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1. (2023七下·赣县区期末) 班级围绕“我的语文生活”展开讨论，下面是四位同学关于对联的发言记录，其中说法有误的一项是（　　）

A . 我认为“虽是毫末技巧，却是顶上功夫”适合做帽子店的对联。 B . 我认为“瓦壶水沸邀清客，茗碗香腾遣睡魔。”适合做茶馆的对联。 C . 我认为“只要世间人莫病，何愁架上药生尘。”适合做药店的对联。 D . 我认为“旧书细谈犹多味，佳客能来不费招。”适合做书店的对联。

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1. (2024七下·肇庆月考) 综合性活动。
在小时候，每个元宵佳节，我都和家人一起沉醉于五彩斑斓的花灯、趣味横生的灯谜，还有甜蜜洋溢的汤圆。在那些时光里，我深深感受到元宵节的温馨与换了。如今，我渴望将这份美好和欢乐分享给更多的人
1. （1）请为这次“元宵节”拟一条宣传标语。
3. （2）除了材料中提到的元宵节活动，你的家乡还有什么特别的活动吗？
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1. (2024七下·长沙月考) 综合性学习
“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”，个人与国家的命运是息息相关的。在中华民族悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。本学期你班组织了“天下国家”的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
1. （1）请你仿照下面的示例，再写出一个活动形式。
  示例：激发心志：爱国人物故事会
  ：
3. （2）在“配乐朗诵爱国诗文”活动中，小语搜集了下列诗句，请你选择最合适的一句为其匹配合适的背景音乐，并说明理由。
  A．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
  ②河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
  ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
  ④回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
  备选音乐：悠扬动听的乐曲欢快轻松的乐曲慷慨悲壮的乐曲
  我选句，应匹配的背景音乐是，理由是
5. （3）为了更好地培养学生的爱国情怀，学校准备组织同学们到红色革命博物馆研学旅行，小明的妈妈却不支持，如果你是小明，该怎样劝说妈妈？
  小明妈妈：学生当以学习为重要任务，跑出去旅游，除了花钱、耽误学习外，能有什么收获呢？
  小明：
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1. (2024七下·廉江月考) 生活外外有语文，语文处处是生活。我们可以感悟语文之美，可以用语文描绘人间烟火，也可以用语文寻觅心中的诗与远方。
1. （1）【场景一】最靓店名
  周末，你和好友一起去逛街，发现了很多有特色的店名。如饭店“水浒庄”，饮品店“张同学DE店”，音乐酒吧“好久不见”，影楼“古·摄影”，理发店“青丝舞”……
  好友想开一间茶楼，你能帮他(她)取一个靓丽的店名吗？请说说该店名的语言特点。
  店名：语言特点：
3. （2）【场景二】最美对联
  好友要为茶楼拟一副对联，上联已拟好，请你选出最恰当的下联(   )
  春满壶中留客醉，
  甲.茶余喜谈致富事        乙.杯有淡茶君子交
  丙.茶香座上待君来        丁.竹院浮香荡文思
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1. 搜集我国戏曲各剧种的资料，填写下面的表格，增进对戏曲常识的了解。
表5-17中国戏曲常识
剧种
经典剧目
代表演员
流派
流行地区
京剧
越剧
黄梅戏
评剧
豫剧

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1. 中国戏曲源远流长，异彩纷呈。让我们走进戏曲天地，感受它丰富的内涵，品味它悠长的韵味。按要求自主或合作完成活动，并填写下面的评价表。
表5-16活动完成情况评价表
活动名称
自主完成/合作完成
小组评价
自我评价
一、了解戏曲知识
二、感受戏曲魅力
三、把脉地方戏曲

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1. 人们常用十二生肖中的动物来比喻人，例如用“千里马”比喻①；用“纸老虎”比喻外强中干的人；用“替罪羊”比喻代人受过的人。“孺子牛”本义是表示父母对儿女过分疼爱。但鲁迅《自嘲》诗中有一句“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，赋予了“孺子牛”新的精神内涵，后人们用“孺子牛”来比喻②。请再举出一个用十二生肖的动物比喻人的例子：③ 。

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1. 老舍不仅文学造诣极深，他的书法也小有成就。下列四幅老舍的书法作品赏析不正确的一项是（）

A . 甲为楷书，笔画平直，方正端庄 B . 乙为行书，行云流水，潇洒飘逸 C . 丙为篆书，因形立意，笔画圆转 D . 丁为草书，结构简省，笔画连绵

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1. (2024七下·临平月考) 【选汉字】设计组计划选用汉字作为本次“天下国家”活动宣传海报的底纹。请你协助完成。

汉字	字形	释义	任务
天		①______	（1）根据字形，在①处补充“天”字释义。_______ （2）根据字形和《说文解字》，你认为“国”的本意是( ) A．拿起武器保卫疆土领域 B．用石头围成一个圈（3）根据海报主题，要从左边第二列“字形”栏中选择一个汉字作为宣传中心词。仿照示例，说明选择的理由。__________ 示例：爱，爱护。爱国就是要将祖国时刻放在心中，用实际行动去爱护我们的国家。
下		长横表示地平线，短横表示方位符号。
国		或，邦也，从口，从戈，表示武器。（《说文解字》）
家		本意指屋内、住所，后引申为家庭。