范仲淹《岳阳楼记》节选)

    【注释】①贫窭(jù);贫乏,贫穷。②齑斋(jī):腌菜或酱菜。③诇(xióng):看。④绐(dài):欺骗。⑤辐辏:人或物聚集,像车辐集中于轮轴一样。

    1. (1) 小组打算根据材料拍摄有关范仲淹微剧,请帮助完成导演手记。

      原文

       

      表演指导(关注角色的神态、动作、说话的语气语调等)

      暖而啖之

      示例:“暖”和“啖”两个字,建议表演者可以通过有条不紊的热粥动作和津津有味的吃饭神情突显范仲淹艰难生活下的泰然自若。

      见有先寝者诘之

      出题使诸生作赋,必先自为之

      画外音

      ③请从下面对联中任选一联作为剧尾画外音,并说明理由。

      A.断凿画粥学为人师,以身示教堪为典范

      B.志比鲲鹏,千载学风滋志士;心牵社稷,先忧后乐恤生民

    2. (2) 请结合上述资料和导演手记,完成“读书达人——范仲淹”推荐卡制作。

      读书达人

      推荐语

      范仲淹

      (989—1052)

      写作小贴士:推荐语重在“推介”。要明确推荐的受众和目的,围绕关键事件、人物品质进行推荐。

    3. (3) 我们的达人慨叹:“微斯人,吾谁与归?”你认为下面哪位文人可以成为他的知音,请结合具体诗文阐述。

      A.陶渊明        B.苏轼        C.欧阳修

  • 1. (2023八下·萧山期中) 阅读下面的文段,回答问题。

    [甲]游江(节选)

    清・郑燮

    昨游江上,见竹数千株,其中有茅屋,有棋声,有茶烟飘扬而出,心窃之。次日,过访其家,见琴书几席,净好无尘,作一片豆绿色,盖竹光相射也。静坐久之,从竹缝中向外而窥,见青山大江,风帆渔艇,又有苇洲,有耕犁,有饁妇有二小儿戏于沙上犬立岸傍如相守者,直是小李将军画意,悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内,是一种境地;由中望外,又是一种境地。予以为,学者能八面玲珑千古文章之道,不外于是,岂独画乎?

    【注释】①饁(yè)妇:给在田间耕作的人送饭的妇女。②八面玲珑:原指屋子四面八方敞亮通明,此指多角度思考或欣赏。

    [乙]小石潭记(节选)

    唐・柳宗元

    潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

    坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

    [丙]夏初雨后寻愚溪

    唐・柳宗元

    悠悠雨初霁,独绕清溪曲。引杖试荒泉,解带围新竹。

    沉吟亦何事,寂寞固所欲。幸此息营营 , 啸歌静炎燠

    【注释】①柳宗元被贬为永州司马,居于愚溪畔十年。②营营:谋求。③炎燠(yù):指天气极热。

    1. (1) 解释下列句子中加点的词语。

      方法

      联系内容

      释义

      课文迁移法

      盖简核桃狭者为之

      竹数千株①

      字典查阅法

      《古汉语常用字字典》

      ①真诚;诚实。②诚心。

      ③真实;真实的。④实在;确实。

      学者能八面玲珑②(填写序号)

      词类活用法

      渔人甚

      心窃之③

      参考成语法

      无缘无

      盖竹光相射也④

    2. (2) 请用“/”给[甲]文中画波浪线语句断句。(限断两处)(2分)

      有 二 小 儿 戏 于 沙 上 犬 立 岸 傍 如 相 守 者

    3. (3) 小明在翻译文章时遇到了一些问题,请帮助小语翻译下面文言语句。

      ①潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。

      ②千古文章之道,不外于是,岂独画乎?

    4. (4) 请赏析[乙][丙]两文表达的情感是否相同?结合内容作简要阐述。
    5. (5) 小文想把[甲]文作为本学期所学第三单元的拓展资料补充给同学,请你参考[链接资料],结合[甲]文内容及作者阐述的道理,谈谈是否可行。

      [链接资料]

      ①“记”是古代一种散文体裁,以叙事为主。可叙事、写景、状物,可议论、抒情,抒发情怀抱负,阐述某些道理。

      ②第三单元导语:“这个单元所选古诗文,有的记事,有的记游,有的状物,有的抒情。”

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